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Federação Educa Brasil (Educa Brazil Federation)

Čájet eará veršuvnnaid (1)

Furkejuvvon:

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkkit:	Vicari, Rosa Maria, Rossi, Luiz Henrique Longhi, Nunes, Marcos Freitas, Schreiner, Paulo
Eará dahkkit:	Cetic.br
Materiálatiipa:	Capítulos de Livro Analíticas
Giella:	eaŋgalasgiella
Almmustuhtton:	2024
Fáttát:	Tecnologias de informação na educação > Brasil
Liŋkkat:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1653
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!

Geahča maid

Federação Educa Brasil (Educa Brazil Federation)
Dahkki: Vicari, Rosa Maria, et al.

Federação Educa Brasil
Dahkki: Vicari, Rosa Maria, et al.
Almmustuhtton: (2024)

Federação Educa Brasil
Dahkki: Vicari, Rosa Maria, et al.

ICT and school management within different federal contexts
Dahkki: Segatto, Catarina Ianni, et al.
Almmustuhtton: (2024)

ICT and school management within different federal contexts
Dahkki: Segatto, Catarina Lanni, et al.

Educação não presencial e as evidências da desigualdade durante a pandemia covid-19
Dahkki: Lima, Ana Lúcia, et al.

Non-face-to-face education and evidence of inequality during the covid-19 pandemic
Dahkki: Lima, Ana Lúcia, et al.

Non-face-to-face education and evidence of inequality during the COVID-19 pandemic
Dahkki: Lima, Ana Lúcia D´ Império, et al.
Almmustuhtton: (2024)

Educação não presencial e as evidências da desigualdade durante a pandemia COVID-19
Dahkki: Lima, Ana Lúcia D´ Império, et al.
Almmustuhtton: (2024)

TIC na educação no Brasil: o acesso vem avançando. E a aprendizagem?
Dahkki: Lima, Ana Lúcia D´ Império
Almmustuhtton: (2012)

Educação, computação e inteligência artificial
Dahkki: Vicari, Rosa Maria, et al.

Education, computing, and artificial intelligence
Dahkki: Vicari, Rosa Maria, et al.

Alignment of the ICT policies of the Brazilian federal government with the 2030 Agenda
Dahkki: Lobato, Fernanda Hoffmann, et al.
Almmustuhtton: (2024)

Education for the knowledge society? An analysis of policies on the use of ICT in schools in Brazil and Argentina
Dahkki: Venturini, Jamila
Almmustuhtton: (2024)

TIC e gestão escolar em diferentes contextos federativos
Dahkki: Segatto, Catarina Ianni, et al.
Almmustuhtton: (2024)

Plataforma Currículo+: conteúdo, formação, motivação e aprendizagem em escolas públicas
Dahkki: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, et al.
Almmustuhtton: (2024)

Modeling the influences on conditions of use of different technologies in classrooms
Dahkki: Kubota, Luis Claudio, et al.
Almmustuhtton: (2024)

Modelando as influências nas condições de uso de diferentes tecnologias em salas de aula
Dahkki: Kubota, Luis Claudio, et al.
Almmustuhtton: (2024)

Curriculum+ Platform: Content, education, motivation, and learning in public schools
Dahkki: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, et al.
Almmustuhtton: (2024)

Educação, computação e Inteligência Artificial
Dahkki: Vicari, Rosa Maria, et al.
Almmustuhtton: (2024)

Education, computing, and Artificial Intelligence
Dahkki: Vicari, Rosa Maria, et al.
Almmustuhtton: (2024)

O uso das tecnologias de informação e comunicação na educação permanente em saúde
Dahkki: Figueiredo, Alessandra Aniceto Ferreira de, et al.
Almmustuhtton: (2024)

The use of information and communication technologies in continuing education in health care
Dahkki: Figueiredo, Alessandra Aniceto Ferreira de, et al.
Almmustuhtton: (2024)

Teacher training for the use of ICT in education in Latin America
Dahkki: Bastos, Maria Inês de Souza Ribeiro
Almmustuhtton: (2025)

Formação de docentes para o uso das TIC no ensino/aprendizagem na América Latina
Dahkki: Bastos, Maria Inês de Souza Ribeiro
Almmustuhtton: (2025)

Inovação e tecnologia na educação: Guia Edutec – ferramenta de diagnóstico e planejamento de políticas de tecnologia educacional
Dahkki: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
Almmustuhtton: (2024)

Innovation and technology in education: The EduTec Guide – A diagnostic and planning tool for educational technology policies
Dahkki: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
Almmustuhtton: (2024)

Tecnologias para a educação e políticas curriculares de Estado
Dahkki: Almeida, Fernando José de, et al.
Almmustuhtton: (2024)

Technologies for education and curriculum public policies
Dahkki: Almeida, Fernando José de, et al.
Almmustuhtton: (2024)

A tecnologia nas escolas: o papel do gestor neste processo
Dahkki: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos
Almmustuhtton: (2012)

Technology in schools: The role of managers
Dahkki: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos
Almmustuhtton: (2012)

Challenges for the study of education and external evaluations: parallels with knowledge and politics
Dahkki: Alavarse, Ocimar Munhoz
Almmustuhtton: (2025)

Desafios da pesquisa educacional e as avaliações externas: algumas relações com o conhecimento e a política
Dahkki: Alavarse, Ocimar Munhoz
Almmustuhtton: (2025)

ICT in Brazilian education: access is advancing. What about learning?
Dahkki: Lima, Ana Lúcia D´ Império
Almmustuhtton: (2012)

Transparência governamental na Federação Brasileira: resultados heterogêneos motivados por diferentes capacidades de TI
Dahkki: Cunha, Maria Alexandra 1963-, et al.

O alinhamento das políticas de TIC do governo federal com a Agenda 2030
Dahkki: Lobato, Fernanda Hoffmann, et al.
Almmustuhtton: (2024)

Inteligência artificial na educação básica: prática na escola/
Dahkki: Vicari, Rosa Maria, et al.

Transparência governamental na Federação Brasileira: resultados heterogêneos motivados por diferentes capacidades de TI
Dahkki: Cunha, Maria Alexandra Viegas Cortez da, et al.
Almmustuhtton: (2024)

Analysis of the allocation of public resources for providing universal Internet access in Brazil
Dahkki: Freitas, Luciano Charlita de, et al.
Almmustuhtton: (2024)

The digital games industry and market in Brazil
Dahkki: Campos, Ivelise Fortim de, et al.
Almmustuhtton: (2024)