O cenário atual do uso de tecnologias digitais da informação e comunicação

O cenário atual do uso de tecnologias digitais da informação e comunicação

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Prif Awduron:	Silva, Maria da Graça Moreira da, Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de
Awduron Eraill:	Cetic.br
Fformat:	Capítulos de Livro Analíticas
Iaith:	Português (Brasil)
Cyhoeddwyd:	2025
Pynciau:	Tecnologia da informação e da comunicação - Brasil - Pesquisa Educação
Mynediad Ar-lein:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/4557
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Eitemau Tebyg

Internet na infância: Um retrato do uso das TICs pelas crianças de 5 a 9 anos no Brasil
gan: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Overview of the use of digital information and communication technologies
gan: Silva, Maria da Graça Moreira da, et al.
Cyhoeddwyd: (2025)

The Internet and Children: a portrait of the use of ICTS by children 5 to 9 years of age in Brazil
gan: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

O cenário atual de desenvolvimento da Inteligência Artificial no Brasil
gan: Brandão, Rodrigo, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Internet na infância: Um retrato do uso das TICs pelas crianças de 5 a 9 anos no Brasil
gan: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini de, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Currículo e políticas públicas de TIC e educação
gan: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de
Cyhoeddwyd: (2024)

Curricula, ICT and public policies for education
gan: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de
Cyhoeddwyd: (2024)

Tecnologias digitais, tendências atuais e o futuro da educação
gan: Rivas, Axel, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

The Internet and Children: a portrait of the use of ICTS by children 5 to 9 years of age in Brazil
gan: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini de, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

From digital exclusion to inclusion at school: The effective use of ICT for a perspective of emancipation
gan: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Da exclusão para a inclusão digital na escola: a apropriação das TIC na perspectiva da emancipação
gan: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

O cenário da segurança da informação no Brasil
gan: Hoepers, Cristine, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

O cenário da segurança da informação no Brasil
gan: Hoepers, Cristine, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Digital technologies, current trends and the future of education
gan: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Universalização da banda larga: contexto internacional e o cenário brasileiro
gan: Silva, Sivaldo Pereira da
Cyhoeddwyd: (2024)

Pesquisa TIC Educação: da inclusão para a cultura digital
gan: Iannone, Leila Rentroia, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

The ICT in Education survey: From inclusion to digital culture
gan: Iannone, Leila Rentroia, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Currículo e políticas públicas de TIC e educação
gan: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini de
Cyhoeddwyd: (2024)

Curricula, ICT and public policies for education
gan: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini de
Cyhoeddwyd: (2024)

Políticas de inclusão digital, novas formas de exclusão e os usuários finais: um panorama do cenário brasileiro
Cyhoeddwyd: (2023)

Políticas de inclusão digital, novas formas de exclusão e os usuários finais: um panorama do cenário brasileiro
Cyhoeddwyd: (2023)

Cenário Político Fraturado: o impacto das câmaras de eco na democracia e nas políticas digitais.
Cyhoeddwyd: (2024)

Proteção de dados e segurança pública no Brasil: contexto regulatório atual e perspectivas futuras
Cyhoeddwyd: (2023)

Proteção de dados e segurança pública no Brasil: contexto regulatório atual e perspectivas futuras
Cyhoeddwyd: (2023)

From digital exclusion to inclusion at school: the effective use of ICT for a perspective of emancipation
gan: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini de, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Plataformas, algoritmos e descidadania: o currículo escolar como antídoto
gan: Almeida, Fernando José de, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Platforms, algorithms, and de-citizenship: The school curriculum as an antidote
gan: Almeida, Fernando José de, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Da exclusão para a inclusão digital na escola: a apropriação das TIC na perspectiva da emancipação
gan: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini de, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Governo digital no Brasil, no México e nos Estados Unidos: esforços iniciais e o status atual
gan: García, José, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Governo digital no Brasil, no México e nos Estados Unidos: esforços iniciais e o status atual
gan: Gil-Garcia, Jose Ramon, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Nativos digitais: a nuvem dos “sem fio”
gan: Costa, Rogério da
Cyhoeddwyd: (2025)

CENÁRIO DE PROTEÇÃO DE DADOS DA ÁREA DA SAÚDE
gan: Kiatake, Luis, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Cenário de proteção de dados da área da saúde
gan: Kiatake, Luis Gustavo Gasparini, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

As novas tecnologias digitais de informação e comunicação e sua relação com os níveis de alfabetismo
gan: Catelli Jr., Roberto, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

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gan: Catelli Junior, Roberto, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Universalização da banda larga: contexto internacional e o cenário brasileiro
gan: Pereira, Sivaldo
Cyhoeddwyd: (2024)

Cidadania e redes digitais
gan: Silveira, Sergio Amadeu da
Cyhoeddwyd: (2024)

Cidadania e redes digitais
gan: Silveira, Sérgio Amadeu da
Cyhoeddwyd: (2024)

Marco Referencial Metodológico para a Medição do Acesso e Uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na Educação
gan: Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br)
Cyhoeddwyd: (2024)

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gan: Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br)
Cyhoeddwyd: (2024)