Imatge de la portada

Repensando o projeto político-pedagógico para a integração das tecnologias no contexto escolar

Veure altres versions (1)

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autors principals:	Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, Rossari, Marilusa
Altres autors:	Cetic.br
Format:	Capítulos de Livro Analíticas
Idioma:	Português (Brasil)
Publicat:	2024
Matèries:	Tecnologias da Informação e Comunicação - TICs - Educação Tecnologia - Projeto pedagógico
Accés en línia:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1692
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Ítems similars

REPENSANDO O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO PARA A INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS NO CONTEXTO ESCOLAR
per: Vosgerau, Dilmeire Sant'Anna Ramos, et al.

Rethinking the political-pedagogic projects for the integration of technologies into the school environment
per: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, et al.
Publicat: (2024)

RETHINKING THE POLITICAL-PEDAGOGIC PROJECTS FOR THE INTEGRATION OF TECHNOLOGIES INTO THE SCHOOL ENVIRONMENT
per: Vosgerau, Dilmeire Sant'Anna Ramos, et al.

A INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS ÀS PRÁTICAS ESCOLARES
per: Nascimento, Anna Christina Theodora Aun de Azevedo

A integração das tecnologias às práticas escolares
per: Nascimento, Anna Christina Theodora Aun de Azevedo
Publicat: (2024)

Gerenciamento de projetos sem crise : como evitar problemas previsíveis para o sucesso do projeto
per: Gerardi, Bart, et al.
Publicat: (2012)

A tecnologia nas escolas: o papel do gestor neste processo
per: Vosgerau, Dilmeire Sant'Anna Ramos

Technology in schools: the role of managers
per: Vosgerau, Dilmeire Sant'Anna Ramos

A tecnologia nas escolas: o papel do gestor neste processo
per: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos
Publicat: (2012)

Technology in schools: The role of managers
per: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos
Publicat: (2012)

Um guia do conhecimento em gerenciamento de projetos (guia PMBOK).
per: Project Management Institute
Publicat: (2014)

Resolução CGI.br/RES/2014/010: Apoio ao projeto “Internet & Jurisdiction”
Publicat: (2025)

Digital Inclusion in Childhood: Use and Appropriation of ICTs by Brazilian Children
per: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, et al.
Publicat: (2024)

Inclusão digital na infância: o uso e a apropriação das TICs pelas crianças brasileiras
per: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, et al.
Publicat: (2024)

TIC e gestão escolar em diferentes contextos federativos
per: Segatto, Catarina Lanni, et al.

TIC e gestão escolar em diferentes contextos federativos
per: Segatto, Catarina Ianni, et al.
Publicat: (2024)

Que contribuições podemos buscar na experiência piloto “projeto UCA” proposto pelo MEC no Brasil em 2010–2012?
per: Fagundes, Léa da Cruz, et al.
Publicat: (2024)

Recursos digitais na escola: repensando caminhos
per: Santana, Bianca
Publicat: (2024)

Desenvolvimento Web com Django 3 Cookbook: soluções práticas para problemas comuns no desenvolvimento web com Python
per: Bendoraitis, Aidas, et al.
Publicat: (2020)

Resolução CGI.br/RES/2016/032: Apoio ao projeto “Guia REA – Recursos Educacionais Abertos para Gestores Públicos”
Publicat: (2025)

A forma do livro : ensaios sobre tipografia e estética do livro
per: Tschichold, Jan, 1902-1974, et al.
Publicat: (2007)

Desafios para a concepção de um MOOC
per: Vosgerau, Dilmeire Sant'Anna Ramos, et al.

Challenges to the concept of massive open online courses
per: Vosgerau, Dilmeire Sant'Anna Ramos, et al.

Desafios para a concepção de um MOOC
per: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, et al.
Publicat: (2024)

Challenges to the concept of Massive Open Online Courses
per: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, et al.
Publicat: (2024)

Resolução CGI.br/RES/2014/013: Composição da Comissão de Análise para Apoio a Eventos e Projetos
Publicat: (2025)

Inclusão digital nas escolas públicas : o uso pedagógico dos computadores e o ProInfo Natal/RN
per: Silva, Maria Aparecida Ramos da
Publicat: (2014)

Agile para todos: criando empresas rápidas, flexíveis e com foco no cliente
per: LeMay, Matt, et al.
Publicat: (2019)

A tecnoutopia do software livre : uma história do projeto técnico e político do GNU /
per: Torres, Aracele Lima
Publicat: (2018)

Projeto Disrupting Harm: gerando evidências nacionais para prevenir e combater a exploração e o abuso sexual de crianças e adolescentes online
per: Davis, Angela, et al.

Along came Google : a history of library digitization
per: Marcum, Deanna B.,, et al.
Publicat: (2021)

Resolução CGI.br/RES/2020/011: Encerramento de Grupos de Trabalho do CGI.br
Publicat: (2025)

What contributions can we get from the pilot experience with the “UCA Project” proposed by the Ministry of Education in Brazil, 2010-2012?
per: Fagundes, Léa da Cruz, et al.
Publicat: (2024)

Projeto Disrupting Harm: gerando evidências nacionais para prevenir e combater a exploração e o abuso sexual de crianças e adolescentes online
per: Davis, Angela, et al.
Publicat: (2024)

Uso para gestão escolar e atividades pedagógicas
per: Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br)
Publicat: (2016)

TRAÇOS DA AQUISIÇÃO DE SOFTWARE PARA INOVAÇÃO NO BRASIL: UMA ANÁLISE FATORIAL COM BASE NA PINTEC 2011
per: Pinheiro, Alessandro Maia, et al.

FEATURES OF SOFTWARE ACQUISITION FOR INNOVATION IN BRAZIL: A FACTORIAL ANALySIS BASED ON PINTEC 2011
per: Pinheiro, Alessandro Maia, et al.

Plataformas, algoritmos e descidadania: o currículo escolar como antídoto
per: Almeida, Fernando José de, et al.

Plataformas, algoritmos e descidadania: o currículo escolar como antídoto
per: Almeida, Fernando José de, et al.
Publicat: (2024)

Quinto Seminário: "Big Data - oportunidades e desafios jurídicos, políticos e sociais"
Publicat: (2023)