Challenges for the study of education and external evaluations: parallels with knowledge and politics
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| অন্যান্য লেখক: | |
| বিন্যাস: | Capítulos de Livro Analíticas |
| ভাষা: | ইংরেজি |
| প্রকাশিত: |
2025
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/4573 |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
অনুরূপ উপাদানগুলি
Challenges for the study of education and external evaluations: parallels with knowledge and politics
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz
External assessments and challenges for quality school performance
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
External assessments and challenges for quality school performance
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz, অন্যান্য
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz, অন্যান্য
EDUCATIONAL EVALUATION AND COMPUTERIZED ADAPTIVE TESTING (CAT): CURRENT AND FUTURE CHALLENGES
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz, অন্যান্য
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz, অন্যান্য
Educational evaluation and Computerized Adaptive Testing (CAT): Current and future challenges
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Desafios da pesquisa educacional e as avaliações externas: algumas relações com o conhecimento e a política
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz
প্রকাশিত: (2025)
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz
প্রকাশিত: (2025)
Education for the knowledge society? An analysis of policies on the use of ICT in schools in Brazil and Argentina
অনুযায়ী: Venturini, Jamila
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Venturini, Jamila
প্রকাশিত: (2024)
Teacher training and digital literacy: A correlation study on the ICT in Education databases
অনুযায়ী: Brasilino, Aline de Mendonça, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Brasilino, Aline de Mendonça, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Literacy and ICT: Computerized adaptive testing as a resource
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Alfabetização e TIC: os testes adaptativos informatizados (TAI) como recurso
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Innovation and technology in education: The EduTec Guide – A diagnostic and planning tool for educational technology policies
অনুযায়ী: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
প্রকাশিত: (2024)
Technologies for education and curriculum public policies
অনুযায়ী: Almeida, Fernando José de, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Almeida, Fernando José de, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Curriculum+ Platform: Content, education, motivation, and learning in public schools
অনুযায়ী: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
ICT in Brazilian education: access is advancing. What about learning?
অনুযায়ী: Lima, Ana Lúcia D´ Império
প্রকাশিত: (2012)
অনুযায়ী: Lima, Ana Lúcia D´ Império
প্রকাশিত: (2012)
Desafios da pesquisa educacional e as avaliações externas: algumas relações com o conhecimento e a política
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz
The digital transformation of education: Connecting schools, empowering learners
অনুযায়ী: Sepúlveda, Ana
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Sepúlveda, Ana
প্রকাশিত: (2024)
The National Secondary Education Examination (Enem) and the educational assessment dilemma
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
The use of information and communication technologies in continuing education in health care
অনুযায়ী: Figueiredo, Alessandra Aniceto Ferreira de, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Figueiredo, Alessandra Aniceto Ferreira de, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
The national secondary education examination (ENEM) and the educational assessment dilemma
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz, অন্যান্য
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz, অন্যান্য
Digital games and learning environments: Sociocultural challenges and pedagogiccal possibilities
অনুযায়ী: Alves, Lynn Rosalina Gama, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Alves, Lynn Rosalina Gama, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Teacher training for the use of ICT in education in Latin America
অনুযায়ী: Bastos, Maria Inês de Souza Ribeiro
প্রকাশিত: (2025)
অনুযায়ী: Bastos, Maria Inês de Souza Ribeiro
প্রকাশিত: (2025)
Executive Summary - Survey on the use of information and communication technologies in Brazilian schools : ICT in Education 2019
প্রকাশিত: (2020)
প্রকাশিত: (2020)
What the dreams of youth say about technology in education
অনুযায়ী: Klix, Tatiana
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Klix, Tatiana
প্রকাশিত: (2024)
The ICT in Education survey: From inclusion to digital culture
অনুযায়ী: Iannone, Leila Rentroia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Iannone, Leila Rentroia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Education for the knowledge society? An analysis of policies on the use of ICT in schools in Brazil and Argentina
অনুযায়ী: Venturini, Jamila
অনুযায়ী: Venturini, Jamila
Knowledge machines: digital transformations of the sciences and humanities /
অনুযায়ী: Meyer, Eric T. 1966-, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2015)
অনুযায়ী: Meyer, Eric T. 1966-, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2015)
Teacher training and digital literacy: a correlation study on the ICT in education databases
অনুযায়ী: Brasilino, Aline de Mendonça, অন্যান্য
অনুযায়ী: Brasilino, Aline de Mendonça, অন্যান্য
Modeling the influences on conditions of use of different technologies in classrooms
অনুযায়ী: Kubota, Luis Claudio, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Kubota, Luis Claudio, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Understanding the educational benefits and challenges of 1-1 laptop projects in Elementary and Secondary Schools
অনুযায়ী: Karsenti, Thierry
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Karsenti, Thierry
প্রকাশিত: (2024)
Plataforma Currículo+: conteúdo, formação, motivação e aprendizagem em escolas públicas
অনুযায়ী: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Modelando as influências nas condições de uso de diferentes tecnologias em salas de aula
অনুযায়ী: Kubota, Luis Claudio, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Kubota, Luis Claudio, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Technology in schools: The role of managers
অনুযায়ী: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos
প্রকাশিত: (2012)
অনুযায়ী: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos
প্রকাশিত: (2012)
Alfabetização e TIC: os testes adaptativos informatizados (TAI) como recurso
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz, অন্যান্য
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz, অন্যান্য
Literacy and ICT: computerized adaptive testing as a resource
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz, অন্যান্য
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz, অন্যান্য
AVALIAÇÃO EDUCACIONAL E TESTES ADAPTATIVOS INFORMATIZADOS (TAI): DESAFIOS PRESENTES E FUTUROS
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz, অন্যান্য
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz, অন্যান্য
BRAZILIAN SCHOOLS AND KNOWLEDGE PORTALS
অনুযায়ী: Assis, Regine de
অনুযায়ী: Assis, Regine de
Inovação e tecnologia na educação: Guia Edutec – ferramenta de diagnóstico e planejamento de políticas de tecnologia educacional
অনুযায়ী: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
প্রকাশিত: (2024)
Tecnologias para a educação e políticas curriculares de Estado
অনুযায়ী: Almeida, Fernando José de, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Almeida, Fernando José de, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
A tecnologia nas escolas: o papel do gestor neste processo
অনুযায়ী: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos
প্রকাশিত: (2012)
অনুযায়ী: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos
প্রকাশিত: (2012)
TIC na educação no Brasil: o acesso vem avançando. E a aprendizagem?
অনুযায়ী: Lima, Ana Lúcia D´ Império
প্রকাশিত: (2012)
অনুযায়ী: Lima, Ana Lúcia D´ Império
প্রকাশিত: (2012)