Education, technology and accessibility
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Bersch, Rita de Cassia Reckziegel, Sartoretto, Mara |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Cetic.br |
التنسيق: | Capítulos de Livro Analíticas |
اللغة: | الإنجليزية |
منشور في: |
2024
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1525 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Education, technology and accessibility
حسب: Bersch, Rita, وآخرون
حسب: Bersch, Rita, وآخرون
Educação, tecnologia e acessibilidade
حسب: Bersch, Rita de Cassia Reckziegel, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Bersch, Rita de Cassia Reckziegel, وآخرون
منشور في: (2024)
Educação, tecnologia e acessibilidade
حسب: Bersch, Rita, وآخرون
حسب: Bersch, Rita, وآخرون
Education innovation challenges in Uruguay during the COVID-19 pandemic
حسب: Florencia Ripani, María
منشور في: (2022)
حسب: Florencia Ripani, María
منشور في: (2022)
Educar : a revolução digital na educação
حسب: Gabriel, Martha
منشور في: (2013)
حسب: Gabriel, Martha
منشور في: (2013)
Recursos educacionais abertos no Brasil: o campo, os recursos e sua apropriação em sala de aula
حسب: Venturini, Jamila
منشور في: (2014)
حسب: Venturini, Jamila
منشور في: (2014)
Inclusão digital nas escolas públicas : o uso pedagógico dos computadores e o ProInfo Natal/RN
حسب: Silva, Maria Aparecida Ramos da
منشور في: (2014)
حسب: Silva, Maria Aparecida Ramos da
منشور في: (2014)
Educação em um cenário de plataformização e de economia de dados
حسب: organizador Evangelista, Rafael de Almeida
منشور في: (2024)
حسب: organizador Evangelista, Rafael de Almeida
منشور في: (2024)
Educational evaluation and Computerized Adaptive Testing (CAT): Current and future challenges
حسب: Alavarse, Ocimar Munhoz, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Alavarse, Ocimar Munhoz, وآخرون
منشور في: (2024)
Quilombola women, digital divide, and ICT access strategies during the pandemic
حسب: Lopes, Ivonete da Silva, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Lopes, Ivonete da Silva, وآخرون
منشور في: (2024)
Relatório Global UNESCO: abrindo novos caminhos para o empoderamento: TIC no acesso à informação e ao conhecimento para as pessoas com deficiência
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
Methodological Framework for Measurement of Access and Use of Information and Communication Technologies (ICT) in Education
حسب: Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br)
منشور في: (2016)
حسب: Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br)
منشور في: (2016)
ICT use by children and the impact on pedagogical practice: An approach to the use of new technologies in schools
حسب: Assis, Maria Paulina de
منشور في: (2024)
حسب: Assis, Maria Paulina de
منشور في: (2024)
Reducing digital inequalities in older adults: Impacts of access to technology on the rights and quality of life of the elderly population
حسب: Vaz, José Carlos, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Vaz, José Carlos, وآخرون
منشور في: (2024)
ICT use by children and the impact on pedagogical practice: an approach to the use of new technologies in schools
حسب: Assis, Maria Paulina de
حسب: Assis, Maria Paulina de
Desafios da inovação educacional no Uruguai no contexto da COVID-19
حسب: Florencia Ripani, María
منشور في: (2021)
حسب: Florencia Ripani, María
منشور في: (2021)
Racial inequalities, education, and digital divide in Brazil: An overview of Internet access by students during the COVID-19 pandemic
حسب: Sousa, Caio Jardim, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Sousa, Caio Jardim, وآخرون
منشور في: (2024)
Using ICT in education: Digital inclusion or exclusion?
حسب: Lima, Ana Lúcia D´ Império
منشور في: (2024)
حسب: Lima, Ana Lúcia D´ Império
منشور في: (2024)
Educação e tecnologias no Brasil: um estudo de caso longitudinal sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação em 12 escolas públicas /
حسب: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR
منشور في: (2016)
حسب: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR
منشور في: (2016)
Guia conectividade na educação: passo a passo para a conectividade das escolas públicas brasileiras
منشور في: (2021)
منشور في: (2021)
ICT in brazilian education: access is advancing. what about learning?
حسب: Lima, Ana Lúcia D'Império
حسب: Lima, Ana Lúcia D'Império
ICT in Brazilian education: access is advancing. What about learning?
