Busted! the truth about the 50 most common internet myths
[With summaries in german, arabic, chinese, french, russian and spanish] informação retirada da capa The book was published in English and German.
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Internet Governance Forum Berlin, Germany 25-29 nov, editor Kettemann, Matthias C., editor Dreyer, Stephan |
---|---|
اللغة: | الإنجليزية |
منشور في: |
Hamburg, Germany: Verlag Hans-Bredow-Institut,
2019
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://catalogo.acervo.nic.br/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=2011 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Towards a global framework for cyber peace and digital cooperation : an agenda for the 2020s
حسب: Internet Governance Forum Berlin. Germany 25-29 nov, وآخرون
منشور في: (2020)
حسب: Internet Governance Forum Berlin. Germany 25-29 nov, وآخرون
منشور في: (2020)
Democracy and fake news : information manipulation and post-truth politics /
حسب: Giusti, Serena editor., وآخرون
منشور في: (2021)
حسب: Giusti, Serena editor., وآخرون
منشور في: (2021)
Networking peripheries : technological futures and the myth of digital universalism /
حسب: Chan, Anita
منشور في: (2013)
حسب: Chan, Anita
منشور في: (2013)
La "société de l'information" entre mythes et réalités /
حسب: Mathien, Michel
منشور في: (2005)
حسب: Mathien, Michel
منشور في: (2005)
Moving forward: Education for the most marginalized post-COVID-19
حسب: Unwin, Tim, وآخرون
منشور في: (2022)
حسب: Unwin, Tim, وآخرون
منشور في: (2022)
Fake news: Who’s afraid of the truth on the Internet?
حسب: Duran, Maria Renata da Cruz, وآخرون
حسب: Duran, Maria Renata da Cruz, وآخرون
Fake news: Who’s afraid of the truth on the Internet?
حسب: Duran, Maria Renata da Cruz, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Duran, Maria Renata da Cruz, وآخرون
منشور في: (2024)
The constitution of algorithms : ground-truthing, programming, formulating
حسب: Jaton, Florian author.
منشور في: (2020)
حسب: Jaton, Florian author.
منشور في: (2020)
Between truth and power : The legal constructions of informational capitalism
حسب: Cohen, Julie E.
منشور في: (2022)
حسب: Cohen, Julie E.
منشور في: (2022)
The normative order of the internet
حسب: Kettemann, Matthias C. author.
منشور في: (2020)
حسب: Kettemann, Matthias C. author.
منشور في: (2020)
Keep the internet free, open and secure
حسب: The Berlin Conference on the internet and human rights Berlin, Germany 13-14 sep., وآخرون
منشور في: (2012)
حسب: The Berlin Conference on the internet and human rights Berlin, Germany 13-14 sep., وآخرون
منشور في: (2012)
The national common curriculum and the use of ICT in education
حسب: Paiva, Deise de Lacerda
حسب: Paiva, Deise de Lacerda
Information and communication in the protection of rights and common assets
حسب: Ribeiro,Vera Masagão, وآخرون
حسب: Ribeiro,Vera Masagão, وآخرون
The National Common Curriculum and the use of ICT in education
حسب: Paiva, Deise de Lacerda
منشور في: (2024)
حسب: Paiva, Deise de Lacerda
منشور في: (2024)
Governing the commons: the evolution of institutions for collective action /
حسب: Ostrom, Elinor
منشور في: (2021)
حسب: Ostrom, Elinor
منشور في: (2021)
Information and communication in the protection of rights and common assets
حسب: Ribeiro, Vera Masagão, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Ribeiro, Vera Masagão, وآخرون
منشور في: (2024)
Final grades of elementary education: the role played by ICT in the most challenging stage in basic education
حسب: Lima, Ana Lúcia D'Império, وآخرون
حسب: Lima, Ana Lúcia D'Império, وآخرون
Final grades of elementary education: The role played by ICT in the most challenging stage in Basic Education
حسب: Lima, Ana Lúcia D´ Império, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Lima, Ana Lúcia D´ Império, وآخرون
منشور في: (2024)
After the Internet : digital networks between capital and the common /
حسب: Terranova, Tiziana, 1967-
منشور في: (2022)
حسب: Terranova, Tiziana, 1967-
منشور في: (2022)
The National Common Curricular Base and activities of children on the Internet: a comparison and evaluation
حسب: Klafke, Guilherme Forma, وآخرون
حسب: Klafke, Guilherme Forma, وآخرون
The National Common Curricular Base and activities of children on the Internet: A comparison and evaluation
حسب: Klafke, Guilherme Forma, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Klafke, Guilherme Forma, وآخرون
منشور في: (2024)
What the dreams of youth say about technology in education.
