Education, technology and accessibility

Educar : a revolução digital na educação
od: Gabriel, Martha
Wydane: (2013)

Recursos educacionais abertos no Brasil: o campo, os recursos e sua apropriação em sala de aula
od: Venturini, Jamila
Wydane: (2014)

Inclusão digital nas escolas públicas : o uso pedagógico dos computadores e o ProInfo Natal/RN
od: Silva, Maria Aparecida Ramos da
Wydane: (2014)

Educação em um cenário de plataformização e de economia de dados
od: organizador Evangelista, Rafael de Almeida
Wydane: (2024)

Educational evaluation and Computerized Adaptive Testing (CAT): Current and future challenges
od: Alavarse, Ocimar Munhoz, i wsp.
Wydane: (2024)

Quilombola women, digital divide, and ICT access strategies during the pandemic
od: Lopes, Ivonete da Silva, i wsp.
Wydane: (2024)

Relatório Global UNESCO: abrindo novos caminhos para o empoderamento: TIC no acesso à informação e ao conhecimento para as pessoas com deficiência
Wydane: (2014)

Methodological Framework for Measurement of Access and Use of Information and Communication Technologies (ICT) in Education
od: Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br)
Wydane: (2016)

ICT use by children and the impact on pedagogical practice: An approach to the use of new technologies in schools
od: Assis, Maria Paulina de
Wydane: (2024)

Reducing digital inequalities in older adults: Impacts of access to technology on the rights and quality of life of the elderly population
od: Vaz, José Carlos, i wsp.
Wydane: (2024)

ICT use by children and the impact on pedagogical practice: an approach to the use of new technologies in schools
od: Assis, Maria Paulina de

Desafios da inovação educacional no Uruguai no contexto da COVID-19
od: Florencia Ripani, María
Wydane: (2021)

Racial inequalities, education, and digital divide in Brazil: An overview of Internet access by students during the COVID-19 pandemic
od: Sousa, Caio Jardim, i wsp.
Wydane: (2024)

Using ICT in education: Digital inclusion or exclusion?
od: Lima, Ana Lúcia D´ Império
Wydane: (2024)

Educação e tecnologias no Brasil: um estudo de caso longitudinal sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação em 12 escolas públicas /
od: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR
Wydane: (2016)

Guia conectividade na educação: passo a passo para a conectividade das escolas públicas brasileiras
Wydane: (2021)

ICT in brazilian education: access is advancing. what about learning?
od: Lima, Ana Lúcia D'Império

ICT in Brazilian education: access is advancing. What about learning?
od: Lima, Ana Lúcia D´ Império
Wydane: (2012)

Innovation and technology in education: the EDUTEC Guide – a diagnostic and planning tool for educational technology policies
od: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira

Technologies for education and curriculum public policies
od: Almeida, Fernando José de, i wsp.

Web para todos: uma visão sobre a acessibilidade Web no governo, na educação e no comércio eletrônico
od: Silva, Reinaldo Ferraz da, i wsp.
Wydane: (2020)

O uso das TIC por crianças e o impacto para a prática pedagógica: uma pedagogia para o uso das novas tecnologias na escola
od: Assis, Maria Paulina de
Wydane: (2024)

O uso das TIC por crianças e o impacto para a prática pedagógica: uma pedagogia para o uso das novas tecnologias na escola
od: Assis, Maria Paulina de

Technologies for education and curriculum public policies
od: Almeida, Fernando José de, i wsp.
Wydane: (2024)

Um computador por aluno : a experiência brasileira
od: Lustosa, Paulo Henrique, 1968- relator, i wsp.
Wydane: (2008)

Innovation and technology in education: The EduTec Guide – A diagnostic and planning tool for educational technology policies
od: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
Wydane: (2024)

Social and formative appropriations of digital technologies by adolescents and their relationship with school education
od: Silva, Analigia Miranda da, i wsp.
Wydane: (2024)

Avaliação educacional e Testes Adaptativos Informatizados (TAI): desafios presentes e futuros
od: Alavarse, Ocimar Munhoz, i wsp.
Wydane: (2024)

Social and formative appropriations of digital technologies by adolescents and their relationship with school education
od: Silva, Analigia Miranda da, i wsp.

Surveillance technologies and education: Mapping the use of facial recognition in public schools
od: Martins, Fernanda, i wsp.
Wydane: (2024)

Inequalities in digital literacy: Definitions, measurements, explanations and policy implications
od: Helsper, Ellen Johanna
Wydane: (2024)

Cultura, educação e tecnologias em debate - Volume 3
od: Almeida, Fernando José de, i wsp.
Wydane: (2020)

Cultura, educação e tecnologias em debate - Volume 2
od: Almeida, Fernando José de, i wsp.
Wydane: (2019)

Cultura, educação e tecnologias em debate
od: Almeida, Fernando José de, i wsp.
Wydane: (2019)

Desigualdades no letramento digital: definições, indicadores, explicações e implicações para políticas públicas
od: Helsper, Ellen Johanna
Wydane: (2024)

Explorando Atributos Web Relacionados à Acessibilidade Em Imagens e Seu Impacto Sobre a Indexação por Ferramentas de Busca
od: Silva, Reinaldo Ferraz da
Wydane: (2024)