Desafios da inovação educacional no Uruguai no contexto da COVID-19
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| অন্যান্য লেখক: | |
| বিন্যাস: | Capítulos de Livro Analíticas |
| ভাষা: | Português (Brasil) |
| প্রকাশিত: |
2021
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/2410 |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
অনুরূপ উপাদানগুলি
Education innovation challenges in Uruguay during the COVID-19 pandemic
অনুযায়ী: Florencia Ripani, María
প্রকাশিত: (2022)
অনুযায়ী: Florencia Ripani, María
প্রকাশিত: (2022)
O Plano Ceibal em tempos de pandemia: a busca pela garantia da continuidade pedagógica no Uruguai
অনুযায়ী: Florencia Ripani, María
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Florencia Ripani, María
প্রকাশিত: (2024)
The Plan Ceibal in pandemic times: Guaranteeing pedagogical continuity in Uruguay
অনুযায়ী: Florencia Ripani, María
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Florencia Ripani, María
প্রকাশিত: (2024)
Medição de TIC em saúde no Uruguai: o programa Salud.uy
অনুযায়ী: Muxí, Cecilia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Muxí, Cecilia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Cidadania digital: a estratégia uruguaia
অনুযায়ী: Seijo, Magdalena, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Seijo, Magdalena, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Digital citizenship: The Uruguayan strategy
অনুযায়ী: Seijo, Magdalena, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Seijo, Magdalena, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
O Plano Ceibal em tempos de pandemia: a busca pela garantia da continuidade pedagógica no Uruguai
অনুযায়ী: Ripani, María Florencia
অনুযায়ী: Ripani, María Florencia
Avaliação educacional e Testes Adaptativos Informatizados (TAI): desafios presentes e futuros
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Revista Brasileira de Inovação [periódico]
অনুযায়ী: FINEP
প্রকাশিত: (2002)
অনুযায়ী: FINEP
প্রকাশিত: (2002)
Educação e tecnologias no Brasil: um estudo de caso longitudinal sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação em 12 escolas públicas /
অনুযায়ী: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR
প্রকাশিত: (2016)
অনুযায়ী: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR
প্রকাশিত: (2016)
Bem-estar na Internet no contexto da Pandemia COVID-19
প্রকাশিত: (2023)
প্রকাশিত: (2023)
Anuário tele.síntese : inovação em comunicações [periódico]
প্রকাশিত: (2014)
প্রকাশিত: (2014)
Traços da aquisição de software para inovação no Brasil: uma análise fatorial com base na Pintec 2011
অনুযায়ী: Pinheiro, Alessandro Maia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Pinheiro, Alessandro Maia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Measurement of ICT in health in Uruguay: The Salud.uy program
অনুযায়ী: Muxí, Cecilia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Muxí, Cecilia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Conexão startups e grandes empresas: instrumentos de corporate venture capital como estratégia de inovação aberta
অনুযায়ী: Freire, Carlos Eduardo Torres, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Freire, Carlos Eduardo Torres, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Infodemia: a desinformação e a alfabetização midiática no contexto da COVID-19
অনুযায়ী: Albu, Debora, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Albu, Debora, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Recursos educacionais abertos no Brasil : o estado da arte, desafios e perspectivas para o desenvolvimento e inovação
অনুযায়ী: Santos, Andreia Inamorato dos, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2013)
অনুযায়ী: Santos, Andreia Inamorato dos, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2013)
Manual de inovação para empresas brasileiras de TIC: orientações gerais sobre inovação para empresas do setor de tecnologia da informação e comunicação
