Media and information literacy: policy and strategy guidelines; policy brief
196 p.
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | , |
|---|---|
| অন্যান্য লেখক: | |
| বিন্যাস: | Livro |
| ভাষা: | ইংরেজি |
| প্রকাশিত: |
UNESCO
2013
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/2340 |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
অনুরূপ উপাদানগুলি
Alfabetização midiática e informacional: diretrizes para a formulação de políticas e estratégias
অনুযায়ী: Grizzle, Alton, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2016)
অনুযায়ী: Grizzle, Alton, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2016)
Global Media and Information Literacy Assessment Framework: Country readiness and competencies
অনুযায়ী: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
প্রকাশিত: (2013)
অনুযায়ী: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
প্রকাশিত: (2013)
Media literacy in schools: Fighting online disinformation
অনুযায়ী: Sobral, Mariana Canto
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Sobral, Mariana Canto
প্রকাশিত: (2024)
Marco de Avaliação Global da Alfabetização Midiática e Informacional (AMI): disposição e competências do país
অনুযায়ী: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
প্রকাশিত: (2016)
অনুযায়ী: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
প্রকাশিত: (2016)
Infodemic: Disinformation and media literacy in the context of COVID-19
অনুযায়ী: Posetti, Julie, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Posetti, Julie, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Conditions for the development of digital literacy of children
অনুযায়ী: Araújo, Mônica Daisy Vieira
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Araújo, Mônica Daisy Vieira
প্রকাশিত: (2024)
Conditions for the development of digital literacy of children
অনুযায়ী: Araújo, Mônica Daisy Vieira
অনুযায়ী: Araújo, Mônica Daisy Vieira
Information for All Programme
অনুযায়ী: Unesco
প্রকাশিত: (2014)
অনুযায়ী: Unesco
প্রকাশিত: (2014)
Computational language and the need to rethink the curriculum
অনুযায়ী: Barbosa, Luciana Santos, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Barbosa, Luciana Santos, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
A linguagem computacional e a necessidade de repensar o currículo
অনুযায়ী: Barbosa, Luciana Santos, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Barbosa, Luciana Santos, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Inequalities in digital literacy: Definitions, measurements, explanations and policy implications
অনুযায়ী: Helsper, Ellen Johanna
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Helsper, Ellen Johanna
প্রকাশিত: (2024)
MEDIA LITERACY IN SCHOOLS: FIGHTING ONLINE DISINFORMATION
অনুযায়ী: Canto, Mariana
অনুযায়ী: Canto, Mariana
Digital competence of teachers
অনুযায়ী: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
প্রকাশিত: (2024)
Inequalities in digital literacy: definitions, measurements, explanations and policy implications
অনুযায়ী: Helsper, Ellen Johanna
অনুযায়ী: Helsper, Ellen Johanna
OECD skills outlook 2013 : first results from the survey of adult skills /
অনুযায়ী: Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico
প্রকাশিত: (2013)
অনুযায়ী: Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico
প্রকাশিত: (2013)
Skills matter : further results from the survey of adult skills.
অনুযায়ী: Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico
প্রকাশিত: (2016)
অনুযায়ী: Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico
প্রকাশিত: (2016)
Competências digitais dos professores
অনুযায়ী: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
প্রকাশিত: (2024)
Challenges in eHealth strategies and systems to monitor and evaluate policies
প্রকাশিত: (2024)
প্রকাশিত: (2024)
Monitoring of public policies and information systems in social policies in Brazil
অনুযায়ী: Porto, Lya, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Porto, Lya, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
CHALLENGES IN eHEALTH STRATEGIES AND SYSTEMS TO MONITOR AND EVALUATE POLICIES
অনুযায়ী: Patiño, Jorge A.
অনুযায়ী: Patiño, Jorge A.
Monitoring of public policies and information systems in social policies in Brazil
অনুযায়ী: Porto, Lya, অন্যান্য
অনুযায়ী: Porto, Lya, অন্যান্য
Media literacy: How can education help fight disinformation?
