Some challenges for educational policymakers in the age of ICT
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| অন্যান্য লেখক: | |
| বিন্যাস: | Capítulos de Livro Analíticas |
| ভাষা: | ইংরেজি |
| প্রকাশিত: |
2012
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1819 |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
অনুরূপ উপাদানগুলি
Some challenges for educational policymakers in the age of ICT
অনুযায়ী: Trucano, Michael
অনুযায়ী: Trucano, Michael
Alguns desafios para os formuladores de políticas educativas na era das TIC
অনুযায়ী: Trucano, Michael
প্রকাশিত: (2012)
অনুযায়ী: Trucano, Michael
প্রকাশিত: (2012)
Alguns desafios para os formuladores de políticas educativas na era das TIC
অনুযায়ী: Trucano, Michael
অনুযায়ী: Trucano, Michael
Curricula, ICT and public policies for education
অনুযায়ী: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de
প্রকাশিত: (2024)
Curricula, ICT and public policies for education
অনুযায়ী: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini de
অনুযায়ী: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini de
Some thoughts on digital inclusion and community informatics policies and programmes across the BRICS countries
অনুযায়ী: Gurstein, Michael
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Gurstein, Michael
প্রকাশিত: (2024)
Some thoughts on digital inclusion and community informatics policies and programmes across the BRICS countries
অনুযায়ী: Gurstein, Michael
অনুযায়ী: Gurstein, Michael
Final grades of elementary education: The role played by ICT in the most challenging stage in Basic Education
অনুযায়ী: Lima, Ana Lúcia D´ Império, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Lima, Ana Lúcia D´ Império, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Final grades of elementary education: the role played by ICT in the most challenging stage in basic education
অনুযায়ী: Lima, Ana Lúcia D'Império, অন্যান্য
অনুযায়ী: Lima, Ana Lúcia D'Império, অন্যান্য
Understanding the educational benefits and challenges of 1-1 laptop projects in elementary and secondary schools
অনুযায়ী: Karsenti, Thierry 1968-
অনুযায়ী: Karsenti, Thierry 1968-
Understanding the educational benefits and challenges of 1-1 laptop projects in Elementary and Secondary Schools
অনুযায়ী: Karsenti, Thierry
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Karsenti, Thierry
প্রকাশিত: (2024)
Brazilian donors and their relationship with technology: Some data and reflections
অনুযায়ী: Nogueira, Fernando do Amaral, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Nogueira, Fernando do Amaral, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Brazilian donors and their relationshp with technology: some data and reflections
অনুযায়ী: Nogueira, Fernando do Amaral, অন্যান্য
অনুযায়ী: Nogueira, Fernando do Amaral, অন্যান্য
The National Common Curriculum and the use of ICT in education
অনুযায়ী: Paiva, Deise de Lacerda
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Paiva, Deise de Lacerda
প্রকাশিত: (2024)
The national common curriculum and the use of ICT in education
অনুযায়ী: Paiva, Deise de Lacerda
অনুযায়ী: Paiva, Deise de Lacerda
EDUCATIONAL EVALUATION AND COMPUTERIZED ADAPTIVE TESTING (CAT): CURRENT AND FUTURE CHALLENGES
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz, অন্যান্য
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz, অন্যান্য
ICT for Sustainable Development: recommendations for public policies that guarantee rights
প্রকাশিত: (2024)
প্রকাশিত: (2024)
Alignment of the ICT policies of the brazilian federal government with the 2030 agenda
অনুযায়ী: Lobato, Fernanda Hoffmann, অন্যান্য
অনুযায়ী: Lobato, Fernanda Hoffmann, অন্যান্য
Methodological Framework for Measurement of Access and Use of Information and Communication Technologies (ICT) in Education
অনুযায়ী: Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br)
প্রকাশিত: (2016)
অনুযায়ী: Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br)
প্রকাশিত: (2016)
ICT, education and social development in Latin America and the Caribbean
অনুযায়ী: Hinostroza, Juan Enrique
প্রকাশিত: (2017)
অনুযায়ী: Hinostroza, Juan Enrique
প্রকাশিত: (2017)
Alignment of the ICT policies of the Brazilian federal government with the 2030 Agenda
অনুযায়ী: Lobato, Fernanda Hoffmann, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Lobato, Fernanda Hoffmann, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Education for the knowledge society? An analysis of policies on the use of ICT in schools in Brazil and Argentina
অনুযায়ী: Venturini, Jamila
অনুযায়ী: Venturini, Jamila
Education for the knowledge society? An analysis of policies on the use of ICT in schools in Brazil and Argentina
অনুযায়ী: Venturini, Jamila
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Venturini, Jamila
প্রকাশিত: (2024)
USING ICT IN EDUCATION: DIGITAL INCLUSION OR EXCLUSION?