حسب: Lima, Ana Lúcia D´ Império
منشور في: (2012)
حسب: Lima, Ana Lúcia D´ Império
منشور في: (2012)
Innovation and technology in education: the EDUTEC Guide – a diagnostic and planning tool for educational technology policies
حسب: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
حسب: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
Technologies for education and curriculum public policies
حسب: Almeida, Fernando José de, وآخرون
حسب: Almeida, Fernando José de, وآخرون
Web para todos: uma visão sobre a acessibilidade Web no governo, na educação e no comércio eletrônico
حسب: Silva, Reinaldo Ferraz da, وآخرون
منشور في: (2020)
حسب: Silva, Reinaldo Ferraz da, وآخرون
منشور في: (2020)
O uso das TIC por crianças e o impacto para a prática pedagógica: uma pedagogia para o uso das novas tecnologias na escola
حسب: Assis, Maria Paulina de
منشور في: (2024)
حسب: Assis, Maria Paulina de
منشور في: (2024)
O uso das TIC por crianças e o impacto para a prática pedagógica: uma pedagogia para o uso das novas tecnologias na escola
حسب: Assis, Maria Paulina de
حسب: Assis, Maria Paulina de
Technologies for education and curriculum public policies
حسب: Almeida, Fernando José de, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Almeida, Fernando José de, وآخرون
منشور في: (2024)
Um computador por aluno : a experiência brasileira
حسب: Lustosa, Paulo Henrique, 1968- relator, وآخرون
منشور في: (2008)
حسب: Lustosa, Paulo Henrique, 1968- relator, وآخرون
منشور في: (2008)
Innovation and technology in education: The EduTec Guide – A diagnostic and planning tool for educational technology policies
حسب: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
منشور في: (2024)
حسب: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
منشور في: (2024)
Social and formative appropriations of digital technologies by adolescents and their relationship with school education
حسب: Silva, Analigia Miranda da, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Silva, Analigia Miranda da, وآخرون
منشور في: (2024)
Avaliação educacional e Testes Adaptativos Informatizados (TAI): desafios presentes e futuros
حسب: Alavarse, Ocimar Munhoz, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Alavarse, Ocimar Munhoz, وآخرون
منشور في: (2024)
Social and formative appropriations of digital technologies by adolescents and their relationship with school education
حسب: Silva, Analigia Miranda da, وآخرون
حسب: Silva, Analigia Miranda da, وآخرون
Surveillance technologies and education: Mapping the use of facial recognition in public schools
حسب: Martins, Fernanda, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Martins, Fernanda, وآخرون
منشور في: (2024)
Inequalities in digital literacy: Definitions, measurements, explanations and policy implications
حسب: Helsper, Ellen Johanna
منشور في: (2024)
حسب: Helsper, Ellen Johanna
منشور في: (2024)
Cultura, educação e tecnologias em debate - Volume 3
حسب: Almeida, Fernando José de, وآخرون
منشور في: (2020)
حسب: Almeida, Fernando José de, وآخرون
منشور في: (2020)
Cultura, educação e tecnologias em debate - Volume 2
حسب: Almeida, Fernando José de, وآخرون
منشور في: (2019)
حسب: Almeida, Fernando José de, وآخرون
منشور في: (2019)
Cultura, educação e tecnologias em debate
حسب: Almeida, Fernando José de, وآخرون
منشور في: (2019)
حسب: Almeida, Fernando José de, وآخرون
منشور في: (2019)
Desigualdades no letramento digital: definições, indicadores, explicações e implicações para políticas públicas
حسب: Helsper, Ellen Johanna
منشور في: (2024)
حسب: Helsper, Ellen Johanna
منشور في: (2024)
Explorando Atributos Web Relacionados à Acessibilidade Em Imagens e Seu Impacto Sobre a Indexação por Ferramentas de Busca
حسب: Silva, Reinaldo Ferraz da
منشور في: (2024)
حسب: Silva, Reinaldo Ferraz da
منشور في: (2024)
مواد مشابهة
-
Education, technology and accessibility
حسب: Bersch, Rita, وآخرون -
Educação, tecnologia e acessibilidade
حسب: Bersch, Rita de Cassia Reckziegel, وآخرون
منشور في: (2024) -
Educação, tecnologia e acessibilidade
حسب: Bersch, Rita, وآخرون -
Education innovation challenges in Uruguay during the COVID-19 pandemic
حسب: Florencia Ripani, María
منشور في: (2022) -
Educar : a revolução digital na educação
حسب: Gabriel, Martha
منشور في: (2013)