Final grades of elementary education: The role played by ICT in the most challenging stage in Basic Education

Final grades of elementary education: The role played by ICT in the most challenging stage in Basic Education

Показати інші версії (3)

Збережено в:

Бібліографічні деталі
Автори:	Lima, Ana Lúcia D´ Império, Rosendo, Rosi
Інші автори:	Cetic.br
Формат:	Capítulos de Livro Analíticas
Мова:	Inglês
Опубліковано:	2024
Предмети:	Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) Educação
Онлайн доступ:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1637
Теги:	Додати тег Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!

Схожі ресурси

Final grades of elementary education: the role played by ICT in the most challenging stage in basic education
за авторством: Lima, Ana Lúcia D'Império, та інші
Опубліковано: (2024)

Moving forward: Education for the most marginalized post-COVID-19
за авторством: Unwin, Tim, та інші
Опубліковано: (2024)

Understanding the educational benefits and challenges of 1-1 laptop projects in elementary and secondary schools
за авторством: Karsenti, Thierry
Опубліковано: (2024)

Understanding the educational benefits and challenges of 1-1 laptop projects in Elementary and Secondary Schools
за авторством: Karsenti, Thierry
Опубліковано: (2024)

Using ICT in education: digital inclusion or exclusion?
за авторством: Lima, Ana Lúcia D’Império
Опубліковано: (2024)

Using ICT in education: Digital inclusion or exclusion?
за авторством: Lima, Ana Lúcia D´ Império
Опубліковано: (2024)

Rules of play : game design fundamentals /
за авторством: Tekinbaş, Katie Salen (Katie Salen)
Опубліковано: (2004)

Séries finais do ensino fundamental: o papel das TIC na etapa mais desafiadora do ensino básico
за авторством: Lima, Ana Lúcia D'Império, та інші
Опубліковано: (2024)

Séries finais do Ensino Fundamental: o papel das TIC na etapa mais desafiadora do Ensino Básico
за авторством: Lima, Ana Lúcia D´ Império, та інші
Опубліковано: (2024)

ICT in Brazilian education: access is advancing. What about learning?
за авторством: Lima, Ana Lúcia D´ Império
Опубліковано: (2024)

Self-assessment of Basic Education teachers’ digital skills: An experience report of a digital citizenship training course
за авторством: Serrão, Bianca Orrico, та інші
Опубліковано: (2025)

Plenária Final
Опубліковано: (2023)

Plenária Final
Опубліковано: (2023)

Open educational resources, teacher training and the challenge of educating in the digital culture
за авторством: Gonsales, Priscila
Опубліковано: (2024)

Open Educational Resources, teacher training and the challenge of educating in the digital culture
за авторством: Gonsales, Priscila
Опубліковано: (2024)

Free basics: regulatory challenges, prospects for digital inclusion and considerations of network neutrality in Brazil
за авторством: Anjos, Lucas Costa dos, та інші
Опубліковано: (2024)

Free Basics: Regulatory challenges, prospects for digital inclusion and considerations of network neutrality in Brazil
за авторством: Anjos, Lucas Costa dos, та інші
Опубліковано: (2024)

Some challenges for educational policymakers in the age of ICT
за авторством: Trucano, Michael
Опубліковано: (2024)

Some challenges for educational policymakers in the age of ICT
за авторством: Trucano, Michael
Опубліковано: (2024)

Playing safely? Adolescents’ perceptions of risks and opportunities in online games
за авторством: Nejm, Rodrigo, та інші
Опубліковано: (2024)

Playing safely? Adolescents’ perceptions of risks and opportunities in online games
за авторством: Nejm, Rodrigo, та інші
Опубліковано: (2024)

Plenária Final (2/2)
Опубліковано: (2023)

Plenária Final (1/2)
Опубліковано: (2023)

Plenária Final (2/2)
Опубліковано: (2023)

Plenária Final (1/2)
Опубліковано: (2023)

Plenária Final: Relato Final das Trilhas do V Fórum da Internet no Brasil
Опубліковано: (2023)

Plenária Final: Relato Final das Trilhas do V Fórum da Internet no Brasil
Опубліковано: (2023)

Data protection of children and digital education: Challenges and perspectives
за авторством: Coelho, João Francisco de Aguiar, та інші
Опубліковано: (2024)

Data protection of children and digital education: Challenges and perspectives
за авторством: Coelho, João Francisco de Aguiar, та інші
Опубліковано: (2024)

Non-face-to-face education and evidence of inequality during the COVID-19 pandemic
за авторством: Lima, Ana Lúcia D´ Império, та інші
Опубліковано: (2024)

Innovation and technology in education: the EDUTEC Guide – a diagnostic and planning tool for educational technology policies
за авторством: Dellagnelo, Lúcia
Опубліковано: (2024)

Are we finally reaching the last milestone?
за авторством: Cleto, Nivaldo
Опубліковано: (2024)

Are we finally reaching the last milestone?
за авторством: Cleto, Nivaldo
Опубліковано: (2024)

Education innovation challenges in Uruguay during the COVID-19 pandemic
за авторством: Florencia Ripani, María
Опубліковано: (2024)

The challenges of education in promoting ethical and safe use of the internet in Brazil
за авторством: Nejm, Rodrigo
Опубліковано: (2025)

Challenges for the study of education and external evaluations: parallels with knowledge and politics
за авторством: Alavarse, Ocimar Munhoz
Опубліковано: (2025)

Innovation and technology in education: The EduTec Guide – A diagnostic and planning tool for educational technology policies
за авторством: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
Опубліковано: (2024)

Preparing for the realities of Artificial Intelligence A key challenge for education in the 2020s
за авторством: Selwyn, Neil
Опубліковано: (2024)

On-line discrimination among children: the challenges of education to promote diversity on the Internet.
за авторством: Cunha, Juliana, та інші
Опубліковано: (2024)

Educational evaluation and Computerized Adaptive Testing (CAT): current and future challenges
за авторством: Alavarse, Ocimar Munhoz, та інші
Опубліковано: (2024)