Competência digital no Brasil

Competência digital no Brasil

Show other versions (1)

Na minha lista:

Detalhes bibliográficos
Main Authors:	Tarouco, Liane Margarida Rockenbach, Silva, Patrícia Fernanda da, Silva, Teresinha Letícia da
Outros Autores:	Cetic.br
Formato:	Capítulos de Livro Analíticas
Idioma:	Português (Brasil)
Publicado em:	São Paulo 2024
Assuntos:	Competência digital
Acesso em linha:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/2598
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Registos relacionados

Digital competence in Brazil
Por: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach, et al.
Publicado em: (2024)

Competências digitais dos professores
Por: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
Publicado em: (2024)

Competências digitais dos professores
Por: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
Publicado em: (2024)

Digital Competence of teachers
Por: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
Publicado em: (2024)

Digital competence of teachers
Por: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
Publicado em: (2024)

Competências em saúde digital: resultados da oficina realizada durante o CBIS-2022
Por: Gaspar, Juliano de Souza, et al.
Publicado em: (2024)

Desenvolvendo habilidades e competências para cidadania digital: desafios na formação de professores e na sala de aula
Publicado em: (2024)

Competências infocomunicacionais em ambientes digitais
Por: Borges, Jussara
Publicado em: (2024)

Competências infocomunicacionais em ambientes digitais
Por: Lima, Jussara Borges de
Publicado em: (2024)

Audiência Pública - Primeiro bloco: Competências do CGI.br
Publicado em: (2023)

Audiência Pública - Primeiro bloco: Competências do CGI.br
Publicado em: (2023)

Digitization, preservation and access: The experience of the Brasiliana Mindlin Library/USP in the digital field
Por: Zeron, Carlos, et al.
Publicado em: (2024)

Digitalização, preservação e acesso: a experiência da Biblioteca Brasiliana Mindlin/USP no campo digital
Por: Zeron, Carlos, et al.
Publicado em: (2024)

Digitization, preservation and access: The experience of the Brasiliana Mindlin Library/USP in the digital field
Por: Zeron, Carlos Alberto de Moura Ribeiro, et al.
Publicado em: (2024)

Self-assessment of Basic Education teachers’ digital skills: An experience report of a digital citizenship training course
Por: Serrão, Bianca Orrico, et al.
Publicado em: (2025)

Social and formative appropriations of digital technologies by adolescents and their relationship with school education
Por: Silva, Analigia Miranda da, et al.
Publicado em: (2024)

Digitally unheard: Internet use in deaf and hard of hearing population
Por: Dodel, Matías, et al.
Publicado em: (2024)

A geografia digital no Brasil: um panorama das desigualdades regionais
Por: Arretche, Marta Teresa da Silva
Publicado em: (2024)

Autoridades de Proteção de Dados Pessoais: desenhos institucionais, competências e responsabilidades preventivas e repressivas
Publicado em: (2023)

Autoridades de Proteção de Dados Pessoais: desenhos institucionais, competências e responsabilidades preventivas e repressivas
Publicado em: (2023)

Guia de Boas Práticas para Acessibilidade Digital: Programa de Cooperação entre Reino Unido e Brasil em Acesso Digital
Por: Silva, Reinaldo Ferraz da
Publicado em: (2024)

Digitalização, preservação e acesso: a experiência da Biblioteca Brasiliana Mindlin/USP no campo digital
Por: Zeron, Carlos Alberto de Moura Ribeiro, et al.
Publicado em: (2024)

Marco de Avaliação Global da Alfabetização Midiática e Informacional (AMI): disposição e competências do país
Publicado em: (2024)

Marco de Avaliação Global da Alfabetização Midiática e Informacional (AMI): disposição e competências do país
Por: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
Publicado em: (2024)

Autoavaliação de habilidades digitais de professores da Educação Básica: relato de experiência de um curso de formação em cidadania digital
Por: Serrão, Bianca Orrico, et al.
Publicado em: (2025)

Quilombola women, digital divide, and ICT access strategies during the pandemic
Por: Lopes, Ivonete da Silva, et al.
Publicado em: (2024)

Mulheres quilombolas, exclusão digital e estratégias de acesso às TIC na pandemia
Por: Lopes, Ivonete da Silva, et al.
Publicado em: (2024)

Social and formative appropriations of digital technologies by adolescents and their relationship with school education
Por: Silva, Analigia, et al.
Publicado em: (2024)

Digital citizenship: The Uruguayan strategy
Por: Seijo, Magdalena, et al.
Publicado em: (2024)

Digital citizenship: The Uruguayan strategy
Por: Seijo, Magdalena, et al.
Publicado em: (2024)

Cidadania digital: a estratégia uruguaia
Por: Seijo, Magdalena, et al.
Publicado em: (2024)

Cidadania digital: a estratégia uruguaia
Por: Seijo, Magdalena, et al.
Publicado em: (2024)

Inclusão digital dos pequenos e médios empreendedores do Brasil
Por: Cleto, Nivaldo
Publicado em: (2024)

Inclusão digital dos pequenos e médios empreendedores do Brasil
Por: Cleto, Nivaldo
Publicado em: (2024)

Apropriações sociais e formativas das tecnologias digitais por adolescentes e suas relações com a educação escolar
Por: Silva, Analigia Miranda da, et al.
Publicado em: (2024)

Nova Indústria Brasil – An essential policy for digital transformation
Por: Hitner, Verena
Publicado em: (2024)

Children’s participation in digital citizenship
Por: Viana, Claudemir Edson, et al.
Publicado em: (2024)

Marcadores de gênero na promoção da inclusão digital no Brasil
Por: Rocillo, Paloma, et al.
Publicado em: (2024)

Marcadores de gênero na promoção da inclusão digital no Brasil
Por: Carmo, Paloma Rocillo Rolim do, et al.
Publicado em: (2024)

Atuação infantojuvenil na cidadania digital
Por: Viana, Claudemir Edson, et al.
Publicado em: (2024)