অনুযায়ী: Lima, Ana Lúcia D'Império
অনুযায়ী: Lima, Ana Lúcia D'Império
Free technological appropriation in the Bahia state public education system: the experience of educators in the Anísio Teixeira network
অনুযায়ী: Wanderley, Yuri Bastos
অনুযায়ী: Wanderley, Yuri Bastos
ICT in Health survey and the design of public policies for the Brazilian e-Health Strategy
অনুযায়ী: Zinader, Juliana Pereira de Souza, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Zinader, Juliana Pereira de Souza, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Teacher training and digital literacy: a correlation study on the ICT in education databases
অনুযায়ী: Brasilino, Aline de Mendonça, অন্যান্য
অনুযায়ী: Brasilino, Aline de Mendonça, অন্যান্য
Using ICT in education: Digital inclusion or exclusion?
অনুযায়ী: Lima, Ana Lúcia D´ Império
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Lima, Ana Lúcia D´ Império
প্রকাশিত: (2024)
ICT IN HEALTH SURVEY AND THE DESIGN OF PUBLIC POLICIES FOR THE BRAZILIAN E-HEALTH STRATEGY
অনুযায়ী: Zinader, Juliana P. Souza, অন্যান্য
অনুযায়ী: Zinader, Juliana P. Souza, অন্যান্য
Teacher training and digital literacy: A correlation study on the ICT in Education databases
অনুযায়ী: Brasilino, Aline de Mendonça, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Brasilino, Aline de Mendonça, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Currículo e políticas públicas de TIC e educação
অনুযায়ী: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini de
অনুযায়ী: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini de
Currículo e políticas públicas de TIC e educação
অনুযায়ী: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de
প্রকাশিত: (2024)
Educational evaluation and Computerized Adaptive Testing (CAT): Current and future challenges
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Challenges for the study of education and external evaluations: parallels with knowledge and politics
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz
Free technological appropriation in the Bahia state public education system: The experience of educators in the Anísio Teixeira Network
অনুযায়ী: Wanderley, Yuri Bastos
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Wanderley, Yuri Bastos
প্রকাশিত: (2024)
The challenge of using technology in the classroom
অনুযায়ী: Dannemann, Angela Cristina
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Dannemann, Angela Cristina
প্রকাশিত: (2024)
ICT in inclusive schools: challenge or reality?
অনুযায়ী: Sebastián Heredero, Eladio
অনুযায়ী: Sebastián Heredero, Eladio
Access to ICTs increases, yet challenges to ICT democratization in Brazil are still great
অনুযায়ী: Santos, Rogério Santanna dos
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Santos, Rogério Santanna dos
প্রকাশিত: (2024)
Teacher training for the use of ICT in education in Latin America
অনুযায়ী: Bastos, Maria Inês
অনুযায়ী: Bastos, Maria Inês
Algorithmic generalization in digital health: Challenges for integrated health in different Brazilian regions
অনুযায়ী: Savalli, Carine, অন্যান্য
অনুযায়ী: Savalli, Carine, অন্যান্য