Non-face-to-face education and evidence of inequality during the COVID-19 pandemic

Non-face-to-face education and evidence of inequality during the COVID-19 pandemic

Diğer sürümleri göster (1)

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar:	Lima, Ana Lúcia D´ Império, Macana, Esmeralda Correa, Freitas, Matheus Nunes de
Diğer Yazarlar:	Cetic.br
Materyal Türü:	Capítulos de Livro Analíticas
Dil:	Inglês
Baskı/Yayın Bilgisi:	2024
Konular:	Internet na educação Desigualdade
Online Erişim:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1033
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Benzer Materyaller

Non-face-to-face education and evidence of inequality during the COVID-19 pandemic
Yazar:: Lima, Ana, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Educação não presencial e as evidências da desigualdade durante a pandemia COVID-19
Yazar:: Lima, Ana Lúcia D´ Império, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Challenges for digital government faced by Brazilian states during the covid-19 pandemic
Yazar:: Lanza, Beatriz Barreto Brasileiro, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Challenges for digital government faced by Brazilian states during the COVID-19 pandemic
Yazar:: Lanza, Beatriz Barreto Brasileiro, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Racial inequalities, education, and digital divide in Brazil: An overview of Internet access by students during the COVID-19 pandemic
Yazar:: Sousa, Caio, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Racial inequalities, education, and digital divide in Brazil: An overview of Internet access by students during the COVID-19 pandemic
Yazar:: Sousa, Caio Jardim, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Educação não presencial e as evidências da desigualdade durante a pandemia COVID-19
Yazar:: Lima, Ana, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Evidence on intra-municipal connectivity using non-official data
Yazar:: Freitas, Luciano, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Collection digitization: preserving memory in the face of copyrights
Yazar:: Novaes, Juliana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Collection digitization: Preserving memory in the face of copyrights
Yazar:: Novaes, Juliana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Evidence on intra-municipal connectivity using non-official data
Yazar:: Freitas, Luciano Charlita de, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

E-Government faces the challenge of generalizing access to the population
Yazar:: Santos, Rogério Santanna dos
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

E-Government faces the challenge of generalizing access to the population
Yazar:: Santos, Rogério Santanna dos
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Surveillance in education: The impact of inequality on the violation of privacy
Yazar:: Rugolo, Thaís, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Digital payment adoption in Brazil during the COVID-19 pandemic
Yazar:: Araujo, Marcelo, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Education innovation challenges in Uruguay during the COVID-19 pandemic
Yazar:: Florencia Ripani, María
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Digital payment adoption in Brazil during the COVID-19 pandemic
Yazar:: Araujo, Marcelo Henrique de, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

After Access 2022-2024: Digital inequalities in Africa
Yazar:: Partridge, Andrew
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Automating inequality : how high-tech tools profile, police, and punish the poor /
Yazar:: Eubanks, Virginia, 1972-
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

The role of the Internet in supporting the cultural production chain during the COVID-19 pandemic in Brazil
Yazar:: Queiroz, Flavia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Continuity of education during the COVID-19 pandemic: The use of ICT in Brazilian public schools
Yazar:: Macaya, Javiera Fernanda Medina, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

The role of the Internet in supporting the cultural production chain during the COVID-19 pandemic in Brazil
Yazar:: Queiroz, Flavia Tebaldi Henriques de
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Desigualdades raciais, educação e exclusão digital no Brasil: um panorama sobre o acesso à Internet por estudantes durante a pandemia COVID-19
Yazar:: Sousa, Caio, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Desigualdades raciais, educação e exclusão digital no Brasil: um panorama sobre o acesso à Internet por estudantes durante a pandemia COVID-19
Yazar:: Sousa, Caio Jardim, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Internet and childhood: The impacts of inequalities on children in rural communities and traditional territories
Yazar:: Moura, Iara, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Internet and childhood: The impacts of inequalities on children in rural communities and traditional territories
Yazar:: Moura, Iara, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Support – not training – gets the digitally excluded online: A case study in the UK during the COVID-19 pandemic
Yazar:: Damodaran, Leela, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Support – not training – gets the digitally excluded online: A case study in the UK during the COVID-19 pandemic
Yazar:: Damodaran, Leela, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Digital divide, internet access, and sociodemographic conditions
Yazar:: Mota, Flavio
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Digital divide, Internet access, and sociodemographic conditions
Yazar:: Mota, Flávio Perazzo Barbosa
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Privacy and data protection during the pandemic
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Privacy and data protection during the pandemic
Yazar:: Venturini, Jamila, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Access to information and communication technologies and historical inequalities in Brazil
Yazar:: Fonseca, Francisco
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Access to information and communication technologies and historical inequalities in Brazil
Yazar:: Fonseca, Francisco
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Brazil in the pandemic: Lack of quality connection and increasing inequalities
Yazar:: Barbosa, Bia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Brazil in the pandemic: Lack of quality connection and increasing inequalities
Yazar:: Barbosa, Bia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

The periphery online: ICT and collective mobilization during the pandemic
Yazar:: Mendonça, Patricia Maria E., ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

The periphery online: ICT and collective mobilization during the pandemic
Yazar:: Mendonça, Patricia Maria Emerenciano de, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Remote teaching during the pandemic: Challenges and potentials according to teachers
Yazar:: Ferraz, Marina, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Remote teaching during the pandemic: Challenges and potentials according to teachers
Yazar:: Ferraz, Marina, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)