Ata uhi

Hackeando o futuro: educação popular e novas tecnologias no empoderamento de periferias

Como a educação popular e as novas tecnologias podem se unir para reconfigurar o cenário das periferias? A proposta desta mesa vai além da simples inclusão digital, questionando quem detém o controle sobre a tecnologia e como as regiões periféricas podem não apenas acessar, mas também criar e adapta...

Whakaahuatanga katoa

I tiakina i:

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Ētahi atu kaituhi:	15° Fórum da Internet no Brasil, 2025
Hōputu:	Apresentação
Reo:	Português (Brasil)
I whakaputaina:	CGI.br 2025
Ngā marau:	Capacitação digital Formação técnica e tecnológica Soberania de dados e soberania digital
Urunga tuihono:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/5638
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!

Ngā tūemi rite

A plataformização da educação na América Latina e na África e os desafios da soberania digital no Sul Global
I whakaputaina: (2024)

TICs voltadas para o ensino de línguas indígenas
I whakaputaina: (2025)

Soberania digital no Brasil: como construir caminhos para um país digitalmente soberano?
I whakaputaina: (2024)

Políticas Públicas de Tecnologia e Natureza: futuros de desenvolvimento digital aliado à ecologia
I whakaputaina: (2024)

Inteligência artificial, soberania de dados e a autodeterminação das comunidades indígenas
I whakaputaina: (2024)

Resiliência territorial e climática e a conectividade (significativa?) em comunidades tradicionais
I whakaputaina: (2025)

Um olhar brasileiro sobre soberania digital e possíveis fragmentações da Internet
I whakaputaina: (2023)

Infraestruturas de nuvem e soberania: o papel do Estado e as contribuições do multissetorialismo
I whakaputaina: (2025)

Resolução CGI.br/RES/2024/050: Apoio III Seminário Internacional Conexão Escola-Mundo: Educação, Ativismo e Soberania Digital
I whakaputaina: (2025)

Internet e as transformações no mercado de trabalho: como preparar os jovens para o futuro?
mā: Élisson Diones, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2018)

Internet e as transformações no mercado de trabalho: como preparar os jovens para o futuro?
I whakaputaina: (2023)

Projeto Convergindo Vozes Feministas Dissidentes: o que elas têm a dizer sobre gênero, empoderamento, política e Internet
I whakaputaina: (2023)

GSMA capacity building programme overview : supporting policymakers regulators with free courses, books and resources
mā: GSMA (Organization)

Trabalho com e pela Internet: o que os desafios do presente podem dizer do futuro?
I whakaputaina: (2023)

Estratégias para conscientização e educação sobre privacidade e proteção de dados no contexto pós-LGPD
I whakaputaina: (2023)

Articulações multissetoriais na educação para o uso seguro, consciente e responsável da Internet no Brasil
I whakaputaina: (2023)

Bem-estar e uso de tecnologia para o mundo do trabalho: desenvolvendo habilidades e educando jovens e adolescentes
I whakaputaina: (2023)

Democracia digital e participação popular: lições para um Brasil pós-pandemia
I whakaputaina: (2023)

Educação e tecnologias digitais: desafios e estratégias para a continuidade da aprendizagem em tempos de COVID-19
I whakaputaina: (2021)

A aplicação da LGPD para agentes de tratamento de pequeno porte e vazamento de dados pessoais
I whakaputaina: (2023)

Regulação e novas tecnologias
mā: Conway, Carol Elizabeth, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

Das tecnologias digitais à educação: nova cultura e novas lógicas para a formação docente
mā: Padilha, Marcia

Das tecnologias digitais à educação: nova cultura e novas lógicas para a formação docente
mā: Padilha, Marcia
I whakaputaina: (2024)

Instruções para um futuro imaterial /
mā: Quintarelli, Stefano, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

Education and digital technologies: Challenges and strategies for the continuity of learning in times of COVID-19
I whakaputaina: (2021)

Novas tecnologias e inovação em empresas
mā: Lins, Leonardo Melo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Digital empires : the global battle to regulate technology /
mā: Bradford, Anu
I whakaputaina: (2023)

Novas áreas, tecnologia aplicada e habilidades: o futuro da advocacia
mā: coord. Coelho, Alexandre Zavaglia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2023)

Tecnologias digitais, tendências atuais e o futuro da educação
mā: Rivas, Axel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

O empoderamento de meninas periféricas na cidade de São Paulo por meio de tecnologias digitais de informação e comuicação e de alfabetização midiática e informacional para nõa deixar ninguém para trás
mā: Rehder, Maria

O empoderamento de meninas periféricas na cidade de São Paulo por meio de tecnologias digitais de informação e comunicação e de alfabetização midiática e informacional para não deixar ninguém para trás
mā: Rehder, Maria
I whakaputaina: (2024)

De olho o futuro
mā: Organizador Vogt, Carlos,, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

O futuro da saúde e os KIWIs – Saúde digital, multiprofissionalismo e hospitais no futuro
mā: Gil Martins, Henrique Manuel

A cidade inteligente: tecnologias urbanas e democracia
mā: - Morozov, Evgeny, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2020)

Feel the future: a revolução digital não tem surpresa, tem surpreendidos
mā: Farruggia, Francesco, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

Tecnologias e educação
I whakaputaina: (2024)

Pólo e parque de alta tecnologia : o mito de Campinas
mā: Silva, Rogério Bezerra da
I whakaputaina: (2010)

Periferia Conectada - Estratégias de comunicação no combate à desinformação
I whakaputaina: (2023)

Nova Indústria Brasil – An essential policy for digital transformation
mā: Hitner, Verena
I whakaputaina: (2024)

Levando as TIC a pessoas com deficiência para seu empoderamento
mā: Kasinskaite-Buddeberg, Irmgarda