Εξώφυλλο

CURRÍCULO DE TECNOLOGIAS PARA APRENDIZAGEM E OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL (ODS)

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριοι συγγραφείς:	Gavassa, Regina Célia Fortuna Broti, Tadeu, Tânia
Γλώσσα:	Πορτογαλικά
Θέματα:	Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) Educação Internet na educação Desenvolvimento sustentável
Διαθέσιμο Online:	https://catalogo.acervo.nic.br/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=2523
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Παρόμοια τεκμήρια

Currículo de tecnologias para aprendizagem e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)
από: Gavassa, Regina Célia Fortuna Broti, κ.ά.
Έκδοση: (2024)

TECHNOLOGIES IN THE CURRICULUM FOR LEARNING AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS
από: Gavassa, Regina Célia Fortuna Broti, κ.ά.

Technologies in the curriculum for learning and Sustainable Development Goals
από: Gavassa, Regina Célia Fortuna Broti, κ.ά.
Έκδοση: (2024)

Renovando a visão das sociedades do conhecimento para a paz e o desenvolvimento sustentável
από: Mansell, Robin, κ.ά.
Έκδοση: (2015)

Plataforma currículo+: conteúdo, formação, motivação e aprendizagem em escolas públicas
από: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, κ.ά.

Renovando a visão das sociedades do conhecimento para a paz e o desenvolvimento sustentável
από: Mansell, Robin, κ.ά.
Έκδοση: (2015)

Plataforma Currículo+: conteúdo, formação, motivação e aprendizagem em escolas públicas
από: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, κ.ά.
Έκδοση: (2024)

Caminho para o desenvolvimento sustentável das cidades: o uso das tecnologias da informação e comunicação na gestão urbana
από: Macaya, Javiera Fernanda Medina, κ.ά.
Έκδοση: (2018)

La renovación de la visión de las sociedades del conocimiento para la paz y el desarrollo sostenible
από: Mansell, Robin, κ.ά.
Έκδοση: (2015)

Formação de docentes para o uso das TIC no ensino/aprendizagem na América Latina
από: Bastos, Maria Inês

Plataformas, algoritmos e descidadania: o currículo escolar como antídoto
από: Almeida, Fernando José de, κ.ά.

TIC na educação no Brasil: o acesso vem avançando. E a aprendizagem?
από: Lima, Ana Lúcia D'Império

Jogos digitais e espaços de aprendizagem: desafios socioculturais e possibilidades pedagógicas
από: Alves, Lynn Rosalina Gama 1962-, κ.ά.

Plataformas, algoritmos e descidadania: o currículo escolar como antídoto
από: Almeida, Fernando José de, κ.ά.
Έκδοση: (2024)

TIC na educação no Brasil: o acesso vem avançando. E a aprendizagem?
από: Lima, Ana Lúcia D´ Império
Έκδοση: (2012)

Jogos digitais e espaços de aprendizagem: desafios socioculturais e possibilidades pedagógicas
από: Alves, Lynn Rosalina Gama, κ.ά.
Έκδοση: (2024)

Formação de docentes para o uso das TIC no ensino/aprendizagem na América Latina
από: Bastos, Maria Inês de Souza Ribeiro
Έκδοση: (2025)

Inovação no uso das tecnologias nos processos de ensino e de aprendizagem
από: Rios, Miguel Angelo Thompson
Έκδοση: (2024)

Inovação no uso das tecnologias nos processos de ensino e de aprendizagem
από: Thompson, Miguel

A linguagem computacional e a necessidade de repensar o currículo
από: Barbosa, Luciana Santos, κ.ά.
Έκδοση: (2024)

Currículo e políticas públicas de TIC e educação
από: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini de

Currículo e políticas públicas de TIC e educação
από: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de
Έκδοση: (2024)

A LINGUAGEM COMPUTACIONAL E A NECESSIDADE DE REPENSAR O CURRÍCULO
από: Barbosa, Luciana Santos, κ.ά.

Políticas Públicas de Tecnologia e Natureza: futuros de desenvolvimento digital aliado à ecologia
Έκδοση: (2024)

Medidas de cidades sustentáveis e inteligentes: partindo do âmbito global para o local
από: Backhouse, Judy, κ.ά.
Έκδοση: (2020)

Modelando as influências nas condições de uso de diferentes tecnologias em salas de aula
από: Kubota, Luis Claudio, κ.ά.

Uso de tecnologia na coprodução de dados por cidadãos e associações civis
από: Lima-Silva, Fernanda, κ.ά.

Educação e tecnologias digitais: desafios e estratégias para a continuidade da aprendizagem em tempos de COVID-19
από: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR
Έκδοση: (2021)

Modelando as influências nas condições de uso de diferentes tecnologias em salas de aula
από: Kubota, Luis Claudio, κ.ά.
Έκδοση: (2024)

Painel de abertura - Evolução da Governança da Internet: Empoderando o desenvolvimento sustentável
από: CGI.br, κ.ά.
Έκδοση: (2015)

TIC para o desenvolvimento sustentável. Recomendações de políticas públicas que garantem direitos
Έκδοση: (2024)

Painel de abertura - Evolução da Governança da Internet: Empoderando o desenvolvimento sustentável
Έκδοση: (2023)

Educação e tecnologias digitais: desafios e estratégias para a continuidade da aprendizagem em tempos de COVID-19
Έκδοση: (2021)

Inovação e tecnologia na educação: Guia EDUTEC – ferramenta de diagnóstico e planejamento de políticas de tecnologia educacional
από: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira

O poder do twitter : estratégia para dominar seu mercado e atingir seus objetivos com um tweet por vez
από: Comm, Joel, 1964-, κ.ά.
Έκδοση: (2009)

Tecnologias para a educação e políticas curriculares de estado
από: Almeida, Fernando José de, κ.ά.

Educação e desenvolvimento: modos de regulação dos sistemas de ensino
από: Duarte, Marisa

Educação e desenvolvimento: modos de regulação dos sistemas de ensino
από: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
Έκδοση: (2025)

Tecnologias digitais nas escolas do campo: percepção no contexto de pandemia
από: Britto, Jaqueline de Jesus dos Santos
Έκδοση: (2024)

Curriculum+ platform: content, education, motivation, and learning in public schools
από: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, κ.ά.