CURRÍCULO DE TECNOLOGIAS PARA APRENDIZAGEM E OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL (ODS)
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoirí: | , |
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| Teanga: | Portaingéilis |
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| Rochtain ar líne: | https://catalogo.acervo.nic.br/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=2523 |
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Míreanna comhchosúla
Currículo de tecnologias para aprendizagem e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)
de réir: Gavassa, Regina Célia Fortuna Broti, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
de réir: Gavassa, Regina Célia Fortuna Broti, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
TECHNOLOGIES IN THE CURRICULUM FOR LEARNING AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS
de réir: Gavassa, Regina Célia Fortuna Broti, et al.
de réir: Gavassa, Regina Célia Fortuna Broti, et al.
Technologies in the curriculum for learning and Sustainable Development Goals
de réir: Gavassa, Regina Célia Fortuna Broti, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
de réir: Gavassa, Regina Célia Fortuna Broti, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
Renovando a visão das sociedades do conhecimento para a paz e o desenvolvimento sustentável
de réir: Mansell, Robin, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)
de réir: Mansell, Robin, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)
Plataforma currículo+: conteúdo, formação, motivação e aprendizagem em escolas públicas
de réir: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, et al.
de réir: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, et al.
Renovando a visão das sociedades do conhecimento para a paz e o desenvolvimento sustentável
de réir: Mansell, Robin, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)
de réir: Mansell, Robin, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)
Plataforma Currículo+: conteúdo, formação, motivação e aprendizagem em escolas públicas
de réir: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
de réir: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
Caminho para o desenvolvimento sustentável das cidades: o uso das tecnologias da informação e comunicação na gestão urbana
de réir: Macaya, Javiera Fernanda Medina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)
de réir: Macaya, Javiera Fernanda Medina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)
La renovación de la visión de las sociedades del conocimiento para la paz y el desarrollo sostenible
de réir: Mansell, Robin, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)
de réir: Mansell, Robin, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)
Formação de docentes para o uso das TIC no ensino/aprendizagem na América Latina
de réir: Bastos, Maria Inês
de réir: Bastos, Maria Inês
Plataformas, algoritmos e descidadania: o currículo escolar como antídoto
de réir: Almeida, Fernando José de, et al.
de réir: Almeida, Fernando José de, et al.
TIC na educação no Brasil: o acesso vem avançando. E a aprendizagem?
de réir: Lima, Ana Lúcia D'Império
de réir: Lima, Ana Lúcia D'Império
Jogos digitais e espaços de aprendizagem: desafios socioculturais e possibilidades pedagógicas
de réir: Alves, Lynn Rosalina Gama 1962-, et al.
de réir: Alves, Lynn Rosalina Gama 1962-, et al.
Plataformas, algoritmos e descidadania: o currículo escolar como antídoto
de réir: Almeida, Fernando José de, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
de réir: Almeida, Fernando José de, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
TIC na educação no Brasil: o acesso vem avançando. E a aprendizagem?
de réir: Lima, Ana Lúcia D´ Império
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)
de réir: Lima, Ana Lúcia D´ Império
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)
Jogos digitais e espaços de aprendizagem: desafios socioculturais e possibilidades pedagógicas
de réir: Alves, Lynn Rosalina Gama, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
de réir: Alves, Lynn Rosalina Gama, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
Formação de docentes para o uso das TIC no ensino/aprendizagem na América Latina
de réir: Bastos, Maria Inês de Souza Ribeiro
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)
de réir: Bastos, Maria Inês de Souza Ribeiro
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)
Inovação no uso das tecnologias nos processos de ensino e de aprendizagem
de réir: Rios, Miguel Angelo Thompson
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
de réir: Rios, Miguel Angelo Thompson
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
Inovação no uso das tecnologias nos processos de ensino e de aprendizagem
de réir: Thompson, Miguel
de réir: Thompson, Miguel
A linguagem computacional e a necessidade de repensar o currículo
de réir: Barbosa, Luciana Santos, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
de réir: Barbosa, Luciana Santos, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
Currículo e políticas públicas de TIC e educação
de réir: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini de
de réir: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini de
Currículo e políticas públicas de TIC e educação
de réir: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
de réir: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
A LINGUAGEM COMPUTACIONAL E A NECESSIDADE DE REPENSAR O CURRÍCULO
de réir: Barbosa, Luciana Santos, et al.
de réir: Barbosa, Luciana Santos, et al.
Políticas Públicas de Tecnologia e Natureza: futuros de desenvolvimento digital aliado à ecologia
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
Medidas de cidades sustentáveis e inteligentes: partindo do âmbito global para o local
de réir: Backhouse, Judy, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)
de réir: Backhouse, Judy, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)
Modelando as influências nas condições de uso de diferentes tecnologias em salas de aula
de réir: Kubota, Luis Claudio, et al.
de réir: Kubota, Luis Claudio, et al.
Uso de tecnologia na coprodução de dados por cidadãos e associações civis
de réir: Lima-Silva, Fernanda, et al.
de réir: Lima-Silva, Fernanda, et al.
Educação e tecnologias digitais: desafios e estratégias para a continuidade da aprendizagem em tempos de COVID-19
de réir: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)
de réir: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)
Modelando as influências nas condições de uso de diferentes tecnologias em salas de aula
de réir: Kubota, Luis Claudio, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
de réir: Kubota, Luis Claudio, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
Painel de abertura - Evolução da Governança da Internet: Empoderando o desenvolvimento sustentável
de réir: CGI.br, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)
de réir: CGI.br, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)
TIC para o desenvolvimento sustentável. Recomendações de políticas públicas que garantem direitos
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
Painel de abertura - Evolução da Governança da Internet: Empoderando o desenvolvimento sustentável
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)
Educação e tecnologias digitais: desafios e estratégias para a continuidade da aprendizagem em tempos de COVID-19
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)
Inovação e tecnologia na educação: Guia EDUTEC – ferramenta de diagnóstico e planejamento de políticas de tecnologia educacional
de réir: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
de réir: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
O poder do twitter : estratégia para dominar seu mercado e atingir seus objetivos com um tweet por vez
de réir: Comm, Joel, 1964-, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)
de réir: Comm, Joel, 1964-, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)
Tecnologias para a educação e políticas curriculares de estado
de réir: Almeida, Fernando José de, et al.
de réir: Almeida, Fernando José de, et al.
Educação e desenvolvimento: modos de regulação dos sistemas de ensino
de réir: Duarte, Marisa
de réir: Duarte, Marisa
Educação e desenvolvimento: modos de regulação dos sistemas de ensino
de réir: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)
de réir: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)
Tecnologias digitais nas escolas do campo: percepção no contexto de pandemia
de réir: Britto, Jaqueline de Jesus dos Santos
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
de réir: Britto, Jaqueline de Jesus dos Santos
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
Curriculum+ platform: content, education, motivation, and learning in public schools
de réir: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, et al.
de réir: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, et al.