Modeling the influences on conditions of use of different technologies in classrooms
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Kubota, Luis Claudio, Amiel, Tel, Wives, Willian Washington |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Cetic.br |
التنسيق: | Capítulos de Livro Analíticas |
اللغة: | الإنجليزية |
منشور في: |
2024
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1529 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Modeling the influences on conditions of use of different technologies in classrooms
حسب: Kubota, Luis Claudio, وآخرون
حسب: Kubota, Luis Claudio, وآخرون
Modelando as influências nas condições de uso de diferentes tecnologias em salas de aula
حسب: Kubota, Luis Claudio, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Kubota, Luis Claudio, وآخرون
منشور في: (2024)
Modelando as influências nas condições de uso de diferentes tecnologias em salas de aula
حسب: Kubota, Luis Claudio, وآخرون
حسب: Kubota, Luis Claudio, وآخرون
THE CHALLENGE OF USING TECHNOLOGY IN THE CLASSROOM
حسب: Dannemann, Angela Cristina
حسب: Dannemann, Angela Cristina
The challenge of using technology in the classroom
حسب: Dannemann, Angela Cristina
منشور في: (2024)
حسب: Dannemann, Angela Cristina
منشور في: (2024)
ICT and school management within different federal contexts
حسب: Segatto, Catarina Ianni, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Segatto, Catarina Ianni, وآخرون
منشور في: (2024)
ICT and school management within different federal contexts
حسب: Segatto, Catarina Lanni, وآخرون
حسب: Segatto, Catarina Lanni, وآخرون
The use of information and communication technologies in continuing education in health care
حسب: Figueiredo, Alessandra Aniceto Ferreira de, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Figueiredo, Alessandra Aniceto Ferreira de, وآخرون
منشور في: (2024)
Executive Summary - Survey on the use of information and communication technologies in Brazilian schools : ICT in Education 2019
منشور في: (2020)
منشور في: (2020)
Technology in schools: The role of managers
حسب: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos
منشور في: (2012)
حسب: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos
منشور في: (2012)
Innovation and technology in education: The EduTec Guide – A diagnostic and planning tool for educational technology policies
حسب: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
منشور في: (2024)
حسب: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
منشور في: (2024)
Technologies for education and curriculum public policies
حسب: Almeida, Fernando José de, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Almeida, Fernando José de, وآخرون
منشور في: (2024)
Teacher training for the use of ICT in education in Latin America
حسب: Bastos, Maria Inês de Souza Ribeiro
منشور في: (2025)
حسب: Bastos, Maria Inês de Souza Ribeiro
منشور في: (2025)
Digital technologies, public school, and literacies: Research in pandemic times
حسب: Azzari, Eliane Fernandes, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Azzari, Eliane Fernandes, وآخرون
منشور في: (2024)
Plataforma Currículo+: conteúdo, formação, motivação e aprendizagem em escolas públicas
حسب: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, وآخرون
منشور في: (2024)
Curriculum+ Platform: Content, education, motivation, and learning in public schools
حسب: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, وآخرون
منشور في: (2024)
What the dreams of youth say about technology in education
حسب: Klix, Tatiana
منشور في: (2024)
حسب: Klix, Tatiana
منشور في: (2024)
Education for the knowledge society? An analysis of policies on the use of ICT in schools in Brazil and Argentina
حسب: Venturini, Jamila
منشور في: (2024)
حسب: Venturini, Jamila
منشور في: (2024)
An analysis of the factors influencing the use of electronic government services in Brazil
حسب: Araujo, Marcelo Henrique de, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Araujo, Marcelo Henrique de, وآخرون
منشور في: (2024)
Technology in schools: the role of managers
حسب: Vosgerau, Dilmeire Sant'Anna Ramos
حسب: Vosgerau, Dilmeire Sant'Anna Ramos
