What contributions can we get from the pilot experience with the “UCA Project” proposed by the Ministry of Education in Brazil, 2010-2012?
שמור ב:
Main Authors: | Fagundes, Léa da Cruz, Jost, Diuali Fagundes |
---|---|
מחברים אחרים: | Cetic.br |
פורמט: | Capítulos de Livro Analíticas |
שפה: | אנגלית |
יצא לאור: |
2024
|
נושאים: | |
גישה מקוונת: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1697 |
תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
פריטים דומים
WHAT CONTRIBUTIONS CAN WE GET FROM THE PILOT EXPERIENCE WITH THE “UCA PROJECT” 1 PROPOSED BY THE MINISTRY OF EDUCATION 2 IN BRAZIL, 2010-2012?
מאת: Fagundes, Léa, et al.
מאת: Fagundes, Léa, et al.
Que contribuições podemos buscar na experiência piloto “projeto UCA” proposto pelo MEC no Brasil em 2010–2012?
מאת: Fagundes, Léa da Cruz, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Fagundes, Léa da Cruz, et al.
יצא לאור: (2024)
QUE CONTRIBUIÇÕES PODEMOS BUSCAR NA EXPERIÊNCIA PILOTO “PROJETO UCA” PROPOSTO PELO MEC NO BRASIL EM 2010–2012?
מאת: Fagundes, Léa, et al.
מאת: Fagundes, Léa, et al.
Crossing the executive digital divide: what executives can do to get more value from ICT and reduce its risk
מאת: Gelbstein, Eduardo
יצא לאור: (2005)
מאת: Gelbstein, Eduardo
יצא לאור: (2005)
What type of boradband do we want?
מאת: Afonso, Carlos Alberto 1945-
מאת: Afonso, Carlos Alberto 1945-
What type of broadband do we want?
מאת: Afonso, Carlos Alberto
יצא לאור: (2024)
מאת: Afonso, Carlos Alberto
יצא לאור: (2024)
A brief history of artificial intelligence : what it is, where we are, and where we are going /
מאת: Wooldridge, Michael J., 1966-
יצא לאור: (2021)
מאת: Wooldridge, Michael J., 1966-
יצא לאור: (2021)
Road to nowhere: what Silcon Valley gets wrong about the future of transportation
מאת: Marx, Paris
יצא לאור: (2022)
מאת: Marx, Paris
יצא לאור: (2022)
Cloud empires : how digital platforms are overtaking the state and how we can regain control /
מאת: Lehdonvirta, Vili,
יצא לאור: (2022)
מאת: Lehdonvirta, Vili,
יצא לאור: (2022)
Novo paradigma para a educação
מאת: Fagundes, Léa
מאת: Fagundes, Léa
A new paradigm for education
מאת: Fagundes, Léa
מאת: Fagundes, Léa
What if we all governed the Internet?: advancing multistakeholder participation in Internet governance
מאת: Van der Spuy, Anri
יצא לאור: (2017)
מאת: Van der Spuy, Anri
יצא לאור: (2017)
It's been leaked, now what? Discussing nonconsensual image sharing: An analysis of the Caretas project
מאת: Mora, Gabriela Goulart, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Mora, Gabriela Goulart, et al.
יצא לאור: (2024)
IT’S BEEN LEAKED, NOW WHAT? DISCUSSING NONCONSENSUAL IMAGE SHARING: AN ANALYSIS OF THE CARETAS PROJECT
מאת: Mora, Gabriela Goulart, et al.
מאת: Mora, Gabriela Goulart, et al.
A new paradigm for education
מאת: Fagundes, Léa da Cruz
יצא לאור: (2012)
מאת: Fagundes, Léa da Cruz
יצא לאור: (2012)
Novo paradigma para a educação
מאת: Fagundes, Léa da Cruz
יצא לאור: (2012)
מאת: Fagundes, Léa da Cruz
יצא לאור: (2012)
Digital transformation: Contributions from the São Paulo Regional Nursing Council
מאת: Jensen, Rodrigo, et al.
מאת: Jensen, Rodrigo, et al.
Digital transformation: contributions from the São Paulo Regional Nursing Council
מאת: Jensen, Rodrigo, et al.
יצא לאור: (2025)
מאת: Jensen, Rodrigo, et al.
יצא לאור: (2025)
Run as fast you can: you can't catch me, I am the digital paradigm
מאת: Rovíra, Sebastián, et al.
מאת: Rovíra, Sebastián, et al.
Run as fast you can: You can't catch me, I am the digital paradigm
מאת: Rovira, Sebastián, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Rovira, Sebastián, et al.
