Inclusão digital nas escolas públicas : o uso pedagógico dos computadores e o ProInfo Natal/RN
Bibliografia: p. [165]-170.
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Silva, Maria Aparecida Ramos da |
---|---|
اللغة: | البرتغالية |
منشور في: |
Natal, RN : EdUFRN,
2014
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://catalogo.acervo.nic.br/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1969 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Desafios da inovação educacional no Uruguai no contexto da COVID-19
حسب: Florencia Ripani, María
منشور في: (2021)
حسب: Florencia Ripani, María
منشور في: (2021)
Education innovation challenges in Uruguay during the COVID-19 pandemic
حسب: Florencia Ripani, María
منشور في: (2022)
حسب: Florencia Ripani, María
منشور في: (2022)
Um computador por aluno : a experiência brasileira
حسب: Lustosa, Paulo Henrique, 1968- relator, وآخرون
منشور في: (2008)
حسب: Lustosa, Paulo Henrique, 1968- relator, وآخرون
منشور في: (2008)
Educação, tecnologia e acessibilidade
حسب: Bersch, Rita, وآخرون
حسب: Bersch, Rita, وآخرون
Education, technology and accessibility
حسب: Bersch, Rita, وآخرون
حسب: Bersch, Rita, وآخرون
Educação, tecnologia e acessibilidade
حسب: Bersch, Rita de Cassia Reckziegel, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Bersch, Rita de Cassia Reckziegel, وآخرون
منشور في: (2024)
Education, technology and accessibility
حسب: Bersch, Rita de Cassia Reckziegel, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Bersch, Rita de Cassia Reckziegel, وآخرون
منشور في: (2024)
Recursos educacionais abertos no Brasil: o campo, os recursos e sua apropriação em sala de aula
حسب: Venturini, Jamila
منشور في: (2014)
حسب: Venturini, Jamila
منشور في: (2014)
Relatório Global UNESCO: abrindo novos caminhos para o empoderamento: TIC no acesso à informação e ao conhecimento para as pessoas com deficiência
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
O uso das TIC por crianças e o impacto para a prática pedagógica: uma pedagogia para o uso das novas tecnologias na escola
حسب: Assis, Maria Paulina de
حسب: Assis, Maria Paulina de
O uso das TIC por crianças e o impacto para a prática pedagógica: uma pedagogia para o uso das novas tecnologias na escola
حسب: Assis, Maria Paulina de
منشور في: (2024)
حسب: Assis, Maria Paulina de
منشور في: (2024)
Educar : a revolução digital na educação
حسب: Gabriel, Martha
منشور في: (2013)
حسب: Gabriel, Martha
منشور في: (2013)
ICT use by children and the impact on pedagogical practice: an approach to the use of new technologies in schools
حسب: Assis, Maria Paulina de
حسب: Assis, Maria Paulina de
Educação em um cenário de plataformização e de economia de dados
حسب: organizador Evangelista, Rafael de Almeida
منشور في: (2024)
حسب: organizador Evangelista, Rafael de Almeida
منشور في: (2024)
ICT use by children and the impact on pedagogical practice: An approach to the use of new technologies in schools
حسب: Assis, Maria Paulina de
منشور في: (2024)
حسب: Assis, Maria Paulina de
منشور في: (2024)
Guia conectividade na educação: passo a passo para a conectividade das escolas públicas brasileiras
منشور في: (2021)
منشور في: (2021)
Educação e tecnologias no Brasil: um estudo de caso longitudinal sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação em 12 escolas públicas
منشور في: (2016)
منشور في: (2016)
Educação e tecnologias no Brasil: um estudo de caso longitudinal sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação em 12 escolas públicas /
حسب: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR
منشور في: (2016)
حسب: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR
منشور في: (2016)
Internet e promoção da cidadania : a contribuição dos portais municipais /
حسب: Vaz, José Carlos
منشور في: (2007)
حسب: Vaz, José Carlos
منشور في: (2007)
Guia de consulta rápida: Bash /
حسب: Saade, Joel
منشور في: (2001)
حسب: Saade, Joel
منشور في: (2001)
Educational evaluation and Computerized Adaptive Testing (CAT): Current and future challenges
