Educação e tecnologias no Brasil: um estudo de caso longitudinal sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação em 12 escolas públicas
109 p.
محفوظ في:
مؤلفون آخرون: | Cetic.br |
---|---|
التنسيق: | Livro |
اللغة: | Português (Brasil) |
منشور في: |
Comitê Gestor da Internet no Brasil
2016
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1919 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Educação e tecnologias no Brasil: um estudo de caso longitudinal sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação em 12 escolas públicas /
حسب: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR
منشور في: (2016)
حسب: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR
منشور في: (2016)
Pólo e parque de alta tecnologia : o mito de Campinas
حسب: Silva, Rogério Bezerra da
منشور في: (2010)
حسب: Silva, Rogério Bezerra da
منشور في: (2010)
Tecnologias digitais, escola pública e letramentos: pesquisa em tempos pandêmicos
حسب: Azzari, Eliane Fernandes, وآخرون
حسب: Azzari, Eliane Fernandes, وآخرون
Qualidade da infraestrutura das escolas públicas do ensino fundamental no Brasil
حسب: coordenação Alves, Maria Teresa Gonzaga, وآخرون
منشور في: (2019)
حسب: coordenação Alves, Maria Teresa Gonzaga, وآخرون
منشور في: (2019)
Tecnologias digitais, escola pública e letramentos: pesquisa em tempos pandêmicos
حسب: Azzari, Eliane Fernandes, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Azzari, Eliane Fernandes, وآخرون
منشور في: (2024)
Inclusão digital nas escolas públicas : o uso pedagógico dos computadores e o ProInfo Natal/RN
حسب: Silva, Maria Aparecida Ramos da
منشور في: (2014)
حسب: Silva, Maria Aparecida Ramos da
منشور في: (2014)
Educação, tecnologia e acessibilidade
حسب: Bersch, Rita, وآخرون
حسب: Bersch, Rita, وآخرون
Educação, tecnologia e acessibilidade
حسب: Bersch, Rita de Cassia Reckziegel, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Bersch, Rita de Cassia Reckziegel, وآخرون
منشور في: (2024)
Desafios da inovação educacional no Uruguai no contexto da COVID-19
حسب: Florencia Ripani, María
منشور في: (2021)
حسب: Florencia Ripani, María
منشور في: (2021)
Education innovation challenges in Uruguay during the COVID-19 pandemic
حسب: Florencia Ripani, María
منشور في: (2022)
حسب: Florencia Ripani, María
منشور في: (2022)
A cidade inteligente: tecnologias urbanas e democracia
حسب: - Morozov, Evgeny, وآخرون
منشور في: (2020)
حسب: - Morozov, Evgeny, وآخرون
منشور في: (2020)
Projeto conectados: viabilizando a construção da cultura digital nas escolas públicas paranaenses
حسب: Brandalise, Mary Angela T. (Mary Angela Teixeira)
حسب: Brandalise, Mary Angela T. (Mary Angela Teixeira)
Projeto CONECTADOS: viabilizando a construção da cultura digital nas escolas públicas paranaenses
حسب: Brandalise, Mary Ângela Teixeira
منشور في: (2024)
حسب: Brandalise, Mary Ângela Teixeira
منشور في: (2024)
Educação em um cenário de plataformização e de economia de dados
حسب: organizador Evangelista, Rafael de Almeida
منشور في: (2024)
حسب: organizador Evangelista, Rafael de Almeida
منشور في: (2024)
Too smart: how digital capitalism is extracting data, controlling our lives, and taking over the world /
حسب: Sadowski, Jathan
منشور في: (2020)
حسب: Sadowski, Jathan
منشور في: (2020)
Guia conectividade na educação: passo a passo para a conectividade das escolas públicas brasileiras
منشور في: (2021)
منشور في: (2021)
Medição da Saúde digital: recomendações metodológicas e estudos de caso=
حسب: Organización Panamericana de la Saude - OPS, وآخرون
منشور في: (2018)
حسب: Organización Panamericana de la Saude - OPS, وآخرون
منشور في: (2018)
Os limites da banda larga: o papel da conectividade nos usos das TIC para o desenvolvimento das competências digitais nas escolas públicas brasileiras
حسب: Bettega, Elisa Terezinha, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Bettega, Elisa Terezinha, وآخرون
منشور في: (2024)
Inovação tecnológica em educação à distância : uma abordagem convergente
حسب: organizador Hekis, Hélio Roberto, وآخرون
منشور في: (2013)
حسب: organizador Hekis, Hélio Roberto, وآخرون
منشور في: (2013)
Os limites da banda larga: o papel da conectividade nos usos das TIC para o desenvolvimento das competências digitais nas escolas públicas brasileiras
حسب: Bettega, Elisa, وآخرون
حسب: Bettega, Elisa, وآخرون