יצא לאור: (2024)
Metaverse and childhood: Proposals for the protection of children’s data
מאת: Teffé, Chiara Spadaccini de
מאת: Teffé, Chiara Spadaccini de
Metaverse and childhood: Proposals for the protection of children’s data
מאת: Teffé, Chiara Antonia Spadaccini de
יצא לאור: (2024)
מאת: Teffé, Chiara Antonia Spadaccini de
יצא לאור: (2024)
Meaningful connectivity: measurement proposals and the portrait of the population in Brazil
יצא לאור: (2024)
יצא לאור: (2024)
The attention merchants : the epic scramble to get inside our heads /
מאת: Wu, Tim,
יצא לאור: (2017)
מאת: Wu, Tim,
יצא לאור: (2017)
Incorporating the digital dimension into Inaf: Premises, challenges and proposals for implementation
מאת: Lima, Ana Lúcia D'Império, et al.
מאת: Lima, Ana Lúcia D'Império, et al.
Incorporating the digital dimension into Inaf: Premises, challenges and proposals for implementation
מאת: Lima, Ana Lúcia D´ Império, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Lima, Ana Lúcia D´ Império, et al.
יצא לאור: (2024)
Future search: getting the whole system in the room for Vision, commitment, and action /
מאת: Weisbord, Marvin Ross, et al.
יצא לאור: (2010)
מאת: Weisbord, Marvin Ross, et al.
יצא לאור: (2010)
Sharenthood : why we should think before we talk about our kids online /
מאת: Plunkett, Leah A. author.
יצא לאור: (2019)
מאת: Plunkett, Leah A. author.
יצא לאור: (2019)
Media literacy: How can education help fight disinformation?
מאת: Silva, Priscilla, et al.
מאת: Silva, Priscilla, et al.
Media literacy: How can education help fight disinformation?
מאת: Silva, Priscilla, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Silva, Priscilla, et al.
יצא לאור: (2024)
JASON-LD What?
מאת: Conferência Web.br São Paulo, et al.
מאת: Conferência Web.br São Paulo, et al.
Are we finally reaching the last milestone?
מאת: Cleto, Nivaldo
מאת: Cleto, Nivaldo
Are we finally reaching the last milestone?
מאת: Cleto, Nivaldo
יצא לאור: (2024)
מאת: Cleto, Nivaldo
יצא לאור: (2024)
100 things we've lost to the internet /
מאת: Paul, Pamela. author.
יצא לאור: (2021)
מאת: Paul, Pamela. author.
יצא לאור: (2021)
Resolução CGI.br/RES/2013/036: Apoio ao evento CANS 2013
יצא לאור: (2025)
יצא לאור: (2025)
Network technologies H2020 Project Portfolio
מאת: União Européia.
יצא לאור: (2015)
מאת: União Européia.
יצא לאור: (2015)
Lack of IT professionals and development of a national project
מאת: Gutierrez, Andriei
מאת: Gutierrez, Andriei
Lack of IT professionals and development of a national project
מאת: Gutierrez, Andriei
יצא לאור: (2024)
מאת: Gutierrez, Andriei
יצא לאור: (2024)
Suport - not training - gets the digitally excluded online: a case study in the UK during the covid-19 pandemic
מאת: Damodaran, Leela, et al.
מאת: Damodaran, Leela, et al.
Support – not training – gets the digitally excluded online: A case study in the UK during the COVID-19 pandemic
מאת: Damodaran, Leela, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Damodaran, Leela, et al.
יצא לאור: (2024)
פריטים דומים
-
WHAT CONTRIBUTIONS CAN WE GET FROM THE PILOT EXPERIENCE WITH THE “UCA PROJECT” 1 PROPOSED BY THE MINISTRY OF EDUCATION 2 IN BRAZIL, 2010-2012?
מאת: Fagundes, Léa, et al. -
Que contribuições podemos buscar na experiência piloto “projeto UCA” proposto pelo MEC no Brasil em 2010–2012?
מאת: Fagundes, Léa da Cruz, et al.
יצא לאור: (2024) -
QUE CONTRIBUIÇÕES PODEMOS BUSCAR NA EXPERIÊNCIA PILOTO “PROJETO UCA” PROPOSTO PELO MEC NO BRASIL EM 2010–2012?
מאת: Fagundes, Léa, et al. -
Crossing the executive digital divide: what executives can do to get more value from ICT and reduce its risk
מאת: Gelbstein, Eduardo
יצא לאור: (2005) -
What type of boradband do we want?
מאת: Afonso, Carlos Alberto 1945-