Alfabetização midiática e informacional: diretrizes para a formulação de políticas e estratégias
204 p.
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | , |
|---|---|
| অন্যান্য লেখক: | |
| বিন্যাস: | Livro |
| ভাষা: | Português (Brasil) |
| প্রকাশিত: |
UNESCO, Cetic.br
2016
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/2339 |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
অনুরূপ উপাদানগুলি
Media and information literacy: policy and strategy guidelines; policy brief
অনুযায়ী: Grizzle, Alton, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2013)
অনুযায়ী: Grizzle, Alton, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2013)
Alfabetização midiática e informacional: diretrizes para a formulação de políticas e estratégias: resumo sobre as politicas da AMI
অনুযায়ী: Unesco
প্রকাশিত: (2016)
অনুযায়ী: Unesco
প্রকাশিত: (2016)
Marco de Avaliação Global da Alfabetização Midiática e Informacional (AMI): disposição e competências do país
অনুযায়ী: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
প্রকাশিত: (2016)
অনুযায়ী: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
প্রকাশিত: (2016)
Infodemia: a desinformação e a alfabetização midiática no contexto da COVID-19
অনুযায়ী: Albu, Debora, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Albu, Debora, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Global Media and Information Literacy Assessment Framework: Country readiness and competencies
অনুযায়ী: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
প্রকাশিত: (2013)
অনুযায়ী: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
প্রকাশিত: (2013)
O empoderamento de meninas periféricas na cidade de São Paulo por meio de tecnologias digitais de informação e comuicação e de alfabetização midiática e informacional para nõa deixar ninguém para trás
অনুযায়ী: Rehder, Maria
অনুযায়ী: Rehder, Maria
O empoderamento de meninas periféricas na cidade de São Paulo por meio de tecnologias digitais de informação e comunicação e de alfabetização midiática e informacional para não deixar ninguém para trás
অনুযায়ী: Rehder, Maria
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Rehder, Maria
প্রকাশিত: (2024)
A pesquisa TIC Saúde e a formulação de políticas públicas da Estratégia de Saúde Digital do Brasil
অনুযায়ী: Zinader, Juliana Pereira de Souza, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Zinader, Juliana Pereira de Souza, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
A PESQUISA TIC SAÚDE E A FORMULAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DIGITAL DO BRASIL
অনুযায়ী: Zinader, Juliana P. Souza, অন্যান্য
অনুযায়ী: Zinader, Juliana P. Souza, অন্যান্য
Skills matter : further results from the survey of adult skills.
অনুযায়ী: Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico
প্রকাশিত: (2016)
অনুযায়ী: Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico
প্রকাশিত: (2016)
OECD skills outlook 2013 : first results from the survey of adult skills /
অনুযায়ী: Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico
প্রকাশিত: (2013)
অনুযায়ী: Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico
প্রকাশিত: (2013)
National Digital Competences Initiative e.2030 Portugal INCoDE e.2030
অনুযায়ী: INCoDe.2030
অনুযায়ী: INCoDe.2030
Proteção online de crianças e adolescentes – ações institucionais da Anatel, da UIT e da ANPD
অনুযায়ী: Santoyo, Renata Figueiredo, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Santoyo, Renata Figueiredo, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Networks and netwars : the future of terror, crime and militancy /
অনুযায়ী: Arquilla, John edt., অন্যান্য
প্রকাশিত: (2001)
অনুযায়ী: Arquilla, John edt., অন্যান্য
প্রকাশিত: (2001)
A linguagem computacional e a necessidade de repensar o currículo
অনুযায়ী: Barbosa, Luciana Santos, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Barbosa, Luciana Santos, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Media literacy in schools: Fighting online disinformation
অনুযায়ী: Sobral, Mariana Canto
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Sobral, Mariana Canto
প্রকাশিত: (2024)
O letramento midiático em escolas: lutando contra a desinformação on-line
অনুযায়ী: Sobral, Mariana Canto
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Sobral, Mariana Canto
প্রকাশিত: (2024)
