Exploring the deployment, perceived effectiveness, and monitoring of remote learning
Uloženo v:
Hlavní autoři: | Rodriguez, Maria Barron, Cobo, Cristóbal, Muñoz-Najar, Alberto, Sánchez Ciarrusta, Iñaki |
---|---|
Další autoři: | Cetic.br |
Médium: | Capítulos de Livro Analíticas |
Jazyk: | angličtina |
Vydáno: |
2022
|
Témata: | |
On-line přístup: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/2407 |
Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
Podobné jednotky
Explorando a implementação, a efetividade percebida e o monitoramento do ensino remoto
Autor: Rodriguez, Maria Barron, a další
Vydáno: (2021)
Autor: Rodriguez, Maria Barron, a další
Vydáno: (2021)
Emergency distance learning: From emergency responses to more open, inclusive, and quality education systems
Autor: Mendes, Valtencir Maldonado
Vydáno: (2022)
Autor: Mendes, Valtencir Maldonado
Vydáno: (2022)
Remote teaching during the pandemic: Challenges and potentials according to teachers
Autor: Ferraz, Marina, a další
Vydáno: (2024)
Autor: Ferraz, Marina, a další
Vydáno: (2024)
Ensino remoto emergencial: de respostas emergenciais a sistemas educacionais mais abertos, inclusivos e de qualidade
Autor: Mendes, Valtencir Maldonado
Vydáno: (2021)
Autor: Mendes, Valtencir Maldonado
Vydáno: (2021)
O ensino remoto durante a pandemia: desafios e potencialidades na visão dos professores
Autor: Ferraz, Marina, a další
Vydáno: (2024)
Autor: Ferraz, Marina, a další
Vydáno: (2024)
Education and digital technologies: Challenges and strategies for the continuity of learning in times of COVID-19
Vydáno: (2021)
Vydáno: (2021)
NET effects: an evidence-led exploration of IGF impact
Autor: Caeiro, Carolina, a další
Vydáno: (2024)
Autor: Caeiro, Carolina, a další
Vydáno: (2024)
Educação e tecnologias digitais: desafios e estratégias para a continuidade da aprendizagem em tempos de COVID-19
Vydáno: (2021)
Vydáno: (2021)
Fascículo Trabalho Remoto - Cartilha de Segurança para Internet
Vydáno: (2023)
Vydáno: (2023)
Modelo curricular da UNESCO para o ensino do jornalismo /
Autor: tradução Rogers, Aline Paz, a další
Vydáno: (2010)
Autor: tradução Rogers, Aline Paz, a další
Vydáno: (2010)
Recursos educacionais abertos no Brasil : o estado da arte, desafios e perspectivas para o desenvolvimento e inovação
Autor: Santos, Andreia Inamorato dos, a další
Vydáno: (2013)
Autor: Santos, Andreia Inamorato dos, a další
Vydáno: (2013)
Educação e desenvolvimento: modos de regulação dos sistemas de ensino
Autor: Duarte, Marisa
Autor: Duarte, Marisa
Education and development: regulation modes in educational systems
Autor: Duarte, Marisa
Autor: Duarte, Marisa
Education and development: regulation modes in educational systems
Autor: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
Vydáno: (2025)
Autor: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
Vydáno: (2025)
Continuity of education during the COVID-19 pandemic: The use of ICT in Brazilian public schools
Autor: Macaya, Javiera Fernanda Medina, a další
Vydáno: (2022)
Autor: Macaya, Javiera Fernanda Medina, a další
Vydáno: (2022)
Educação e desenvolvimento: modos de regulação dos sistemas de ensino
Autor: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
Vydáno: (2025)
Autor: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
Vydáno: (2025)
Continuidade do ensino na pandemia COVID-19: o uso de TIC em escolas públicas brasileiras
Autor: Macaya, Javiera Fernanda Medina, a další
Vydáno: (2021)
Autor: Macaya, Javiera Fernanda Medina, a další
Vydáno: (2021)
Anatel and ICT in times of exceptional remote work
Autor: Jacomassi, Eduardo M. C., a další
Autor: Jacomassi, Eduardo M. C., a další
Anatel and ICT in times of exceptional remote work
Autor: Jacomassi, Eduardo Marques da Costa, a další
Vydáno: (2024)
Autor: Jacomassi, Eduardo Marques da Costa, a další
Vydáno: (2024)
Educação técnica e tecnológica em questão : 25 anos de CEETEPS : história vivida
Autor: Motoyama, Shozo 2751 organização, a další
Vydáno: (1995)
Autor: Motoyama, Shozo 2751 organização, a další
Vydáno: (1995)
Qualidade da infraestrutura das escolas públicas do ensino fundamental no Brasil
