Alfabetização em dados em escolas de Ensino Fundamental e Médio

Alfabetização em dados em escolas de Ensino Fundamental e Médio

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Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Robertson, Judy
Awduron Eraill:	Cetic.br
Fformat:	Capítulos de Livro Analíticas
Iaith:	Português (Brasil)
Cyhoeddwyd:	2025
Pynciau:	Dados Sensíveis Educação
Mynediad Ar-lein:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/4022
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Eitemau Tebyg

Data literacy in primary and secondary schools
gan: Robertson, Judy
Cyhoeddwyd: (2025)

A necessidade de justiça de dados na educação
gan: Pangrazio, Luci
Cyhoeddwyd: (2025)

The need for data justice in education
gan: Pangrazio, Luci
Cyhoeddwyd: (2025)

Tecnologias e educação: o uso da Internet por alunos brasileiros de Ensino Fundamental e Médio
Cyhoeddwyd: (2024)

TIC nas escolas de ensino fundamental e território: um estudo sobre a cidade de Belo Horizonte
gan: Duarte, Maria R. T., et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

TIC nas escolas de ensino fundamental e território: um estudo sobre a cidade de Belo Horizonte
gan: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Séries finais do ensino fundamental: o papel das TIC na etapa mais desafiadora do ensino básico
gan: Lima, Ana Lúcia D'Império, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Séries finais do Ensino Fundamental: o papel das TIC na etapa mais desafiadora do Ensino Básico
gan: Lima, Ana Lúcia D´ Império, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Coleta de dados pessoais em aplicativos móveis
gan: Hsing, Chen Wen, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Inclusão digital dos pequenos e médios empreendedores do Brasil
gan: Cleto, Nivaldo
Cyhoeddwyd: (2024)

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gan: Cleto, Nivaldo
Cyhoeddwyd: (2024)

Alfabetização midiática e informacional: diretrizes para a formulação de políticas e estratégias
gan: Grizzle, Alton, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

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gan: Grizzle, Alton, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Continuidade do ensino na pandemia COVID-19: o uso de TIC em escolas públicas brasileiras
gan: Macaya, Javiera Fernanda Medina, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Plataforma currículo+: conteúdo, formação, motivação e aprendizagem em escolas públicas
gan: Lopes, Camila, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Plataforma Currículo+: conteúdo, formação, motivação e aprendizagem em escolas públicas
gan: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Tecnologias de vigilância e educação mapeamento do uso de reconhecimento facial em escolas públicas
gan: Martins, Fernanda, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Tecnologias de vigilância e educação: mapeamento do uso de reconhecimento facial em escolas públicas
gan: Martins, Fernanda, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Infodemia: a desinformação e a alfabetização midiática no contexto da COVID-19
gan: Albu, Debora, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Alfabetização e TIC: os Testes Adaptativos Informatizados (tai) como recurso
gan: Alavarse, Ocimar Munhoz, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Alfabetização e TIC: os testes adaptativos informatizados (TAI) como recurso
gan: Alavarse, Ocimar Munhoz, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Governança para uma economia baseada em dados: tendências (inter)nacionais
Cyhoeddwyd: (2023)

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Cyhoeddwyd: (2023)

Não fale com estranhos: recursos interativos e tratamento de dados pessoais em apps infantis
gan: Cruz, Francisco Brito, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Não fale com estranhos: recursos interativos e tratamento de dados pessoais em apps infantis
gan: Cruz, Francisco Carvalho de Brito, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Tecnologias digitais, escola pública e letramentos: pesquisa em tempos pandêmicos
gan: Azzari, Eliane, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Tecnologias digitais, escola pública e letramentos: pesquisa em tempos pandêmicos
gan: Azzari, Eliane Fernandes, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Educação em um cenário de plataformização e de economia de dados: parcerias e assimetrias
Cyhoeddwyd: (2024)

Educação em um cenário de plataformização e economia de dados: soberania e infraestrutura
Cyhoeddwyd: (2024)

Educação em um cenário de plataformização e de economia dos dados: problemas e conceitos
Cyhoeddwyd: (2024)

Marco de Avaliação Global da Alfabetização Midiática e Informacional (AMI): disposição e competências do país
Cyhoeddwyd: (2024)

Marco de Avaliação Global da Alfabetização Midiática e Informacional (AMI): disposição e competências do país
gan: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
Cyhoeddwyd: (2024)

Cap. 1 - Produtos em desenvolvimento em Escolas Públicas
gan: Souza, Thiago
Cyhoeddwyd: (2023)

Educação e desenvolvimento: modos de regulação dos sistemas de ensino
gan: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
Cyhoeddwyd: (2025)

Inovação no uso das tecnologias nos processos de ensino e de aprendizagem
gan: Thompson, Miguel
Cyhoeddwyd: (2024)

Inovação no uso das tecnologias nos processos de ensino e de aprendizagem
gan: Rios, Miguel Angelo Thompson
Cyhoeddwyd: (2024)

Cap. 2 - Produtos em desenvolvimento em Escolas Públicas 2
gan: Souza, Thiago
Cyhoeddwyd: (2024)

Habilidades técnicas e o enfrentamento do uso abusivo de dados pessoais e agressão entre pares em redes sociais
gan: Barbovski, Monica
Cyhoeddwyd: (2024)

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gan: Barbovski, Monica
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Guia Prático para a Implementação de Pesquisas sobre o Uso de TIC em Escolas de Educação Primária e Secundária
gan: Martínez, Ana Laura, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)