Plataformas, algoritmos e descidadania: o currículo escolar como antídoto

Plataformas, algoritmos e descidadania: o currículo escolar como antídoto

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Sábháilte in:

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Almeida, Fernando José de, Silva, Maria da Graça Moreira da, Soster, Tatiana Sansone
Rannpháirtithe:	Cetic.br
Formáid:	Capítulos de Livro Analíticas
Teanga:	Português (Brasil)
Foilsithe / Cruthaithe:	2024
Ábhair:	Plataformas digitais Algoritmos Tecnologias de informação na educação > Pesquisa > Brasil
Rochtain ar líne:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1026
Clibeanna:	Cuir clib leis Níl clibeanna ann, Bí ar an gcéad duine le clib a chur leis an taifead seo!

Míreanna comhchosúla

Plataformas, algoritmos e descidadania: o currículo escolar como antídoto
de réir: Almeida, Fernando José de, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Platforms, algorithms, and de-citizenship: The school curriculum as an antidote
de réir: Almeida, Fernando José de, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

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de réir: Almeida, Fernando José de, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Plataformas de música e algoritmos de recomendação
de réir: Ghezzi, Daniela Ribas
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

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de réir: Ghezzi, Daniela Ribas
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Ações e Diretrizes para a Regulação de Plataformas Digitais no Brasil - Relatório da Oficina realizada pelo GT Regulação de Plataformas
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Sistematização das Contribuições à Consulta sobre Regulação de Plataformas Digitais - Grupo de Trabalho sobre Regulação de Plataformas do CGI.br
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Produção horizontalizada de indicadores culturais nas plataformas digitais colaborativas
de réir: Silva, Anahi, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Produção horizontalizada de indicadores culturais nas plataformas digitais colaborativas
de réir: Silva, Anahi Rocha, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Entendendo os algoritmos: propriedades e dilemas
de réir: Rosa, Fernanda R
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Entendendo os algoritmos: propriedades e dilemas
de réir: Rosa, Fernanda Ribeiro
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Remuneração do Jornalismo pelas Plataformas Digitais: Câmara de Conteúdos e Bens Culturais
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Horizontalized production of cultural indicators on collaborative digital platforms
de réir: Silva, Anahi, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Horizontalized production of cultural indicators on collaborative digital platforms
de réir: Silva, Anahi Rocha, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Digitalização, preservação e acesso: a experiência da Biblioteca Brasiliana Mindlin/USP no campo digital
de réir: Zeron, Carlos, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Digitization, preservation and access: The experience of the Brasiliana Mindlin Library/USP in the digital field
de réir: Zeron, Carlos, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Os desafios do enfrentamento à plataformização do trabalho no Brasil
de réir: Grohmann, Rafael
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

The challenges confronting the platformization of work in Brazil
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Os desafios do enfrentamento à plataformização do trabalho no Brasil
de réir: Grohmann, Rafael do Nascimento
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

The challenges confronting the platformization of work in Brazil
de réir: Grohmann, Rafael do Nascimento
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Digitalização, preservação e acesso: a experiência da Biblioteca Brasiliana Mindlin/USP no campo digital
de réir: Zeron, Carlos Alberto de Moura Ribeiro, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Digitization, preservation and access: The experience of the Brasiliana Mindlin Library/USP in the digital field
de réir: Zeron, Carlos Alberto de Moura Ribeiro, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Plataforma Currículo+: conteúdo, formação, motivação e aprendizagem em escolas públicas
de réir: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

O risco do algoritmo: o uso de relatórios de impacto à proteção de dados pessoais no combate à discriminação algorítmica
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Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Plataforma currículo+: conteúdo, formação, motivação e aprendizagem em escolas públicas
de réir: Lopes, Camila, et al.
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O uso abusivo de dados pessoais e a falta de transparência de algoritmos na distribuição de "fake news"
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

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Ocupantes de cargos públicos e regulação de plataformas no contexto brasileiro: prerrogativas e responsabilidades
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

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Plataformas Digitais: Fundamentos socioeconômicos, perspectivas intersetoriais e desafios regulatórios
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

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Da desinformação eleitoral às ameaças à democracia: o papel das plataformas na massificação da extrema-direita
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de réir: Rosa, Fernanda R
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Limites para a transparência algorítmica
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Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

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