Uso das TIC na educação: inclusão ou exclusão digital?

Uso das TIC na educação: inclusão ou exclusão digital?

Veure altres versions (3)

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Lima, Ana Lúcia D´ Império
Altres autors:	Cetic.br
Format:	Capítulos de Livro Analíticas
Idioma:	Português (Brasil)
Publicat:	2024
Matèries:	Tecnologias da Informação e Comunicação - TICs - Educação
Accés en línia:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1686
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Ítems similars

Uso das TIC na educação: inclusão ou exclusão digital?
per: Lima, Ana Lúcia D’Império
Publicat: (2024)

Séries finais do ensino fundamental: o papel das TIC na etapa mais desafiadora do ensino básico
per: Lima, Ana Lúcia D'Império, et al.
Publicat: (2024)

Séries finais do Ensino Fundamental: o papel das TIC na etapa mais desafiadora do Ensino Básico
per: Lima, Ana Lúcia D´ Império, et al.
Publicat: (2024)

Final grades of elementary education: the role played by ICT in the most challenging stage in basic education
per: Lima, Ana Lúcia D'Império, et al.
Publicat: (2024)

Final grades of elementary education: The role played by ICT in the most challenging stage in Basic Education
per: Lima, Ana Lúcia D´ Império, et al.
Publicat: (2024)

Da exclusão para a inclusão digital na escola: a apropriação das TIC na perspectiva da emancipação
per: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini de, et al.
Publicat: (2024)

Da exclusão para a inclusão digital na escola: a apropriação das TIC na perspectiva da emancipação
per: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de, et al.
Publicat: (2024)

As novas tecnologias digitais de informação e comunicação e sua relação com os níveis de alfabetismo
per: Catelli Junior, Roberto, et al.
Publicat: (2024)

New digital information and communication technologies and their relationship with literacy levels
per: Catelli Junior, Roberto, et al.
Publicat: (2024)

Using ICT in education: digital inclusion or exclusion?
per: Lima, Ana Lúcia D’Império
Publicat: (2024)

Using ICT in education: Digital inclusion or exclusion?
per: Lima, Ana Lúcia D´ Império
Publicat: (2024)

A importância de monitorar e aprimorar o uso das TIC na educação pós- isolamento
per: Montoya, Silvia, et al.
Publicat: (2024)

A importância de monitorar e aprimorar o uso das TIC na educação pós- isolamento
per: Montoya, Silvia, et al.
Publicat: (2024)

Marco Referencial Metodológico para a Medição do Acesso e Uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na Educação
per: Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br)
Publicat: (2024)

Marco Referencial Metodológico para a Medição do Acesso e Uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na Educação
per: Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br)
Publicat: (2024)

TIC na educação no Brasil: o acesso vem avançando. E a aprendizagem?
per: Lima, Ana Lúcia D´ Império
Publicat: (2024)

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a utilização das TIC na educação
per: Paiva, Deise
Publicat: (2024)

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a utilização das TIC na educação
per: Paiva, Deise de Lacerda
Publicat: (2024)

Guia Prático para a Implementação de Pesquisas sobre o Uso de TIC em Escolas de Educação Primária e Secundária
per: Martínez, Ana Laura, et al.
Publicat: (2024)

Guia prático para a implementação de pesquisas sobre o uso de TIC em escolas de educação primária e secundária
per: Martínez, Ana Laura, et al.
Publicat: (2024)

Educação para a sociedade do conhecimento? Uma análise das políticas de uso das TIC na escola no Brasil e na Argentina
per: Venturini, Jamila
Publicat: (2024)

Educação para a sociedade do conhecimento? Uma análise das políticas de uso das TIC na escola no Brasil e na Argentina
per: Venturini, Jamila
Publicat: (2024)

O desafio do uso da tecnologia na prática da sala de aula
per: Dannemann, Angela Cristina
Publicat: (2024)

O desafio do uso da tecnologia na prática da sala de aula
per: Dannemann, Angela Cristina
Publicat: (2024)

TIC, educação e desenvolvimento social na América Latina e o Caribe
per: Hinostroza, J. Enrique
Publicat: (2024)

TIC, educação e desenvolvimento social na América Latina e o Caribe
per: Hinostroza, Juan Enrique
Publicat: (2024)

As novas tecnologias digitais de informação e comunicação e sua relação com os níveis de alfabetismo
per: Catelli Jr., Roberto, et al.
Publicat: (2024)

New digital information and communication technologies and their relationship with literacy levels
per: Catelli Jr., Roberto, et al.
Publicat: (2024)

Guía Práctica para la Implementación de Encuestas sobre el Uso de TIC en Escuelas de Enseñanza Primaria y Secundaria
per: Martínez, Ana Laura, et al.
Publicat: (2024)

Guía práctica para la implementación de encuestas sobre el uso de TIC en escuelas de enseñanza primaria y secundaria
per: Martínez, Ana Laura, et al.
Publicat: (2024)

Programa Imprensa Jovem e a educação midiática na rede municipal de São Paulo
per: Lima, Carlos, et al.
Publicat: (2024)

A persistência da exclusão digital no Canadá
per: Collins, Christopher, et al.
Publicat: (2024)

A persistência da exclusão digital no Canadá
per: Collins, Christopher, et al.
Publicat: (2024)

Programa Imprensa Jovem e a educação midiática na rede municipal de São Paulo
per: Lima, Carlos Alberto Mendes, et al.
Publicat: (2024)

Practical Guide to Implement Surveys on ICT Use in Primary and Secondary Schools
per: Martínez, Ana Laura, et al.
Publicat: (2024)

Practical guide to implement surveys on ICT use in primary and secondary schools
per: Martínez, Ana Laura, et al.
Publicat: (2024)

La importancia de monitorear y mejorar el uso de las TIC en la educación post- confinamiento
per: Montoya, Silvia, et al.
Publicat: (2024)

La importancia de monitorear y mejorar el uso de las TIC en la educación post- confinamiento
per: Montoya, Silvia, et al.
Publicat: (2024)

Marco Referencial Metodológico para la Medición del Acceso y Uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en Educación
per: Centro Regional de Estudios para el Desarrollo de la Sociedad de la Información (Cetic.br)
Publicat: (2024)

Marco Referencial Metodológico para la Medición del Acceso y Uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en Educación
per: Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br)
Publicat: (2024)