Novo paradigma para a educação
Furkejuvvon:
Váldodahkki: | Fagundes, Léa da Cruz |
---|---|
Eará dahkkit: | Cetic.br |
Materiálatiipa: | Capítulos de Livro Analíticas |
Giella: | Português (Brasil) |
Almmustuhtton: |
2012
|
Fáttát: | |
Liŋkkat: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1814 |
Fáddágilkorat: |
Lasit fáddágilkoriid
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
|
Geahča maid
Novo paradigma para a educação
Dahkki: Fagundes, Léa
Dahkki: Fagundes, Léa
A new paradigm for education
Dahkki: Fagundes, Léa da Cruz
Almmustuhtton: (2012)
Dahkki: Fagundes, Léa da Cruz
Almmustuhtton: (2012)
A new paradigm for education
Dahkki: Fagundes, Léa
Dahkki: Fagundes, Léa
Que contribuições podemos buscar na experiência piloto “projeto UCA” proposto pelo MEC no Brasil em 2010–2012?
Dahkki: Fagundes, Léa da Cruz, et al.
Almmustuhtton: (2024)
Dahkki: Fagundes, Léa da Cruz, et al.
Almmustuhtton: (2024)
What contributions can we get from the pilot experience with the “UCA Project” proposed by the Ministry of Education in Brazil, 2010-2012?
Dahkki: Fagundes, Léa da Cruz, et al.
Almmustuhtton: (2024)
Dahkki: Fagundes, Léa da Cruz, et al.
Almmustuhtton: (2024)
A internet como paradigma
Dahkki: Institute for Information Studies., et al.
Almmustuhtton: (1997)
Dahkki: Institute for Information Studies., et al.
Almmustuhtton: (1997)
Relatório Global UNESCO: abrindo novos caminhos para o empoderamento: TIC no acesso à informação e ao conhecimento para as pessoas com deficiência
Almmustuhtton: (2014)
Almmustuhtton: (2014)
QUE CONTRIBUIÇÕES PODEMOS BUSCAR NA EXPERIÊNCIA PILOTO “PROJETO UCA” PROPOSTO PELO MEC NO BRASIL EM 2010–2012?
Dahkki: Fagundes, Léa, et al.
Dahkki: Fagundes, Léa, et al.
WHAT CONTRIBUTIONS CAN WE GET FROM THE PILOT EXPERIENCE WITH THE “UCA PROJECT” 1 PROPOSED BY THE MINISTRY OF EDUCATION 2 IN BRAZIL, 2010-2012?
Dahkki: Fagundes, Léa, et al.
Dahkki: Fagundes, Léa, et al.
Evolução e futuro do uso de paradigmas no JavaScript
Dahkki: Conferência Web.br São Paulo, et al.
Dahkki: Conferência Web.br São Paulo, et al.
Infraestruturas públicas digitais: novos desafios para a governança democrática
Dahkki: Vaz, José Carlos, et al.
Almmustuhtton: (2025)
Dahkki: Vaz, José Carlos, et al.
Almmustuhtton: (2025)
Infraestruturas públicas digitais: novos desafios para a governança democrática
Dahkki: Vaz, José Carlos, et al.
Dahkki: Vaz, José Carlos, et al.
A propriedade intelectual no novo milênio
Dahkki: organização Brunner, Adriana Gomes, et al.
Almmustuhtton: (2013)
Dahkki: organização Brunner, Adriana Gomes, et al.
Almmustuhtton: (2013)
Literatura eletrônica: novos horizontes para o literário/
Dahkki: Hayles, N. Katherine,, et al.
Almmustuhtton: (2009)
Dahkki: Hayles, N. Katherine,, et al.
Almmustuhtton: (2009)
Admirável mundo novo /
Dahkki: Huxley, Aldous, 1894-1963, et al.
Almmustuhtton: (2014)
Dahkki: Huxley, Aldous, 1894-1963, et al.
Almmustuhtton: (2014)
Tecnologias para a educação e políticas curriculares de estado
Dahkki: Almeida, Fernando José de, et al.
Dahkki: Almeida, Fernando José de, et al.
Corra o mais rápido que puder: você não me pega, sou o paradigma digital
Dahkki: Rovira, Sebastián, et al.
Almmustuhtton: (2024)
Dahkki: Rovira, Sebastián, et al.
Almmustuhtton: (2024)
Corra o mais rápido que puder: você não me pega, ou o paradigma digital
Dahkki: Rovíra, Sebastián, et al.
Dahkki: Rovíra, Sebastián, et al.
Das tecnologias digitais à educação: nova cultura e novas lógicas para a formação docente
Dahkki: Padilha, Marcia
Almmustuhtton: (2024)
Dahkki: Padilha, Marcia
Almmustuhtton: (2024)
Das tecnologias digitais à educação: nova cultura e novas lógicas para a formação docente
Dahkki: Padilha, Marcia
Dahkki: Padilha, Marcia
Educar : a revolução digital na educação
Dahkki: Gabriel, Martha
Almmustuhtton: (2013)
Dahkki: Gabriel, Martha
Almmustuhtton: (2013)
Tecnologias para a educação e políticas curriculares de Estado
Dahkki: Almeida, Fernando José de, et al.
