Conectividade significativa e competências digitais

Experiências regionais em conectividade significativa
par: Rojas, Fernando
Publié: (2024)

Experiencias regionales en conectividad significativa
par: Rojas, Fernando
Publié: (2024)

Conectividade significativa e desinformação: quais são as competências e os saberes necessários na era da IA generativa?
par: Sanches, Danielle, et autres
Publié: (2025)

Os limites da banda larga: o papel da conectividade nos usos das TIC para o desenvolvimento das competências digitais nas escolas públicas brasileiras
par: Bettega, Elisa Terezinha, et autres
Publié: (2024)

Tecendo redes: conectividade significativa e tecnologias comunitárias
Publié: (2025)

Alcançando a conectividade digital universal e significativa: definindo uma linha de base e metas para 2030
par: International Telecommunication Union (ITU)
Publié: (2024)

Alcanzando una conectividad digital universal y significativa: definiendo una línea de base y metas para 2030
par: International Telecommunication Union (ITU)
Publié: (2024)

Conectividade significativa: propostas para medição e o retrato da população no Brasil
Publié: (2024)

Os limites da banda larga: o papel da conectividade nos usos das TIC para o desenvolvimento das competências digitais nas escolas públicas brasileiras
par: Bettega, Elisa, et autres

Fechando a brecha de possibilidades digitais: um chamado por banda larga universal, significativa e acessível
par: Jorge, Sonia, et autres
Publié: (2024)

O que é Conectividade Significativa: Novos conceitos para velhas demandas
Publié: (2023)

Conectividad significativa: propuestas de medición y el retrato de la población en Brasil
Publié: (2024)

Meaningful connectivity in Brazil: The portrait of the population
par: Castello, Graziela
Publié: (2024)

Conectividade significativa: propostas para medição e o retrato da população no Brasil
par: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR, et autres
Publié: (2024)

COMPETÊNCIAS DIGITAIS DOS PROFESSORES
par: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach

Cerrando la brecha de las posibilidades digitales: un llamado para tener una banda ancha universal, significativa y asequible
par: Jorge, Sonia, et autres
Publié: (2024)

Recomendações baseadas em evidências para pais, professores e formuladores de políticas públicas: uma visão da Europa
par: Livingstone, Sonia M.

Evidence-Based recommendations for parents, teachers and policy makers: a view from Europe
par: Livingstone, Sonia M.

Recomendações baseadas em evidências para pais, professores e formuladores de políticas públicas: uma visão da Europa
par: Livingstone, Sonia
Publié: (2024)

Competências digitais dos professores
par: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
Publié: (2024)

Para além da conectividade: Internet para todas as pessoas
par: Ullmann, Heidi, et autres
Publié: (2024)

Educação e tecnologias no Brasil: um estudo de caso longitudinal sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação em 12 escolas públicas
Publié: (2016)

Competências infocomunicacionais em ambientes digitais
par: Borges, Jussara

Competências infocomunicacionais em ambientes digitais
par: Lima, Jussara Borges de
Publié: (2024)

Broadband limits: The role of connectivity in the use of ICT for the development of digital skills in Brazilian public schools
par: Bettega, Elisa Terezinha, et autres
Publié: (2024)

Infraestrutura digital: avanços e desafios para a universalização da conectividade
par: Neves, Frederico, et autres
Publié: (2025)

Evidências sobre a conectividade intramunicipal com o uso de dados não tradicionais
par: Freitas, Luciano Charlita de, et autres
Publié: (2024)

Closing the digital possibilities divide: A call for universal, meaningful, and affordable broadband
par: Jorge, Sonia, et autres
Publié: (2024)

Resiliência territorial e climática e a conectividade (significativa?) em comunidades tradicionais
Publié: (2025)

Zero-rating no contexto pandêmico: solução para a conectividade da população brasileira?
Publié: ()

Os benefícios educacionais e os desafios dos projetos de distribuição de computadores portáteis individuais nos ensinos primário e secundário
par: Karsenti, Thierry 1968-

Understanding the educational benefits and challenges of 1-1 laptop projects in elementary and secondary schools
par: Karsenti, Thierry 1968-

Alfabetização midiática e informacional: diretrizes para a formulação de políticas e estratégias: resumo sobre as politicas da AMI
par: Unesco
Publié: (2016)

Produção do conhecimento científico e formação do pesquisador na América Latina : as investigações de políticas educacionais em xeque!
par: Almeida, Maria de Lourdes Pinto de
Publié: (2017)

Como implementar uma política de educação aberta e recursos educacionais abertos (REA): guia prática para gestores /
par: Gonsales, Priscila, et autres
Publié: (2017)

Universal and meaningful connectivity: a framework for indicators and metrics
par: União Internacional de Telecomunicações (UIT), International Telecommunication Union (ITU), et autres
Publié: (2025)