Que contribuições podemos buscar na experiência piloto “projeto UCA” proposto pelo MEC no Brasil em 2010–2012?

Que contribuições podemos buscar na experiência piloto “projeto UCA” proposto pelo MEC no Brasil em 2010–2012?

Veure altres versions (3)

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autors principals:	Fagundes, Léa da Cruz, Jost, Diuali Fagundes
Altres autors:	Cetic.br
Format:	Capítulos de Livro Analíticas
Idioma:	Português (Brasil)
Publicat:	2024
Matèries:	Tecnologias da Informação e Comunicação - TICs - Educação Projeto UCA
Accés en línia:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1696
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Ítems similars

Que contribuições podemos buscar na experiência piloto “projeto uca” proposto pelo MEC no Brasil em 2010–2012?
per: Fagundes , Léa da Cruz, et al.
Publicat: (2024)

What contributions can we get from the pilot experience with the “UCA Project” proposed by the Ministry of Education in Brazil, 2010-2012?
per: Fagundes, Léa da Cruz, et al.
Publicat: (2024)

What contributions can we get from the pilot experience with the “UCA Project” proposed by the Ministry of Education in Brazil, 2010-2012?
per: Fagundes, Léa da Cruz, et al.
Publicat: (2024)

Interoperabilidade e compartilhamento de acervos em rede: os caminhos propostos pelo Projeto Tainacan
Publicat: (2023)

Interoperabilidade e compartilhamento de acervos em rede: os caminhos propostos pelo Projeto Tainacan
Publicat: (2023)

Novo paradigma para a educação
per: Fagundes, Léa
Publicat: (2024)

A new paradigm for education
per: Fagundes, Léa
Publicat: (2024)

Engenharia de software : uma abordagem profissional /
per: Pressman, Roger S.
Publicat: (2016)

Projetando web sites compatíveis: como construir web sites compatíveis com browsers e dispositivos variados /
per: Zeldman, Jeffrey
Publicat: (2003)

Novo paradigma para a educação
per: Fagundes, Léa da Cruz
Publicat: (2024)

A new paradigm for education
per: Fagundes, Léa da Cruz
Publicat: (2024)

informatização de bibliotecas: recomendações para seleção de produtos /
per: Ferrari, Adriana Cybele
Publicat: (2008)

Repensando o projeto político-pedagógico para a integração das tecnologias no contexto escolar
Publicat: (2024)

Rethinking the political-pedagogic projects for the integration of technologies into the school environment
per: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, et al.
Publicat: (2024)

Repensando o projeto político-pedagógico para a integração das tecnologias no contexto escolar
per: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, et al.
Publicat: (2024)

Rethinking the political-pedagogic projects for the integration of technologies into the school environment
per: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, et al.
Publicat: (2024)

Cadernos temáticas do observatório: economia da informação e Internet /
Publicat: (2013)

Projeto Disrupting Harm: gerando evidências nacionais para prevenir e combater a exploração e o abuso sexual de crianças e adolescentes online
per: Davis, Angela, et al.
Publicat: (2024)

Disrupting Harm: Generating national evidence to prevent and respond to online child sexual exploitation and abuse
per: Davis, Angela, et al.
Publicat: (2024)

Projeto Disrupting Harm: gerando evidências nacionais para prevenir e combater a exploração e o abuso sexual de crianças e adolescentes online
per: Davis, Angela, et al.
Publicat: (2024)

Disrupting Harm: Generating national evidence to prevent and respond to online child sexual exploitation and abuse
per: Davis, Angela, et al.
Publicat: (2024)

Produção de estatísticas culturais pelo IBGE
per: Athias, Leonardo
Publicat: (2024)

Produção de estatísticas culturais pelo IBGE
per: Athias, Leonardo Queiroz
Publicat: (2024)

Contribuições para o Combate à Desinformação na Internet em Períodos Eleitorias
Publicat: (2024)

Marco civil: modo de usar: consulta pública recebeu contribuições da comunidade
Publicat: (2024)

Guia de Referência CCS 2.1 (Cascading Style Sheets)
per: Diniz, Vagner
Publicat: (2024)

Guia de Referência CCS 2.1 (Cascading Style Sheets)
per: Diniz, Newton Vagner
Publicat: (2024)

Agenda de Gênero, Raça e Diversidade: contribuições para inclusão e participaçãonas TIC
Publicat: (2024)

Dados abertos conectados /
per: Isotani, Seiji
Publicat: (2015)

Relatório de atividades NIC.br 2010
Publicat: (2024)

Relatório de atividades NIC.br 2010
per: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br)
Publicat: (2024)

Global Information Society Watch 2010 : focus on ICTs and Environmental Sustainability /
Publicat: (2010)

Violência política, gênero e sexualidade: contribuições para a análies do discurso de ódio contra grupos socialmente minorizados
per: Araújo, Daniela, et al.
Publicat: (2024)

Violência política, gênero e sexualidade: contribuições para a análies do discurso de ódio contra grupos socialmente minorizados
per: Araújo, Daniela Camila de, et al.
Publicat: (2024)

Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas microempresas brasileiras 2010 : TIC Microempresas 2010
per: Barbosa, Alexandre Fernandes
Publicat: (2024)

Transformações globais, escolhas locais navegando pelos impactos da Inteligência Artificial na educação
per: Hillman, Velislava, et al.
Publicat: (2024)

Transformações globais, escolhas locais: navegando pelos impactos da Inteligência Artificial na educação
per: Hillman, Velislava, et al.
Publicat: (2024)

Pesquisa sobre o uso das tecnologias da informação e da comunicação nas microempresas brasileiras 2010 : TIC Microempresas 2010
per: Barbosa, Alexandre Fernandes
Publicat: (2024)

Sistematização das Contribuições à Consulta sobre Regulação de Plataformas Digitais - Grupo de Trabalho sobre Regulação de Plataformas do CGI.br
Publicat: (2024)

Dados Virais: Legado da COVID-19 nas aquisições de tecnologia pelo poder público no Brasil
Publicat: (2023)