Innovation and technology in education: the EDUTEC Guide – a diagnostic and planning tool for educational technology policies
حسب: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
حسب: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
Teacher training for the use of ICT in education in Latin America
حسب: Bastos, Maria Inês
حسب: Bastos, Maria Inês
Technologies for education and curriculum public policies
حسب: Almeida, Fernando José de, وآخرون
حسب: Almeida, Fernando José de, وآخرون
AN ANALySIS OF THE FACTORS INFLUENCING THE USE OF ELECTRONIC GOVERNMENT SERVICES IN BRAZIL
حسب: Araujo, Marcelo Henrique de, وآخرون
حسب: Araujo, Marcelo Henrique de, وآخرون
Surveillance technologies and education: Mapping the use of facial recognition in public schools
حسب: Martins, Fernanda, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Martins, Fernanda, وآخرون
منشور في: (2024)
Innovation in the use of technologies in teaching and learning processes
حسب: Rios, Miguel Angelo Thompson
منشور في: (2024)
حسب: Rios, Miguel Angelo Thompson
منشور في: (2024)
Innovation in the use of technologies in teaching and learning processes
حسب: Thompson, Miguel
حسب: Thompson, Miguel
Inovação e tecnologia na educação: Guia Edutec – ferramenta de diagnóstico e planejamento de políticas de tecnologia educacional
حسب: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
منشور في: (2024)
حسب: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
منشور في: (2024)
Tecnologias para a educação e políticas curriculares de Estado
حسب: Almeida, Fernando José de, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Almeida, Fernando José de, وآخرون
منشور في: (2024)
A tecnologia nas escolas: o papel do gestor neste processo
حسب: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos
منشور في: (2012)
حسب: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos
منشور في: (2012)
Challenges for the study of education and external evaluations: parallels with knowledge and politics
حسب: Alavarse, Ocimar Munhoz
منشور في: (2025)
حسب: Alavarse, Ocimar Munhoz
منشور في: (2025)
Desafios da pesquisa educacional e as avaliações externas: algumas relações com o conhecimento e a política
حسب: Alavarse, Ocimar Munhoz
منشور في: (2025)
حسب: Alavarse, Ocimar Munhoz
منشور في: (2025)
TIC na educação no Brasil: o acesso vem avançando. E a aprendizagem?
حسب: Lima, Ana Lúcia D´ Império
منشور في: (2012)
حسب: Lima, Ana Lúcia D´ Império
منشور في: (2012)
ICT in Brazilian education: access is advancing. What about learning?
حسب: Lima, Ana Lúcia D´ Império
منشور في: (2012)
حسب: Lima, Ana Lúcia D´ Império
منشور في: (2012)
Smart education initiative: looking ahead to the schools of tomorrow – use of ICT in education case from the republic of Korea
حسب: Seo, Jongwon
حسب: Seo, Jongwon
Smart education initiative: Looking ahead to the schools of tomorrow – use of ICT in education case from the Republic of Korea
حسب: Seo, Jongwon
منشور في: (2024)
حسب: Seo, Jongwon
منشور في: (2024)
Conditions for the development of digital literacy of children
حسب: Araújo, Mônica Daisy Vieira
منشور في: (2024)
حسب: Araújo, Mônica Daisy Vieira
منشور في: (2024)
Conditions for the development of digital literacy of children
حسب: Araújo, Mônica Daisy Vieira
حسب: Araújo, Mônica Daisy Vieira
TIC e gestão escolar em diferentes contextos federativos
حسب: Segatto, Catarina Ianni, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Segatto, Catarina Ianni, وآخرون
منشور في: (2024)
Estudos & pesquisas educacionais /
حسب: Fundação Victor Civita
منشور في: (2010)
حسب: Fundação Victor Civita
منشور في: (2010)
مواد مشابهة
-
Modeling the influences on conditions of use of different technologies in classrooms
حسب: Kubota, Luis Claudio, وآخرون -
Modelando as influências nas condições de uso de diferentes tecnologias em salas de aula
حسب: Kubota, Luis Claudio, وآخرون
منشور في: (2024) -
Modelando as influências nas condições de uso de diferentes tecnologias em salas de aula
حسب: Kubota, Luis Claudio, وآخرون -
THE CHALLENGE OF USING TECHNOLOGY IN THE CLASSROOM
حسب: Dannemann, Angela Cristina -
The challenge of using technology in the classroom
حسب: Dannemann, Angela Cristina
منشور في: (2024)