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Federação Educa Brasil (Educa Brazil Federation)

Erakutsi beste bertsioak (1)

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile Nagusiak:	Vicari, Rosa Maria, Rossi, Luiz Henrique Longhi, Nunes, Marcos Freitas, Schreiner, Paulo
Beste egile batzuk:	Cetic.br
Formatua:	Capítulos de Livro Analíticas
Hizkuntza:	ingelesa
Argitaratua:	2024
Gaiak:	Tecnologias de informação na educação > Brasil
Sarrera elektronikoa:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1653
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Antzeko izenburuak

Federação Educa Brasil (Educa Brazil Federation)
nork: Vicari, Rosa Maria, et al.

Federação Educa Brasil
nork: Vicari, Rosa Maria, et al.
Argitaratua: (2024)

Federação Educa Brasil
nork: Vicari, Rosa Maria, et al.

ICT and school management within different federal contexts
nork: Segatto, Catarina Ianni, et al.
Argitaratua: (2024)

ICT and school management within different federal contexts
nork: Segatto, Catarina Lanni, et al.

Educação não presencial e as evidências da desigualdade durante a pandemia covid-19
nork: Lima, Ana Lúcia, et al.

Non-face-to-face education and evidence of inequality during the covid-19 pandemic
nork: Lima, Ana Lúcia, et al.

Non-face-to-face education and evidence of inequality during the COVID-19 pandemic
nork: Lima, Ana Lúcia D´ Império, et al.
Argitaratua: (2024)

Educação não presencial e as evidências da desigualdade durante a pandemia COVID-19
nork: Lima, Ana Lúcia D´ Império, et al.
Argitaratua: (2024)

TIC na educação no Brasil: o acesso vem avançando. E a aprendizagem?
nork: Lima, Ana Lúcia D´ Império
Argitaratua: (2012)

Educação, computação e inteligência artificial
nork: Vicari, Rosa Maria, et al.

Education, computing, and artificial intelligence
nork: Vicari, Rosa Maria, et al.

Alignment of the ICT policies of the Brazilian federal government with the 2030 Agenda
nork: Lobato, Fernanda Hoffmann, et al.
Argitaratua: (2024)

Education for the knowledge society? An analysis of policies on the use of ICT in schools in Brazil and Argentina
nork: Venturini, Jamila
Argitaratua: (2024)

TIC e gestão escolar em diferentes contextos federativos
nork: Segatto, Catarina Ianni, et al.
Argitaratua: (2024)

Plataforma Currículo+: conteúdo, formação, motivação e aprendizagem em escolas públicas
nork: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, et al.
Argitaratua: (2024)

Modeling the influences on conditions of use of different technologies in classrooms
nork: Kubota, Luis Claudio, et al.
Argitaratua: (2024)

Modelando as influências nas condições de uso de diferentes tecnologias em salas de aula
nork: Kubota, Luis Claudio, et al.
Argitaratua: (2024)

Curriculum+ Platform: Content, education, motivation, and learning in public schools
nork: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, et al.
Argitaratua: (2024)

Educação, computação e Inteligência Artificial
nork: Vicari, Rosa Maria, et al.
Argitaratua: (2024)

Education, computing, and Artificial Intelligence
nork: Vicari, Rosa Maria, et al.
Argitaratua: (2024)

O uso das tecnologias de informação e comunicação na educação permanente em saúde
nork: Figueiredo, Alessandra Aniceto Ferreira de, et al.
Argitaratua: (2024)

The use of information and communication technologies in continuing education in health care
nork: Figueiredo, Alessandra Aniceto Ferreira de, et al.
Argitaratua: (2024)

Teacher training for the use of ICT in education in Latin America
nork: Bastos, Maria Inês de Souza Ribeiro
Argitaratua: (2025)

Formação de docentes para o uso das TIC no ensino/aprendizagem na América Latina
nork: Bastos, Maria Inês de Souza Ribeiro
Argitaratua: (2025)

Inovação e tecnologia na educação: Guia Edutec – ferramenta de diagnóstico e planejamento de políticas de tecnologia educacional
nork: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
Argitaratua: (2024)

Innovation and technology in education: The EduTec Guide – A diagnostic and planning tool for educational technology policies
nork: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
Argitaratua: (2024)

Tecnologias para a educação e políticas curriculares de Estado
nork: Almeida, Fernando José de, et al.
Argitaratua: (2024)

Technologies for education and curriculum public policies
nork: Almeida, Fernando José de, et al.
Argitaratua: (2024)

A tecnologia nas escolas: o papel do gestor neste processo
nork: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos
Argitaratua: (2012)

Technology in schools: The role of managers
nork: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos
Argitaratua: (2012)

Challenges for the study of education and external evaluations: parallels with knowledge and politics
nork: Alavarse, Ocimar Munhoz
Argitaratua: (2025)

Desafios da pesquisa educacional e as avaliações externas: algumas relações com o conhecimento e a política
nork: Alavarse, Ocimar Munhoz
Argitaratua: (2025)

ICT in Brazilian education: access is advancing. What about learning?
nork: Lima, Ana Lúcia D´ Império
Argitaratua: (2012)

Transparência governamental na Federação Brasileira: resultados heterogêneos motivados por diferentes capacidades de TI
nork: Cunha, Maria Alexandra 1963-, et al.

O alinhamento das políticas de TIC do governo federal com a Agenda 2030
nork: Lobato, Fernanda Hoffmann, et al.
Argitaratua: (2024)

Inteligência artificial na educação básica: prática na escola/
nork: Vicari, Rosa Maria, et al.

Transparência governamental na Federação Brasileira: resultados heterogêneos motivados por diferentes capacidades de TI
nork: Cunha, Maria Alexandra Viegas Cortez da, et al.
Argitaratua: (2024)

Analysis of the allocation of public resources for providing universal Internet access in Brazil
nork: Freitas, Luciano Charlita de, et al.
Argitaratua: (2024)

The digital games industry and market in Brazil
nork: Campos, Ivelise Fortim de, et al.
Argitaratua: (2024)