Educação em um cenário de plataformização e economia de dados: soberania e infraestrutura

Guia conectividade na educação: passo a passo para a conectividade das escolas públicas brasileiras
Wydane: (2021)

Recursos Educacionais Abertos no Brasil: o estado da arte, desafios e perspectivas para o desenvolvimento e inovação
od: Santos, Andreia Inamorato dos
Wydane: (2013)

Resolução CGI.br/RES/2024/055: Encerramento do GT-Plataformas Educacionais
Wydane: (2025)

Resolução CGI.br/RES/2024/054: GT-Plataformas Educacionais
Wydane: (2025)

Recursos educacionais abertos no Brasil: o campo, os recursos e sua apropriação em sala de aula
od: Venturini, Jamila
Wydane: (2014)

Novos horizontes em política científica e tecnológica
od: Monteiro, Marko, i wsp.
Wydane: (2014)

Recursos educacionais abertos, formação de professores e o desafio de educar na cultura digital
od: Gonsales, Priscila

Recursos Educacionais Abertos, formação de professores e o desafio de educar na cultura digital
od: Gonsales, Priscila
Wydane: (2024)

Open educational resources, teacher training and the challenge of educating in the digital culture
od: Gonsales, Priscila

Open Educational Resources, teacher training and the challenge of educating in the digital culture
od: Gonsales, Priscila
Wydane: (2024)

Plataformização, inteligência artificial e soberania de dados: tecnologia no Brasil 2020-2030.
od: organizador Penteado, Claudio Luis de Camargo, i wsp.
Wydane: (2023)

A transformação digital da educação: concetar as escolas, empoderar os alunos
od: Sepúlveda, Ana

O ensino remoto durante a pandemia: desafios e pontencialidades na visão dos professores
od: Ferraz, Marina, i wsp.

O Plano Ceibal em tempos de pandemia: a busca pela garantia da continuidade pedagógica no Uruguai
od: Ripani, María Florencia

The digital transformation of education: connecting schools, empowering learnrs
od: Sepúlveda, Ana

The Plan Ceibal in pandemic times: guaranteeing pedagogical continuity in Uruguay
od: Ripani, María Florencia

Remote teaching during the pandemic: challenges and potentials according to teachers
od: Ferraz, Marina, i wsp.

O Plano Ceibal em tempos de pandemia: a busca pela garantia da continuidade pedagógica no Uruguai
od: Florencia Ripani, María
Wydane: (2024)

The Plan Ceibal in pandemic times: Guaranteeing pedagogical continuity in Uruguay
od: Florencia Ripani, María
Wydane: (2024)

Tecnologias digitais, redes e educação : perspectivas contemporâneas
od: organizadora Sales, Mary Valda Souza
Wydane: (2020)

Inovação tecnológica em educação à distância : uma abordagem convergente
od: organizador Hekis, Hélio Roberto, i wsp.
Wydane: (2013)

Plataformização da educação em tempos de pandemia
od: Pretto, Nelson De Luca, i wsp.
Wydane: (2021)

A plataformização da educação na América Latina e na África e os desafios da soberania digital no Sul Global
Wydane: (2024)

Tecnologias digitais nas escolas do campo: percepção no contexto de pandemia
od: Britto, Jaqueline de Jesus dos Santos
Wydane: (2024)

Resolução CGI.br/RES/2023/017: 28º CIAED – Congresso Nacional ABED de Educação a Distância
Wydane: (2025)

Resolução CGI.br/RES/2024/037: Apoio ao 29º CIAED Congresso Internacional ABED de Educação a Distância
Wydane: (2025)

Formação de gestores a distância: uma contribuição para a gestão democrática da escola
od: Castro, Alda Maria Duarte Araújo de, i wsp.
Wydane: (2012)

Resolução CGI.br/RES/2020/020: Grupo de Trabalho sobre Plataformas para Educação Remota
Wydane: (2025)

Os desafios do enfrentamento à plataformização do trabalho no Brasil
od: Grohmann, Rafael

Educação e tecnologias digitais: desafios e estratégias para a continuidade da aprendizagem em tempos de COVID-19
Wydane: (2021)

Infraestrutura TIC
od: Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br)
Wydane: (2016)

Os desafios do enfrentamento à plataformização do trabalho no Brasil
od: Grohmann, Rafael do Nascimento
Wydane: (2024)

A necessidade de justiça de dados na educação
od: Pangrazio, Luci
Wydane: (2025)

Plataformas, algoritmos e descidadania: o currículo escolar como antídoto
od: Almeida, Fernando José de, i wsp.

Platforms, algorithms and de-citizenship: the school curriculum as an antidote
od: Almeida, Fernando José de, i wsp.

Autoavaliação de habilidades digitais de professores da Educação Básica: relato de experiência de um curso de formação em cidadania digital
od: Serrão, Bianca Orrico, i wsp.