অনুযায়ী: Silva, Priscilla, অন্যান্য
অনুযায়ী: Silva, Priscilla, অন্যান্য
Media literacy: How can education help fight disinformation?
অনুযায়ী: Silva, Priscilla, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Silva, Priscilla, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Networks and netwars : the future of terror, crime and militancy /
অনুযায়ী: Arquilla, John edt., অন্যান্য
প্রকাশিত: (2001)
অনুযায়ী: Arquilla, John edt., অন্যান্য
প্রকাশিত: (2001)
O letramento midiático em escolas: lutando contra a desinformação on-line
অনুযায়ী: Sobral, Mariana Canto
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Sobral, Mariana Canto
প্রকাশিত: (2024)
ICT in Health survey and the design of public policies for the Brazilian e-Health Strategy
অনুযায়ী: Zinader, Juliana Pereira de Souza, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Zinader, Juliana Pereira de Souza, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
ICT IN HEALTH SURVEY AND THE DESIGN OF PUBLIC POLICIES FOR THE BRAZILIAN E-HEALTH STRATEGY
অনুযায়ী: Zinader, Juliana P. Souza, অন্যান্য
অনুযায়ী: Zinader, Juliana P. Souza, অন্যান্য
Challenges to integrating human rights in the Brazilian public policy agenda for digital inclusion and literacy
অনুযায়ী: Nejm, Rodrigo
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Nejm, Rodrigo
প্রকাশিত: (2024)
Challenges to integrating human rights in the brazilian public policy agenda for digital inclusion and literacy
অনুযায়ী: Nejm, Rodrigo
অনুযায়ী: Nejm, Rodrigo
Borders in cyberspace : information policy and the global information infrastructure
অনুযায়ী: Kahin, Brian editor, অন্যান্য
প্রকাশিত: (1997)
অনুযায়ী: Kahin, Brian editor, অন্যান্য
প্রকাশিত: (1997)
From Babbage to Zuckerberg: A brief history of information technologies and their impacts on the industry
অনুযায়ী: Tigre, Paulo Bastos
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Tigre, Paulo Bastos
প্রকাশিত: (2024)
The empowerment of peripheral girls in São Paulo city through digital information and communication technologies and media and information literacy to leave no one behind
অনুযায়ী: Rehder, Maria
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Rehder, Maria
প্রকাশিত: (2024)
A brief history of cyberspace
অনুযায়ী: Ning, Huansheng,
প্রকাশিত: (2022)
অনুযায়ী: Ning, Huansheng,
প্রকাশিত: (2022)
Child online protection – Institutional actions of Anatel, ITU and ANPD
অনুযায়ী: Santoyo, Renata Figueiredo, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Santoyo, Renata Figueiredo, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
FROM BABBAGE TO ZUCKERBERG: A BRIEF HISTORy OF INFORMATION TECHNOLOGIES AND THEIR IMPACTS ON THE INDUSTRy
অনুযায়ী: Tigre, Paulo Bastos 1952-
অনুযায়ী: Tigre, Paulo Bastos 1952-
National Digital Competences Initiative e.2030 Portugal INCoDE e.2030
অনুযায়ী: INCoDe.2030
অনুযায়ী: INCoDe.2030
Cyber war : the next threat to national security and what to do about it /
অনুযায়ী: Clarke, Richard A. 1951- (Richard Alan), অন্যান্য
প্রকাশিত: (2010)
অনুযায়ী: Clarke, Richard A. 1951- (Richard Alan), অন্যান্য
প্রকাশিত: (2010)
The empowerment of peripheral girls in São Paulo city through digital information and communication technologies and media and information literacy to leave no one behind
অনুযায়ী: Rehder, Maria
অনুযায়ী: Rehder, Maria
Proteção online de crianças e adolescentes – ações institucionais da Anatel, da UIT e da ANPD
অনুযায়ী: Santoyo, Renata Figueiredo, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Santoyo, Renata Figueiredo, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Curricula, ICT and public policies for education
অনুযায়ী: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de
প্রকাশিত: (2024)