Cyber war : the next threat to national security and what to do about it /
অনুযায়ী: Clarke, Richard A. 1951- (Richard Alan), অন্যান্য
প্রকাশিত: (2010)
অনুযায়ী: Clarke, Richard A. 1951- (Richard Alan), অন্যান্য
প্রকাশিত: (2010)
Child online protection – Institutional actions of Anatel, ITU and ANPD
অনুযায়ী: Santoyo, Renata Figueiredo, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Santoyo, Renata Figueiredo, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Computational language and the need to rethink the curriculum
অনুযায়ী: Barbosa, Luciana Santos, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Barbosa, Luciana Santos, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Proteção online de crianças e adolescentes – ações institucionais da Anatel, da UIT e da ANPD
অনুযায়ী: Santoyo, Renata Figueiredo, অন্যান্য
অনুযায়ী: Santoyo, Renata Figueiredo, অন্যান্য
Competências digitais dos professores
অনুযায়ী: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
প্রকাশিত: (2024)
Digital competence of teachers
অনুযায়ী: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
প্রকাশিত: (2024)
Diretrizes para as políticas de desenvolvimento e promoção do acesso aberto
অনুযায়ী: Swan, Alma, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2016)
অনুযায়ী: Swan, Alma, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2016)
Liberdade digital no Brasil: análise de contexto
অনুযায়ী: Artigo 19
প্রকাশিত: (2012)
অনুযায়ী: Artigo 19
প্রকাশিত: (2012)
Information for All Programme
অনুযায়ী: Unesco
প্রকাশিত: (2014)
অনুযায়ী: Unesco
প্রকাশিত: (2014)
The net delusion : the dark side of internet freedom /
অনুযায়ী: Morozov, Evgeny 1984-
প্রকাশিত: (2011)
অনুযায়ী: Morozov, Evgeny 1984-
প্রকাশিত: (2011)
Sociedade da transparência
অনুযায়ী: Han, Byung-Chul, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2017)
অনুযায়ী: Han, Byung-Chul, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2017)
Child online protection – Institutional actions of Anatel, ITU and ANPD
অনুযায়ী: Santoyo, Renata Figueiredo, অন্যান্য
অনুযায়ী: Santoyo, Renata Figueiredo, অন্যান্য
Bitskrieg : the new challenge of cyberwarfare /
অনুযায়ী: Arquilla, John author.
প্রকাশিত: (2021)
অনুযায়ী: Arquilla, John author.
প্রকাশিত: (2021)
Manifesto pela educação midiática /
অনুযায়ী: Buckingham, David, 1954-, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2022)
অনুযায়ী: Buckingham, David, 1954-, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2022)
Condições de desenvolvimento do letramento digital de crianças e adolescentes
অনুযায়ী: Araújo, Mônica Daisy Vieira
অনুযায়ী: Araújo, Mônica Daisy Vieira
Condições de desenvolvimento do letramento digital de crianças e adolescentes
অনুযায়ী: Araújo, Mônica Daisy Vieira
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Araújo, Mônica Daisy Vieira
প্রকাশিত: (2024)
The survey of adult skills : reader's companion.
অনুযায়ী: Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico
প্রকাশিত: (2016)
অনুযায়ী: Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico
প্রকাশিত: (2016)
Conditions for the development of digital literacy of children
অনুযায়ী: Araújo, Mônica Daisy Vieira
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Araújo, Mônica Daisy Vieira
প্রকাশিত: (2024)
Conditions for the development of digital literacy of children
অনুযায়ী: Araújo, Mônica Daisy Vieira
অনুযায়ী: Araújo, Mônica Daisy Vieira
Alfabetização e TIC: os testes adaptativos informatizados (TAI) como recurso
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Información y comunicación
অনুযায়ী: Ferrer Rodríguez, Eulalio
প্রকাশিত: (1998)
অনুযায়ী: Ferrer Rodríguez, Eulalio
প্রকাশিত: (1998)
The idealist : Aaron Swartz and the rise of free culture on the Internet
অনুযায়ী: Peters, Justin author.
প্রকাশিত: (2016)
অনুযায়ী: Peters, Justin author.
প্রকাশিত: (2016)
Planejamento estratégico 2003-2004: diretrizes, objetivos e ações prioritárias
অনুযায়ী: Brasil. Presidência da República. Casa Civil. Comitê Executivo do Governo Eletrônico. Instituto Nacional de Tecnologia da Informação, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2003)
অনুযায়ী: Brasil. Presidência da República. Casa Civil. Comitê Executivo do Governo Eletrônico. Instituto Nacional de Tecnologia da Informação, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2003)