حسب: Alavarse, Ocimar Munhoz, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Alavarse, Ocimar Munhoz, وآخرون
منشور في: (2024)
Avaliação educacional e Testes Adaptativos Informatizados (TAI): desafios presentes e futuros
حسب: Alavarse, Ocimar Munhoz, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Alavarse, Ocimar Munhoz, وآخرون
منشور في: (2024)
Cultura, educação e tecnologias em debate - Volume 3
حسب: Almeida, Fernando José de, وآخرون
منشور في: (2020)
حسب: Almeida, Fernando José de, وآخرون
منشور في: (2020)
Cultura, educação e tecnologias em debate - Volume 2
حسب: Almeida, Fernando José de, وآخرون
منشور في: (2019)
حسب: Almeida, Fernando José de, وآخرون
منشور في: (2019)
Cultura, educação e tecnologias em debate
حسب: Almeida, Fernando José de, وآخرون
منشور في: (2019)
حسب: Almeida, Fernando José de, وآخرون
منشور في: (2019)
Shell script profissional
حسب: Jargas, Aurélio Marinho
منشور في: (2008)
حسب: Jargas, Aurélio Marinho
منشور في: (2008)
Excel avançado
حسب: Cinto, Antonio Fernando., وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Cinto, Antonio Fernando., وآخرون
منشور في: (2016)
Lei geral de proteção de dados (LGPD) e o compliance
حسب: organizadora Gionédis, Louise Rainer Pereira., وآخرون
منشور في: (2021)
حسب: organizadora Gionédis, Louise Rainer Pereira., وآخرون
منشور في: (2021)
Resolução CGI.br/RES/2013/021: Grupo de Trabalho – Posicionamento sobre o PRISM e monitoramento da comunicação na rede
منشور في: (2025)
منشور في: (2025)
REPENSANDO O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO PARA A INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS NO CONTEXTO ESCOLAR
حسب: Vosgerau, Dilmeire Sant'Anna Ramos, وآخرون
حسب: Vosgerau, Dilmeire Sant'Anna Ramos, وآخرون
Repensando o projeto político-pedagógico para a integração das tecnologias no contexto escolar
حسب: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, وآخرون
منشور في: (2024)
Desafios estratégicos para a segurança para segurança e defesa cibernética /
حسب: org 2329 Barros, Otávio Santana Rêgo, وآخرون
منشور في: (2011)
حسب: org 2329 Barros, Otávio Santana Rêgo, وآخرون
منشور في: (2011)
Nothing to hide: the false tradeoff between privacy and security
حسب: - Solove, Daniel J.,
منشور في: (2011)
حسب: - Solove, Daniel J.,
منشور في: (2011)
O almirante e o novo prometeu : Alvaro Alberto e a C&T /
حسب: Motoyama, Shozo, وآخرون
منشور في: (1996)
حسب: Motoyama, Shozo, وآخرون
منشور في: (1996)
Resolução CGI.br/RES/2013/047: Ações para fomentar a participação brasileira nas atividades do Internet Engineering Task Force (IETF) e Internet Research Task Force (IRTF)
منشور في: (2025)
منشور في: (2025)
Cyberpower and national security /
حسب: Kramer, Franklin D., وآخرون
منشور في: (2009)
حسب: Kramer, Franklin D., وآخرون
منشور في: (2009)
Construindo aplicações com NodeJS
حسب: Moraes, William Bruno
منشور في: (2021)
حسب: Moraes, William Bruno
منشور في: (2021)
Technologies in the curriculum for learning and Sustainable Development Goals
حسب: Gavassa, Regina Célia Fortuna Broti, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Gavassa, Regina Célia Fortuna Broti, وآخرون
منشور في: (2024)
Currículo de tecnologias para aprendizagem e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)
حسب: Gavassa, Regina Célia Fortuna Broti, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Gavassa, Regina Célia Fortuna Broti, وآخرون
منشور في: (2024)
NOTA PÚBLICA do CGI.br em apoio ao PLC 53/2018 recém-aprovado no Congresso Nacional
منشور في: (2025)
منشور في: (2025)
مواد مشابهة
-
Desafios da inovação educacional no Uruguai no contexto da COVID-19
حسب: Florencia Ripani, María
منشور في: (2021) -
Education innovation challenges in Uruguay during the COVID-19 pandemic
حسب: Florencia Ripani, María
منشور في: (2022) -
Um computador por aluno : a experiência brasileira
حسب: Lustosa, Paulo Henrique, 1968- relator, وآخرون
منشور في: (2008) -
Educação, tecnologia e acessibilidade
حسب: Bersch, Rita, وآخرون -
Education, technology and accessibility
حسب: Bersch, Rita, وآخرون