Revealing the limits and possibilities of e-Gov and of digital citizens: Empirical evidence from the Brazilian reality
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Pinho, José Antonio Gomes de, Raupp, Fabiano Maury |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Cetic.br |
التنسيق: | Capítulos de Livro Analíticas |
اللغة: | الإنجليزية |
منشور في: |
2024
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1568 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Revealing the limits and possibilities of e-gov and of digital citizens: empirical evidence from the brazilian reality
حسب: Pinho, José Antonio Gomes de, وآخرون
حسب: Pinho, José Antonio Gomes de, وآخرون
Desvendando os limites e possibilidades do e-gov e do cidadão digital: evidências empíricas da realidade brasileira
حسب: Pinho, José Antonio Gomes de, وآخرون
حسب: Pinho, José Antonio Gomes de, وآخرون
Desvendando os limites e possibilidades do e-Gov e do cidadão digital: evidências empíricas da realidade brasileira
حسب: Pinho, José Antonio Gomes de, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Pinho, José Antonio Gomes de, وآخرون
منشور في: (2024)
Global Kids Online: From evidence to impact
حسب: Livingstone, Sonia M., وآخرون
حسب: Livingstone, Sonia M., وآخرون
Global Kids Online: From evidence to impact
حسب: Livingstone, Sonia, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Livingstone, Sonia, وآخرون
منشور في: (2024)
Digital empires : the global battle to regulate technology /
حسب: Bradford, Anu
منشور في: (2023)
حسب: Bradford, Anu
منشور في: (2023)
The master switch : the rise and fall of information empires /
حسب: Wu, Tim
منشور في: (2010)
حسب: Wu, Tim
منشور في: (2010)
ICT in inclusive schools: challenge or reality?
حسب: Sebastián Heredero, Eladio
حسب: Sebastián Heredero, Eladio
ICT in inclusive schools: Challenge or reality?
حسب: Sebastián-Heredero, Eladio
منشور في: (2024)
حسب: Sebastián-Heredero, Eladio
منشور في: (2024)
Holding on to reality : the nature of information at the turn of the millennium /
حسب: Borgmann, Albert 1937-
منشور في: (1999)
حسب: Borgmann, Albert 1937-
منشور في: (1999)
ICT skills and job creation: new evidence from the OECD PIAAC survey
حسب: Spiezia, Vincenzo
حسب: Spiezia, Vincenzo
The digital divide in online privacy and safety skills: evidence from the Israeli case
حسب: Dodel, Matías, وآخرون
حسب: Dodel, Matías, وآخرون
The digital divide in online privacy and safety skills: Evidence from the Israeli case
حسب: Dodel, Matías, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Dodel, Matías, وآخرون
منشور في: (2024)
ICT skills and job creation: New evidence from the OECD PIAAC survey
حسب: Spiezia, Vincenzo
منشور في: (2024)
حسب: Spiezia, Vincenzo
منشور في: (2024)
Private regulation and enforcement in the EU: finding the right balance from a citizen's perspective
حسب: editor Cock Buning, Madeleine de, وآخرون
منشور في: (2020)
حسب: editor Cock Buning, Madeleine de, وآخرون
منشور في: (2020)
Barriers to internet connectivity in Latin America: evidence from large-scale household surveys
حسب: Galperin, Hernan
حسب: Galperin, Hernan
Evidence-Based recommendations for parents, teachers and policy makers: a view from Europe
حسب: Livingstone, Sonia M.
حسب: Livingstone, Sonia M.
Barriers to internet connectivity in Latin America: evidence from large-scale household surveys
حسب: Galperín, Hernán
منشور في: (2024)
حسب: Galperín, Hernán
منشور في: (2024)
Barriers to Internet connectivity in Latin America: Evidence from large-scale household surveys
حسب: Galperín, Hernán
منشور في: (2024)
حسب: Galperín, Hernán
منشور في: (2024)
Evidence-based recommendations for parents, teachers and policy makers: A view from Europe
حسب: Livingstone, Sonia
منشور في: (2024)
حسب: Livingstone, Sonia
منشور في: (2024)
Padrões Brasil e-gov: cartilha de usabilidade
حسب: Brasil. Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão.
منشور في: (2010)
حسب: Brasil. Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão.