Pesquisas de opinião pública: teoria, prática e estudos de caso
حسب: Lima, Alexandre Correa
منشور في: (2017)
حسب: Lima, Alexandre Correa
منشور في: (2017)
Educação e tecnologias digitais: desafios e estratégias para a continuidade da aprendizagem em tempos de COVID-19
منشور في: (2021)
منشور في: (2021)
Conexão startups e grandes empresas: instrumentos de corporate venture capital como estratégia de inovação aberta
حسب: Freire, Carlos Eduardo Torres, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Freire, Carlos Eduardo Torres, وآخرون
منشور في: (2024)
Corporate-startup engagement: Corporate venture capital instruments as open innovation strategies
حسب: Freire, Carlos Eduardo Torres, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Freire, Carlos Eduardo Torres, وآخرون
منشور في: (2024)
Revista Brasileira de Inovação [periódico]
حسب: FINEP
منشور في: (2002)
حسب: FINEP
منشور في: (2002)
TIC NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL E TERRITÓRIO: UM ESTUDO SOBRE A CIDADE DE BELO HORIZONTE
حسب: Duarte, Marisa, وآخرون
حسب: Duarte, Marisa, وآخرون
Educar : a revolução digital na educação
حسب: Gabriel, Martha
منشور في: (2013)
حسب: Gabriel, Martha
منشور في: (2013)
Education, technology and accessibility
حسب: Bersch, Rita, وآخرون
حسب: Bersch, Rita, وآخرون
Education, technology and accessibility
حسب: Bersch, Rita de Cassia Reckziegel, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Bersch, Rita de Cassia Reckziegel, وآخرون
منشور في: (2024)
Digital technologies, public school, and literacies: research in pandemic times
حسب: Azzari, Eliane Fernandes, وآخرون
حسب: Azzari, Eliane Fernandes, وآخرون
Uso de TIC como ferramenta para inovação: o caso de uma empresa global de serviços atuando no Brasil
حسب: Pinheiro, Alessandro Maia, وآخرون
حسب: Pinheiro, Alessandro Maia, وآخرون
Anuário tele.síntese : inovação em comunicações [periódico]
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
Uso de TIC como ferramenta para inovação: o caso de uma empresa global de serviços atuando no Brasil
حسب: Pinheiro, Alessandro Maia, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Pinheiro, Alessandro Maia, وآخرون
منشور في: (2024)
Incerteza, um ensaio: como pensamos a ideia que nos desorienta (e orienta o mundo digital)
حسب: Bucci, Eugênio,
منشور في: (2023)
حسب: Bucci, Eugênio,
منشور في: (2023)
Formação de gestores a distância: uma contribuição para a gestão democrática da escola
حسب: Castro, Alda Maria Duarte Araújo de, وآخرون
منشور في: (2012)
حسب: Castro, Alda Maria Duarte Araújo de, وآخرون
منشور في: (2012)
Como conectar as escolas brasileiras: um mergulho nos desafios de conexão e cobertura
حسب: Almeida, Ana Luiza Prado de, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Almeida, Ana Luiza Prado de, وآخرون
منشور في: (2024)
Relatório Global UNESCO: abrindo novos caminhos para o empoderamento: TIC no acesso à informação e ao conhecimento para as pessoas com deficiência
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
The technology trap: capital, labor, and power in the age of automation
حسب: Frey, Carl Benedikt,
منشور في: (2019)
حسب: Frey, Carl Benedikt,
منشور في: (2019)
Verzeichnis der veröffentlichungen publication list 1996-2000
حسب: Fraunhofer-Institut für Systemtechnik und Innovationsforschung, وآخرون
منشور في: (2000)
حسب: Fraunhofer-Institut für Systemtechnik und Innovationsforschung, وآخرون
منشور في: (2000)
Digital dragon : high-technology enterprises in China /
حسب: Segal, Adam 1968-
منشور في: (2003)
حسب: Segal, Adam 1968-
منشور في: (2003)
مواد مشابهة
-
Educação e tecnologias no Brasil: um estudo de caso longitudinal sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação em 12 escolas públicas /
حسب: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR
منشور في: (2016) -
Pólo e parque de alta tecnologia : o mito de Campinas
حسب: Silva, Rogério Bezerra da
منشور في: (2010) -
Tecnologias digitais, escola pública e letramentos: pesquisa em tempos pandêmicos
حسب: Azzari, Eliane Fernandes, وآخرون -
Qualidade da infraestrutura das escolas públicas do ensino fundamental no Brasil
حسب: coordenação Alves, Maria Teresa Gonzaga, وآخرون
منشور في: (2019) -
Tecnologias digitais, escola pública e letramentos: pesquisa em tempos pandêmicos
حسب: Azzari, Eliane Fernandes, وآخرون
منشور في: (2024)