Educommunication and the pedagogic-communicational practices of formative assessment: mapping leadership and dialogic abilities in educational action

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile Nagusiak: Mello, Luci Ferraz de, Soares, Ismar de Oliveira
Hizkuntza:ingelesa
Gaiak:
Sarrera elektronikoa:https://catalogo.acervo.nic.br/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=971
Etiketak: Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!