صورة الغلاف

Emergency distance learning: From emergency responses to more open, inclusive, and quality education systems

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Mendes, Valtencir Maldonado
مؤلفون آخرون:	Cetic.br
التنسيق:	Capítulos de Livro Analíticas
اللغة:	الإنجليزية
منشور في:	2022
الموضوعات:	Tecnologias digitais Ensino remoto
الوصول للمادة أونلاين:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/2405
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

مواد مشابهة

Ensino remoto emergencial: de respostas emergenciais a sistemas educacionais mais abertos, inclusivos e de qualidade
حسب: Mendes, Valtencir Maldonado
منشور في: (2021)

Exploring the deployment, perceived effectiveness, and monitoring of remote learning
حسب: Rodriguez, Maria Barron, وآخرون
منشور في: (2022)

Explorando a implementação, a efetividade percebida e o monitoramento do ensino remoto
حسب: Rodriguez, Maria Barron, وآخرون
منشور في: (2021)

Industry 4.0 – emerging technologies and policy responses
حسب: Nolan, Alistair, وآخرون
منشور في: (2024)

O ensino remoto durante a pandemia: desafios e potencialidades na visão dos professores
حسب: Ferraz, Marina, وآخرون
منشور في: (2024)

Remote teaching during the pandemic: Challenges and potentials according to teachers
حسب: Ferraz, Marina, وآخرون
منشور في: (2024)

Education and digital technologies: Challenges and strategies for the continuity of learning in times of COVID-19
منشور في: (2021)

IT sector promotion in developing and emerging countries manual
حسب: Zallinger, Lucas von
منشور في: (2011)

Emergent technologies and digital services in the public sector
حسب: Osorio-Sanabria, Mariutsi Alexandra, وآخرون
منشور في: (2024)

Education and development: regulation modes in educational systems
حسب: Duarte, Marisa

Education and development: regulation modes in educational systems
حسب: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
منشور في: (2025)

Elgar companion to regulating AI and big data in emergent economies /
حسب: Findlay, Mark editor, وآخرون
منشور في: (2023)

Educação e tecnologias digitais: desafios e estratégias para a continuidade da aprendizagem em tempos de COVID-19
منشور في: (2021)

Collaborative economy and the emergence of new ways of working based on ICT use
حسب: Mesquita, Luiza A. F.

The Emergency Aid case: Challenges of a datified social protection policy
حسب: Tavares, Clarice, وآخرون

Collaborative economy and the emergence of new ways of working based on ICT use
حسب: Mesquita, Luiza Affonso Ferreira
منشور في: (2024)

Insafe helplines: operations, effectiveness and emerging issues for internet safety helpines
حسب: Dinh, Thuy, وآخرون
منشور في: (2016)

The Emergency Aid case: Challenges of a datified social protection policy
حسب: Tavares, Clarice, وآخرون
منشور في: (2024)

Fascículo Trabalho Remoto - Cartilha de Segurança para Internet
منشور في: (2023)

Digital sovereignty in the BRICS countries : how the Global South and emerging power alliances are reshaping digital governance /
حسب: Jiang, Min editor, وآخرون
منشور في: (2025)

Ecare at a distance: Opportunities and challenges
منشور في: (2024)

eCARE AT A DISTANCE: OPPORTUNITIES AND CHALLENGES
حسب: Quintana, Yuri, وآخرون

Modelo curricular da UNESCO para o ensino do jornalismo /
حسب: tradução Rogers, Aline Paz, وآخرون
منشور في: (2010)

Recursos educacionais abertos no Brasil : o estado da arte, desafios e perspectivas para o desenvolvimento e inovação
حسب: Santos, Andreia Inamorato dos, وآخرون
منشور في: (2013)

Hands-on machine learning with Scikit-Learn, Keras and TensorFlow : concepts, tools, and techniques to build intelligent systems /
حسب: Géron, Aurélien,
منشور في: (2023)

Educação e desenvolvimento: modos de regulação dos sistemas de ensino
حسب: Duarte, Marisa

Continuity of education during the COVID-19 pandemic: The use of ICT in Brazilian public schools
حسب: Macaya, Javiera Fernanda Medina, وآخرون
منشور في: (2022)

Educação e desenvolvimento: modos de regulação dos sistemas de ensino
حسب: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
منشور في: (2025)

Continuidade do ensino na pandemia COVID-19: o uso de TIC em escolas públicas brasileiras
حسب: Macaya, Javiera Fernanda Medina, وآخرون
منشور في: (2021)

Governance for the digital world: neither more state nor more market
حسب: Filgueiras, Fernando, وآخرون
منشور في: (2021)

From open data to the Internet of Things: The Web of Things
حسب: Diniz, Newton Vagner, وآخرون
منشور في: (2024)

FROM OPEN DATA TO THE INTERNET OF THINGS: THE WEB OF THINGS
حسب: Diniz, Vagner 1958-, وآخرون

FROM OPEN DATA TO THE INTERNET OF THINGS: THE WEB OF THINGS
حسب: Diniz, Vagner 1958-, وآخرون

Educação técnica e tecnológica em questão : 25 anos de CEETEPS : história vivida
حسب: Motoyama, Shozo 2751 organização, وآخرون
منشور في: (1995)

Qualidade da infraestrutura das escolas públicas do ensino fundamental no Brasil
حسب: coordenação Alves, Maria Teresa Gonzaga, وآخرون
منشور في: (2019)

Digital ethics: rhetoric and responsibility in online aggression
حسب: Editor Reyman, Jessica,, وآخرون
منشور في: (2021)

External assessments and challenges for quality school performance
حسب: Alavarse, Ocimar Munhoz, وآخرون

Quality principles for cultural websites : a handbook
حسب: Minerva Group
منشور في: (2005)

External assessments and challenges for quality school performance
حسب: Alavarse, Ocimar Munhoz, وآخرون
منشور في: (2024)

Regulating Big Tech : policy responses to digital dominance /
حسب: Moore, Martin, 1970-, وآخرون
منشور في: (2022)