Ata uhi

Educação, tecnologia e acessibilidade

I tiakina i:

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Ngā kaituhi matua:	Bersch, Rita, Sartoretto, Mara Lucia Madrid
Reo:	Pōtukīhi
Ngā marau:	Educação Tecnologia educacional Acessibilidade
Urunga tuihono:	https://catalogo.acervo.nic.br/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1014
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!

Ngā tūemi rite

Educação, tecnologia e acessibilidade
mā: Bersch, Rita de Cassia Reckziegel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Education, technology and accessibility
mā: Bersch, Rita, me ētahi atu.

Education, technology and accessibility
mā: Bersch, Rita de Cassia Reckziegel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Cartilha de Acessibilidade na Web: Fasciculo VI - Avaliando Acessibilidade e Resultados
I whakaputaina: (2023)

Web para todos: uma visão sobre a acessibilidade Web no governo, na educação e no comércio eletrônico
mā: Silva, Reinaldo Ferraz da, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2020)

Acessibilidade em SVG e SEO
mā: Silva, Reinaldo Ferraz da
I whakaputaina: (2017)

Educar : a revolução digital na educação
mā: Gabriel, Martha
I whakaputaina: (2013)

Cartilha de Acessibilidade na Web: Fascículo II - Benefícios, Legislação e Diretrizes de Acessibilidade na Web
I whakaputaina: (2016)

Cartilha de Acessibilidade na Web do W3C Capítulo São Paulo: Fascículo VI - Avaliando acessibilidade e resultados
I whakaputaina: (2023)

Cartilha de Acessibilidade na Web do W3C: Fascículo III - Conhecendo o público-alvo da acessibilidade na Web
I whakaputaina: (2018)

Cartilha de Acessibilidade na Web: Fascículo I - Introdução
I whakaputaina: (2014)

Educação em um cenário de plataformização e de economia de dados
mā: organizador Evangelista, Rafael de Almeida
I whakaputaina: (2024)

Pesquisa sobre Acessibilidade das Ferramentas de Videoconferência em Plataforma Web
I whakaputaina: (2020)

Deficientes visuais e os desafios de acessibilidade na internet: educação e capacitação
I whakaputaina: (2023)

Educação e tecnologias no Brasil: um estudo de caso longitudinal sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação em 12 escolas públicas /
mā: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR
I whakaputaina: (2016)

Cultura, educação e tecnologias em debate
mā: Almeida, Fernando José de, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

Guia de Boas Práticas para Acessibilidade Digital: Programa de Cooperação entre Reino Unido e Brasil em Acesso Digital
mā: Silva, Reinaldo Ferraz da
I whakaputaina: (2023)

Explorando Atributos Web Relacionados à Acessibilidade Em Imagens e Seu Impacto Sobre a Indexação por Ferramentas de Busca
mā: Silva, Reinaldo Ferraz da
I whakaputaina: (2024)

Cartilha de Acessibilidade na Web do W3C: Fascículo IV - Tornando o conteúdo Web acessível
I whakaputaina: (2020)

Cultura, educação e tecnologias em debate - Volume 3
mā: Almeida, Fernando José de, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2020)

Cultura, educação e tecnologias em debate - Volume 2
mā: Almeida, Fernando José de, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

Cartilha de Acessibilidade na Web do W3C Capítulo São Paulo: Fascículo V - Mantendo o conteúdo acessível
I whakaputaina: (2021)

Recursos educacionais abertos no Brasil: o campo, os recursos e sua apropriação em sala de aula
mā: Venturini, Jamila
I whakaputaina: (2014)

Inclusão digital nas escolas públicas : o uso pedagógico dos computadores e o ProInfo Natal/RN
mā: Silva, Maria Aparecida Ramos da
I whakaputaina: (2014)

Guia conectividade na educação: passo a passo para a conectividade das escolas públicas brasileiras
I whakaputaina: (2021)

Relatório Global UNESCO: abrindo novos caminhos para o empoderamento: TIC no acesso à informação e ao conhecimento para as pessoas com deficiência
I whakaputaina: (2014)

Acessibilidade e tecnologias: um panorama sobre acesso e uso de tecnologias de informação e comunicação por pessoas com deficiência no Brasil e na América Latina
mā: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR
I whakaputaina: (2020)

Educação e tecnologias no Brasil: um estudo de caso longitudinal sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação em 12 escolas públicas
I whakaputaina: (2016)

Violações invisíveis: acessibilidade e dilemas da inclusão na Internet brasileira
I whakaputaina: (2023)

Desafios da inovação educacional no Uruguai no contexto da COVID-19
mā: Florencia Ripani, María
I whakaputaina: (2021)

Education innovation challenges in Uruguay during the COVID-19 pandemic
mā: Florencia Ripani, María
I whakaputaina: (2022)

O uso das TIC por crianças e o impacto para a prática pedagógica: uma pedagogia para o uso das novas tecnologias na escola
mā: Assis, Maria Paulina de

O uso das TIC por crianças e o impacto para a prática pedagógica: uma pedagogia para o uso das novas tecnologias na escola
mā: Assis, Maria Paulina de
I whakaputaina: (2024)

Avaliação educacional e Testes Adaptativos Informatizados (TAI): desafios presentes e futuros
mā: Alavarse, Ocimar Munhoz, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Um computador por aluno : a experiência brasileira
mā: Lustosa, Paulo Henrique, 1968- relator, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2008)

Acessibilidade e tecnologias: um panorama sobre acesso e uso de Tecnologias de Informação e Comunicação por pessoas com deficiência no Brasil e na América Latina
I whakaputaina: (2020)

ICT use by children and the impact on pedagogical practice: an approach to the use of new technologies in schools
mā: Assis, Maria Paulina de

ICT use by children and the impact on pedagogical practice: An approach to the use of new technologies in schools
mā: Assis, Maria Paulina de
I whakaputaina: (2024)

Desigualdades no letramento digital: definições, indicadores, explicações e implicações para políticas públicas
mā: Helsper, Ellen Johanna
I whakaputaina: (2024)

Educational evaluation and Computerized Adaptive Testing (CAT): Current and future challenges
mā: Alavarse, Ocimar Munhoz, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)