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Repensando o projeto político-pedagógico para a integração das tecnologias no contexto escolar

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Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile Nagusiak:	Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, Rossari, Marilusa
Beste egile batzuk:	Cetic.br
Formatua:	Capítulos de Livro Analíticas
Hizkuntza:	Português (Brasil)
Argitaratua:	2024
Gaiak:	Tecnologias da Informação e Comunicação - TICs - Educação Tecnologia - Projeto pedagógico
Sarrera elektronikoa:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1692
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Antzeko izenburuak

REPENSANDO O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO PARA A INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS NO CONTEXTO ESCOLAR
nork: Vosgerau, Dilmeire Sant'Anna Ramos, et al.

Rethinking the political-pedagogic projects for the integration of technologies into the school environment
nork: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, et al.
Argitaratua: (2024)

RETHINKING THE POLITICAL-PEDAGOGIC PROJECTS FOR THE INTEGRATION OF TECHNOLOGIES INTO THE SCHOOL ENVIRONMENT
nork: Vosgerau, Dilmeire Sant'Anna Ramos, et al.

A INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS ÀS PRÁTICAS ESCOLARES
nork: Nascimento, Anna Christina Theodora Aun de Azevedo

A integração das tecnologias às práticas escolares
nork: Nascimento, Anna Christina Theodora Aun de Azevedo
Argitaratua: (2024)

Gerenciamento de projetos sem crise : como evitar problemas previsíveis para o sucesso do projeto
nork: Gerardi, Bart, et al.
Argitaratua: (2012)

A tecnologia nas escolas: o papel do gestor neste processo
nork: Vosgerau, Dilmeire Sant'Anna Ramos

Technology in schools: the role of managers
nork: Vosgerau, Dilmeire Sant'Anna Ramos

A tecnologia nas escolas: o papel do gestor neste processo
nork: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos
Argitaratua: (2012)

Technology in schools: The role of managers
nork: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos
Argitaratua: (2012)

Um guia do conhecimento em gerenciamento de projetos (guia PMBOK).
nork: Project Management Institute
Argitaratua: (2014)

Resolução CGI.br/RES/2014/010: Apoio ao projeto “Internet & Jurisdiction”
Argitaratua: (2025)

Digital Inclusion in Childhood: Use and Appropriation of ICTs by Brazilian Children
nork: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, et al.
Argitaratua: (2024)

Inclusão digital na infância: o uso e a apropriação das TICs pelas crianças brasileiras
nork: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, et al.
Argitaratua: (2024)

TIC e gestão escolar em diferentes contextos federativos
nork: Segatto, Catarina Lanni, et al.

TIC e gestão escolar em diferentes contextos federativos
nork: Segatto, Catarina Ianni, et al.
Argitaratua: (2024)

Que contribuições podemos buscar na experiência piloto “projeto UCA” proposto pelo MEC no Brasil em 2010–2012?
nork: Fagundes, Léa da Cruz, et al.
Argitaratua: (2024)

Recursos digitais na escola: repensando caminhos
nork: Santana, Bianca
Argitaratua: (2024)

Desenvolvimento Web com Django 3 Cookbook: soluções práticas para problemas comuns no desenvolvimento web com Python
nork: Bendoraitis, Aidas, et al.
Argitaratua: (2020)

Resolução CGI.br/RES/2016/032: Apoio ao projeto “Guia REA – Recursos Educacionais Abertos para Gestores Públicos”
Argitaratua: (2025)

A forma do livro : ensaios sobre tipografia e estética do livro
nork: Tschichold, Jan, 1902-1974, et al.
Argitaratua: (2007)

Desafios para a concepção de um MOOC
nork: Vosgerau, Dilmeire Sant'Anna Ramos, et al.

Challenges to the concept of massive open online courses
nork: Vosgerau, Dilmeire Sant'Anna Ramos, et al.

Desafios para a concepção de um MOOC
nork: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, et al.
Argitaratua: (2024)

Challenges to the concept of Massive Open Online Courses
nork: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, et al.
Argitaratua: (2024)

Resolução CGI.br/RES/2014/013: Composição da Comissão de Análise para Apoio a Eventos e Projetos
Argitaratua: (2025)

Inclusão digital nas escolas públicas : o uso pedagógico dos computadores e o ProInfo Natal/RN
nork: Silva, Maria Aparecida Ramos da
Argitaratua: (2014)

Agile para todos: criando empresas rápidas, flexíveis e com foco no cliente
nork: LeMay, Matt, et al.
Argitaratua: (2019)

A tecnoutopia do software livre : uma história do projeto técnico e político do GNU /
nork: Torres, Aracele Lima
Argitaratua: (2018)

Projeto Disrupting Harm: gerando evidências nacionais para prevenir e combater a exploração e o abuso sexual de crianças e adolescentes online
nork: Davis, Angela, et al.

Along came Google : a history of library digitization
nork: Marcum, Deanna B.,, et al.
Argitaratua: (2021)

Resolução CGI.br/RES/2020/011: Encerramento de Grupos de Trabalho do CGI.br
Argitaratua: (2025)

What contributions can we get from the pilot experience with the “UCA Project” proposed by the Ministry of Education in Brazil, 2010-2012?
nork: Fagundes, Léa da Cruz, et al.
Argitaratua: (2024)

Projeto Disrupting Harm: gerando evidências nacionais para prevenir e combater a exploração e o abuso sexual de crianças e adolescentes online
nork: Davis, Angela, et al.
Argitaratua: (2024)

Uso para gestão escolar e atividades pedagógicas
nork: Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br)
Argitaratua: (2016)

TRAÇOS DA AQUISIÇÃO DE SOFTWARE PARA INOVAÇÃO NO BRASIL: UMA ANÁLISE FATORIAL COM BASE NA PINTEC 2011
nork: Pinheiro, Alessandro Maia, et al.

FEATURES OF SOFTWARE ACQUISITION FOR INNOVATION IN BRAZIL: A FACTORIAL ANALySIS BASED ON PINTEC 2011
nork: Pinheiro, Alessandro Maia, et al.

Plataformas, algoritmos e descidadania: o currículo escolar como antídoto
nork: Almeida, Fernando José de, et al.

Plataformas, algoritmos e descidadania: o currículo escolar como antídoto
nork: Almeida, Fernando José de, et al.
Argitaratua: (2024)

Quinto Seminário: "Big Data - oportunidades e desafios jurídicos, políticos e sociais"
Argitaratua: (2023)