Imatge de la portada

BNCC e atividades de crianças e adolescentes na Internet: comparação e avaliação

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autors principals:	Klafke, Guilherme Forma, Maito, Deíse Camargo, Almeida, Cecília Barreto de, Feferbaum, Marina, Angelini, Kelli
Idioma:	portuguès
Accés en línia:	https://catalogo.acervo.nic.br/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1820
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Ítems similars

BNCC e atividades de crianças e adolescentes na Internet: comparação e avaliação
per: Klafke, Guilherme Forma, et al.
Publicat: (2024)

The National Common Curricular Base and activities of children on the Internet: a comparison and evaluation
per: Klafke, Guilherme Forma, et al.

The National Common Curricular Base and activities of children on the Internet: A comparison and evaluation
per: Klafke, Guilherme Forma, et al.
Publicat: (2024)

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a utilização das TIC na educação
per: Paiva, Deise de Lacerda

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a utilização das TIC na educação
per: Paiva, Deise de Lacerda
Publicat: (2024)

Os segredos da internet que crianças e adolescentes ainda não sabem: mais de 40 histórias de crianças e adolescentes na internet.
per: Angelini, Kelli
Publicat: (2023)

BNCC Computação e cultura digital: caminhos para uma educação digital crítica e responsável
Publicat: (2025)

O ENEM e as tensões da avaliação educacional
per: Alavarse, Ocimar Munhoz, et al.

O Enem e as tensões da avaliação educacional
per: Alavarse, Ocimar Munhoz, et al.
Publicat: (2024)

Medição de TIC e gênero: uma avaliação
Publicat: (2017)

#Internet com Responsa: cuidados e responsabilidades no uso da Internet
per: Neves, Kelli Angelini
Publicat: (2017)

#Internet com Responsa 60+: Cuidados e responsabilidades no uso da Internet
per: Neves, Kelli Angelini
Publicat: (2017)

#Internet com responsa: na sua sala de aula: cuidados e responsabilidades no uso da internet
per: Neves, Kelli Angelini
Publicat: (2018)

Proteção de criança online na pandemia: ferramentas e boas práticas para um ambiente seguro
per: Renata Figueiredo Santoyo, et al.
Publicat: (2022)

AVALIAÇÃO EDUCACIONAL E TESTES ADAPTATIVOS INFORMATIZADOS (TAI): DESAFIOS PRESENTES E FUTUROS
per: Alavarse, Ocimar Munhoz, et al.

Avaliação educacional e Testes Adaptativos Informatizados (TAI): desafios presentes e futuros
per: Alavarse, Ocimar Munhoz, et al.
Publicat: (2024)

Nomes de domínio na internet : aplicação do sistema de solução de conflitos
per: Angelini, Kelli
Publicat: (2015)

UMA ANÁLISE COMPARATIVA DAS HABILIDADES DIGITAIS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES NO BRASIL E URUGUAI
per: Hughes, Cecilia, et al.

Uma análise comparativa das habilidades digitais de crianças e adolescentes no Brasil e Uruguai
per: Hughes, Cecilia, et al.
Publicat: (2024)

Medição, avaliação e monitoramento de políticas públicas de governança eletrônica
per: Soares, Delfina, et al.
Publicat: (2024)

Medição, avaliação e monitoramento de políticas públicas de governança eletrônica
per: Soares, Delfina, et al.

DESAFIOS DAS ESTRATÉGIAS PARA A e-SAÚDE E SISTEMAS DE MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS
per: Patiño, Jorge A.

Desafios das estratégias para a e-Saúde e sistemas de monitoramento e avaliação de políticas
per: Alejandro Patiño, Jorge
Publicat: (2024)

Avaliação de sistemas digitais de informações de saúde
per: Marin, Heimar de Fátima 1959-, et al.

Avaliação de sistemas digitais de informações de saúde
per: Marin, Heimar de Fatima, et al.
Publicat: (2025)

Marco de Avaliação Global da Alfabetização Midiática e Informacional (AMI): disposição e competências do país
per: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
Publicat: (2016)

Uso para gestão escolar e atividades pedagógicas
per: Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br)
Publicat: (2016)

Avaliação de segurança de redes: conheça a sua rede
per: McNab, Chris, et al.
Publicat: (2019)

#Internet com responsa: vai às compras: cuidados e responsabilidades no uso da internet
per: Utomi, Karolyne Antonieta Onyekachukwu Silva, et al.
Publicat: (2018)

Educomunicação e práticas pedagógico-comunicacionais da avaliação formativa: mapeando as habilidades de protagonismo e diálogo em ações educativas
per: Mello, Luci Ferraz de, et al.
Publicat: (2024)

Pandemia: hábitos culturais e reabertura das atividades presenciais
per: Rosa, Jader André de Souza

Pandemia: hábitos culturais e reabertura das atividades presenciais
per: Rosa, Jader André de Souza
Publicat: (2024)

Regulação das plataformas e compensações à atividade jornalística
Publicat: (2023)

Processo eleitoral e desinformação: limites e consequências de atividades políticas
Publicat: (2023)

Responsabilidade das plataformas por conteúdo abusivo online e proteção de crianças e adolescentes
per: Instituto Alana, et al.
Publicat: (2019)

Educomunicação e práticas pedagógico-comunicacionais da avaliação formativa: mapeando as habilidades de protagonismoe diálogo em ações educativas
per: Mello, Luci Ferraz de, et al.

Relatório de atividades 2011 /
per: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR, et al.
Publicat: (2011)

Relatório de atividades 2012
per: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR, et al.
Publicat: (2012)

Relatório de atividades 2013
per: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR, et al.
Publicat: (2013)

Relatório de atividades 2014
per: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR, et al.
Publicat: (2014)