حسب: Klix, Tatiana
حسب: Klix, Tatiana
What the dreams of youth say about technology in education
حسب: Klix, Tatiana
منشور في: (2024)
حسب: Klix, Tatiana
منشور في: (2024)
Why AI undermines democracy and what to do about it /
حسب: Coeckelbergh, Mark,
منشور في: (2024)
حسب: Coeckelbergh, Mark,
منشور في: (2024)
ICT in brazilian education: access is advancing. what about learning?
حسب: Lima, Ana Lúcia D'Império
حسب: Lima, Ana Lúcia D'Império
Girls online: The perceptions of girls about online gender violence
حسب: Montenegro, Luísa Martins Barroso, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Montenegro, Luísa Martins Barroso, وآخرون
منشور في: (2024)
Girls online: the perceptions of girls about online gender violence.
حسب: Montenegro, Luisa Martins Barroso, وآخرون
حسب: Montenegro, Luisa Martins Barroso, وآخرون
ICT in Brazilian education: access is advancing. What about learning?
حسب: Lima, Ana Lúcia D´ Império
منشور في: (2012)
حسب: Lima, Ana Lúcia D´ Império
منشور في: (2012)
Cyber war : the next threat to national security and what to do about it /
حسب: Clarke, Richard A. 1951- (Richard Alan), وآخرون
منشور في: (2010)
حسب: Clarke, Richard A. 1951- (Richard Alan), وآخرون
منشور في: (2010)
Road to nowhere: what Silcon Valley gets wrong about the future of transportation
حسب: Marx, Paris
منشور في: (2022)
حسب: Marx, Paris
منشور في: (2022)
ICT AT ELEMENTARY SCHOOLS AND TERRITORIES: A STUDY ABOUT THE CITY OF BELO HORIZONTE
حسب: Duarte, Marisa, وآخرون
حسب: Duarte, Marisa, وآخرون
ICT at elementary schools and territories: A study about the city of Belo Horizonte
حسب: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira, وآخرون
منشور في: (2024)
Sharenthood : why we should think before we talk about our kids online /
حسب: Plunkett, Leah A. author.
منشور في: (2019)
حسب: Plunkett, Leah A. author.
منشور في: (2019)
The Brazilian Civil Rights Framework for the Internet and the lessons learned about the capability of Brazilian public authorities to promote citizen participation through the Internet
حسب: Stefani, Anita Gea Martinez, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Stefani, Anita Gea Martinez, وآخرون
منشور في: (2024)
The Oxford handbook of jurisdiction in international law
حسب: Allen, Steve editor., وآخرون
منشور في: (2019)
حسب: Allen, Steve editor., وآخرون
منشور في: (2019)
The Sage handbook of social media /
حسب: editor Burgess, Jean, وآخرون
منشور في: (2017)
حسب: editor Burgess, Jean, وآخرون
منشور في: (2017)
Cyberspace and Instability
حسب: editor Chesney, Robert, وآخرون
منشور في: (2023)
حسب: editor Chesney, Robert, وآخرون
منشور في: (2023)
Resisting borders and technologies of violence
حسب: editor Aizeki, Mizue, وآخرون
منشور في: (2023)
حسب: editor Aizeki, Mizue, وآخرون
منشور في: (2023)
Engenharia de confiabilidade do Google: como o Google administra seus sistemas de produção
حسب: editor Beyer, Betsy, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: editor Beyer, Betsy, وآخرون
منشور في: (2016)
Uncertain archives : critical keywords for big data
حسب: Thylstrup, Nanna Bonde editor., وآخرون
منشور في: (2021)
حسب: Thylstrup, Nanna Bonde editor., وآخرون
منشور في: (2021)
مواد مشابهة
-
Towards a global framework for cyber peace and digital cooperation : an agenda for the 2020s
حسب: Internet Governance Forum Berlin. Germany 25-29 nov, وآخرون
منشور في: (2020) -
Democracy and fake news : information manipulation and post-truth politics /
حسب: Giusti, Serena editor., وآخرون
منشور في: (2021) -
Networking peripheries : technological futures and the myth of digital universalism /
حسب: Chan, Anita
منشور في: (2013) -
La "société de l'information" entre mythes et réalités /
حسب: Mathien, Michel
منشور في: (2005) -
Moving forward: Education for the most marginalized post-COVID-19
حسب: Unwin, Tim, وآخرون
منشور في: (2022)