Almmustuhtton: (2024)
Dahkki: Almeida, Fernando José de, et al.
Almmustuhtton: (2024)
Resolução CGI.br/RES/2012/012/P: Apoio ao Paradigma Moderno de Padronização – OpenStand
Almmustuhtton: (2025)
Almmustuhtton: (2025)
Como se preparar para as realidades da Inteligência Artificial: um desafio central para a educação na década de 2020
Dahkki: Selwyn, Neil
Almmustuhtton: (2024)
Dahkki: Selwyn, Neil
Almmustuhtton: (2024)
Como se preparar para as realidades da Inteligência Artificial: um desafio central para a educação na década de 2020
Dahkki: Selwyn, Neil
Dahkki: Selwyn, Neil
Painel TIC COVID-19: Pesquisa sobre o uso da Internet no Brasil durante a pandemia do novo coronavírus - 3ª edição: Ensino remoto e teletrabalho
Almmustuhtton: (2020)
Almmustuhtton: (2020)
Pesquisa TIC educação: da inclusão para a cultura digital
Dahkki: Iannone, Leila Rentroia, et al.
Dahkki: Iannone, Leila Rentroia, et al.
Dados, plataformas e o direito à educação: caminhos para regulação
Almmustuhtton: (2023)
Almmustuhtton: (2023)
Web para todos: uma visão sobre a acessibilidade Web no governo, na educação e no comércio eletrônico
Dahkki: Silva, Reinaldo Ferraz da, et al.
Almmustuhtton: (2020)
Dahkki: Silva, Reinaldo Ferraz da, et al.
Almmustuhtton: (2020)
Pesquisa TIC Educação: da inclusão para a cultura digital
Dahkki: Iannone, Leila Rentroia, et al.
Almmustuhtton: (2024)
Dahkki: Iannone, Leila Rentroia, et al.
Almmustuhtton: (2024)
Facilitador do novo CPC 2017
Dahkki: organização Queiroz, Luiz Fernando de., et al.
Almmustuhtton: (2017)
Dahkki: organização Queiroz, Luiz Fernando de., et al.
Almmustuhtton: (2017)
Manifesto pela educação midiática /
Dahkki: Buckingham, David, 1954-, et al.
Almmustuhtton: (2022)
Dahkki: Buckingham, David, 1954-, et al.
Almmustuhtton: (2022)
O que é Conectividade Significativa: Novos conceitos para velhas demandas
Almmustuhtton: (2023)
Almmustuhtton: (2023)
A nova desordem digital : os novos princípios que estão reinventando os negócios, a educação, a política, a ciência e a cultura
Dahkki: - Weinberger, David,, et al.
Almmustuhtton: (2007)
Dahkki: - Weinberger, David,, et al.
Almmustuhtton: (2007)
Visando o futuro: educação para as populações mais marginalizadas pós-COVID-19
Dahkki: Unwin, Tim, et al.
Almmustuhtton: (2022)
Dahkki: Unwin, Tim, et al.
Almmustuhtton: (2022)
Eletrônica para makers: um manual prático para o novo entusiasta de eletrônica
Dahkki: Platt, Charles, et al.
Almmustuhtton: (2020)
Dahkki: Platt, Charles, et al.
Almmustuhtton: (2020)
A necessidade de justiça de dados na educação
Dahkki: Pangrazio, Luci
Almmustuhtton: (2025)
Dahkki: Pangrazio, Luci
Almmustuhtton: (2025)
Educação, computação e Inteligência Artificial
Dahkki: Vicari, Rosa Maria, et al.
Almmustuhtton: (2024)
Dahkki: Vicari, Rosa Maria, et al.
Almmustuhtton: (2024)
A transformação digital da educação: concetar as escolas, empoderar os alunos
Dahkki: Sepúlveda, Ana
Dahkki: Sepúlveda, Ana
Inovação tecnológica em educação à distância : uma abordagem convergente
Dahkki: organizador Hekis, Hélio Roberto, et al.
Almmustuhtton: (2013)
Dahkki: organizador Hekis, Hélio Roberto, et al.
Almmustuhtton: (2013)
Geahča maid
-
Novo paradigma para a educação
Dahkki: Fagundes, Léa -
A new paradigm for education
Dahkki: Fagundes, Léa da Cruz
Almmustuhtton: (2012) -
A new paradigm for education
Dahkki: Fagundes, Léa -
Que contribuições podemos buscar na experiência piloto “projeto UCA” proposto pelo MEC no Brasil em 2010–2012?
Dahkki: Fagundes, Léa da Cruz, et al.
Almmustuhtton: (2024) -
What contributions can we get from the pilot experience with the “UCA Project” proposed by the Ministry of Education in Brazil, 2010-2012?
Dahkki: Fagundes, Léa da Cruz, et al.
Almmustuhtton: (2024)