অনুযায়ী: Grizendi, Eduardo
প্রকাশিত: (2012)
অনুযায়ী: Grizendi, Eduardo
প্রকাশিত: (2012)
Inclusão digital nas escolas públicas : o uso pedagógico dos computadores e o ProInfo Natal/RN
অনুযায়ী: Silva, Maria Aparecida Ramos da
প্রকাশিত: (2014)
অনুযায়ী: Silva, Maria Aparecida Ramos da
প্রকাশিত: (2014)
Educação, tecnologia e acessibilidade
অনুযায়ী: Bersch, Rita de Cassia Reckziegel, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Bersch, Rita de Cassia Reckziegel, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Resolução CGI.br/RES/2023/030: Apoio ao I Festival de Inovação Jardim Digital
প্রকাশিত: (2025)
প্রকাশিত: (2025)
Educação, tecnologia e acessibilidade
অনুযায়ী: Bersch, Rita, অন্যান্য
অনুযায়ী: Bersch, Rita, অন্যান্য
Education, technology and accessibility
অনুযায়ী: Bersch, Rita, অন্যান্য
অনুযায়ী: Bersch, Rita, অন্যান্য
Education, technology and accessibility
অনুযায়ী: Bersch, Rita de Cassia Reckziegel, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Bersch, Rita de Cassia Reckziegel, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Resolução CGI.br/RES/2022/016: Semana de Inovação 2022
প্রকাশিত: (2025)
প্রকাশিত: (2025)
Resolução CGI.br/RES/2023/031: Apoio ao evento III Seminário de Transformação Digital: Reflexões sobre Inteligência Artificial, Democracia, Inovação Tecnológica e Cultura
প্রকাশিত: (2025)
প্রকাশিত: (2025)
Resolução CGI.br/RES/2024/043: Apoio ao evento Semana de Inovação 2024
প্রকাশিত: (2025)
প্রকাশিত: (2025)
Resolução CGI.br/RES/2023/024: Apoio ao evento Semana de Inovação 2023
প্রকাশিত: (2025)
প্রকাশিত: (2025)
Educação e tecnologias no Brasil: um estudo de caso longitudinal sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação em 12 escolas públicas
প্রকাশিত: (2016)
প্রকাশিত: (2016)
Inovação tecnológica em educação à distância : uma abordagem convergente
অনুযায়ী: organizador Hekis, Hélio Roberto, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2013)
অনুযায়ী: organizador Hekis, Hélio Roberto, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2013)
Inovação empresarial num contexto de transformação digital da economia mundial: desafios para o Brasil
অনুযায়ী: Rauen, Cristiane Vianna
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Rauen, Cristiane Vianna
প্রকাশিত: (2024)
Too smart: how digital capitalism is extracting data, controlling our lives, and taking over the world /
অনুযায়ী: Sadowski, Jathan
প্রকাশিত: (2020)
অনুযায়ী: Sadowski, Jathan
প্রকাশিত: (2020)
O Enem e as tensões da avaliação educacional
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Recursos educacionais abertos no Brasil: o campo, os recursos e sua apropriação em sala de aula
অনুযায়ী: Venturini, Jamila
প্রকাশিত: (2014)
অনুযায়ী: Venturini, Jamila
প্রকাশিত: (2014)
Resolução CGI.br/RES/2024/039: Apoio ao Jardim Digital - Festival de Tecnologia e Inovação
প্রকাশিত: (2025)
প্রকাশিত: (2025)
O ENEM e as tensões da avaliação educacional
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz, অন্যান্য
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz, অন্যান্য
O uso das TIC por crianças e o impacto para a prática pedagógica: uma pedagogia para o uso das novas tecnologias na escola
অনুযায়ী: Assis, Maria Paulina de
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Assis, Maria Paulina de
প্রকাশিত: (2024)
O uso das TIC por crianças e o impacto para a prática pedagógica: uma pedagogia para o uso das novas tecnologias na escola
অনুযায়ী: Assis, Maria Paulina de
অনুযায়ী: Assis, Maria Paulina de
ICT use by children and the impact on pedagogical practice: an approach to the use of new technologies in schools
অনুযায়ী: Assis, Maria Paulina de
অনুযায়ী: Assis, Maria Paulina de
ICT use by children and the impact on pedagogical practice: An approach to the use of new technologies in schools
অনুযায়ী: Assis, Maria Paulina de
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Assis, Maria Paulina de
প্রকাশিত: (2024)