Autor: coordenação Alves, Maria Teresa Gonzaga, a další
Vydáno: (2019)
Autor: coordenação Alves, Maria Teresa Gonzaga, a další
Vydáno: (2019)
Remote teaching during the pandemic: challenges and potentials according to teachers
Autor: Ferraz, Marina, a další
Autor: Ferraz, Marina, a další
Ansible: up and running : automating configuration management and deployment the easy way/
Autor: Hochstein, Lorin, a další
Vydáno: (2017)
Autor: Hochstein, Lorin, a další
Vydáno: (2017)
Formação de recursos humanos em informática em saúde
Autor: Marin, Heimar de Fatima, a další
Vydáno: (2024)
Autor: Marin, Heimar de Fatima, a další
Vydáno: (2024)
Human resource education in health informatics
Autor: Marin, Heimar de Fatima, a další
Vydáno: (2024)
Autor: Marin, Heimar de Fatima, a další
Vydáno: (2024)
The impact of information and communication technologies on business innovation: an exploration
Autor: Marins, Luciana, a další
Autor: Marins, Luciana, a další
The impact of information and communication technologies on business innovation: An exploration
Autor: Marins, Luciana, a další
Vydáno: (2024)
Autor: Marins, Luciana, a další
Vydáno: (2024)
Multi-sensorial VR: exploring feelings and experiences (Português)
Autor: Conferência Web.br São Paulo, a další
Autor: Conferência Web.br São Paulo, a další
Multi-sensorial VR: exploring feelings and experiences (Inglês)
Autor: Conferência Web.br São Paulo, a další
Autor: Conferência Web.br São Paulo, a další
EXPLORING ALTERNATIVE DATA SOURCES TO MEASURE THE DIGITAL ECONOMY
Autor: Vilgis, Veronika, a další
Autor: Vilgis, Veronika, a další
Exploring alternative data sources to measure the digital economy
Autor: Vilgis, Veronika, a další
Vydáno: (2024)
Autor: Vilgis, Veronika, a další
Vydáno: (2024)
Parental mediation in the use of ICT as perceived by brazilian children: reflections on the 2014 ICT Kids Online Brazil Survey
Autor: Cabello, Patricio, a další
Autor: Cabello, Patricio, a další
Parental mediation in the use of ICT as perceived by Brazilian children: Reflections on the 2014 ICT Kids Online Brazil survey
Autor: Cabello, Patricio, a další
Vydáno: (2024)
Autor: Cabello, Patricio, a další
Vydáno: (2024)
Monitoring and Punishment: Communication and Control on the Internet
Autor: Silveira, Sérgio Amadeu da
Vydáno: (2024)
Autor: Silveira, Sérgio Amadeu da
Vydáno: (2024)
Mapping the development, deployment and adoption of AI for enhanced public services in the G20 member
Autor: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), a další
Vydáno: (2025)
Autor: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), a další
Vydáno: (2025)
Guia mangá: física mecânica clássica
Autor: Nitta, Hideo, a další
Vydáno: (2010)
Autor: Nitta, Hideo, a další
Vydáno: (2010)
Um computador por aluno : a experiência brasileira
Autor: Lustosa, Paulo Henrique, 1968- relator, a další
Vydáno: (2008)
Autor: Lustosa, Paulo Henrique, 1968- relator, a další
Vydáno: (2008)
Pedagogia do oprimido /
Autor: Freire, Paulo 1921-1997
Vydáno: (2016)
Autor: Freire, Paulo 1921-1997
Vydáno: (2016)
Visão em Saúde Digital: experiência e método colaborativo da RNP
Autor: Moro, Claudia, a další
Vydáno: (2024)
Autor: Moro, Claudia, a další
Vydáno: (2024)
Guia conectividade na educação: passo a passo para a conectividade das escolas públicas brasileiras
Vydáno: (2021)
Vydáno: (2021)
Podobné jednotky
-
Explorando a implementação, a efetividade percebida e o monitoramento do ensino remoto
Autor: Rodriguez, Maria Barron, a další
Vydáno: (2021) -
Emergency distance learning: From emergency responses to more open, inclusive, and quality education systems
Autor: Mendes, Valtencir Maldonado
Vydáno: (2022) -
Remote teaching during the pandemic: Challenges and potentials according to teachers
Autor: Ferraz, Marina, a další
Vydáno: (2024) -
Ensino remoto emergencial: de respostas emergenciais a sistemas educacionais mais abertos, inclusivos e de qualidade
Autor: Mendes, Valtencir Maldonado
Vydáno: (2021) -
O ensino remoto durante a pandemia: desafios e potencialidades na visão dos professores
Autor: Ferraz, Marina, a další
Vydáno: (2024)