منشور في: (2010)
Preparing for the realities of Artificial Intelligence: A key challenge for education in the 2020s
حسب: Selwyn, Neil
منشور في: (2024)
حسب: Selwyn, Neil
منشور في: (2024)
Preparing for the realities of Artificial Intelligence A key challenge for education in the 2020s
حسب: Selwyn, Neil
حسب: Selwyn, Neil
Open data and citizen mobilization
حسب: Winkler, Ingrid, وآخرون
حسب: Winkler, Ingrid, وآخرون
The evolution of the citizen and e-commerce
حسب: Vecchiatti, Cássio Jordão Motta
حسب: Vecchiatti, Cássio Jordão Motta
Citizens as health informatics consumers
حسب: Marin, Heimar de Fatima
منشور في: (2024)
حسب: Marin, Heimar de Fatima
منشور في: (2024)
The evolution of the citizen and e-commerce
حسب: Vecchiatti, Cássio Jordão Motta
منشور في: (2024)
حسب: Vecchiatti, Cássio Jordão Motta
منشور في: (2024)
CITIZENS AS HEALTH INFORMATICS CONSUMERS
حسب: Marin, Heimar de Fátima 1959-
حسب: Marin, Heimar de Fátima 1959-
Open data and citizen mobilization
حسب: Winkler, Ingrid, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Winkler, Ingrid, وآخرون
منشور في: (2024)
Padrões Brasil e-gov: cartilha de redação web
حسب: Brasil. Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão.
منشور في: (2010)
حسب: Brasil. Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão.
منشور في: (2010)
Cloud empires : how digital platforms are overtaking the state and how we can regain control /
حسب: Lehdonvirta, Vili,
منشور في: (2022)
حسب: Lehdonvirta, Vili,
منشور في: (2022)
The limits of algorithmic transparency
حسب: Hermosilla, María Paz, وآخرون
حسب: Hermosilla, María Paz, وآخرون
The limits of algorithmic transparency
حسب: Paz Hermosilla, María, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Paz Hermosilla, María, وآخرون
منشور في: (2024)
Digital games and learning environments: sociocultural challenges and pedagogiccal possibilities
حسب: Alves, Lynn Rosalina Gama 1962-, وآخرون
حسب: Alves, Lynn Rosalina Gama 1962-, وآخرون
School education and social networks in dialogue: a glimpse of possibilities
حسب: Vasconcelos, Maria Lucia M. Carvalho
حسب: Vasconcelos, Maria Lucia M. Carvalho
School education and social networks in dialogue: A glimpse of possibilities
حسب: Vasconcelos, Maria Lucia Marcondes Carvalho
منشور في: (2024)
حسب: Vasconcelos, Maria Lucia Marcondes Carvalho
منشور في: (2024)
Digital games and learning environments: Sociocultural challenges and pedagogiccal possibilities
حسب: Alves, Lynn Rosalina Gama, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Alves, Lynn Rosalina Gama, وآخرون
منشور في: (2024)
Public value: citizens at the center of public management.
حسب: Lopes, Karen Maria Gross, وآخرون
حسب: Lopes, Karen Maria Gross, وآخرون
Public value: Citizens at the center of public management
حسب: Lopes, Karen Maria Gross, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Lopes, Karen Maria Gross, وآخرون
منشور في: (2024)
Citizen participation in the digital era: e-Participation
منشور في: (2024)
منشور في: (2024)
مواد مشابهة
-
Revealing the limits and possibilities of e-gov and of digital citizens: empirical evidence from the brazilian reality
حسب: Pinho, José Antonio Gomes de, وآخرون -
Desvendando os limites e possibilidades do e-gov e do cidadão digital: evidências empíricas da realidade brasileira
حسب: Pinho, José Antonio Gomes de, وآخرون -
Desvendando os limites e possibilidades do e-Gov e do cidadão digital: evidências empíricas da realidade brasileira
حسب: Pinho, José Antonio Gomes de, وآخرون
منشور في: (2024) -
Global Kids Online: From evidence to impact
حسب: Livingstone, Sonia M., وآخرون -
Global Kids Online: From evidence to impact
حسب: Livingstone, Sonia, وآخرون
منشور في: (2024)