Avaliações externas e desafios para a qualidade do trabalho escolar

Avaliações externas e desafios para a qualidade do trabalho escolar

Show other versions (3)

Na minha lista:

Detalhes bibliográficos
Main Authors:	Alavarse, Ocimar Munhoz, Machado, Cristiane
Outros Autores:	Cetic.br
Formato:	Capítulos de Livro Analíticas
Idioma:	Português (Brasil)
Publicado em:	2024
Assuntos:	Educação
Acesso em linha:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1522
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Registos relacionados

Avaliações externas e desafios para a qualidade do trabalho escolar
Por: Alavarse, Ocimar Munhoz, et al.
Publicado em: (2024)

Desafios da pesquisa educacional e as avaliações externas: algumas relações com o conhecimento e a política
Por: Alavarse, Ocimar Munhoz
Publicado em: (2025)

External assessments and challenges for quality school performance
Por: Alavarse, Ocimar Munhoz, et al.
Publicado em: (2024)

External assessments and challenges for quality school performance
Por: Alavarse, Ocimar Munhoz, et al.
Publicado em: (2024)

Uso para gestão escolar e atividades pedagógicas
Por: Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br)
Publicado em: (2024)

Os desafios do enfrentamento à plataformização do trabalho no Brasil
Por: Grohmann, Rafael
Publicado em: (2024)

Os desafios do enfrentamento à plataformização do trabalho no Brasil
Por: Grohmann, Rafael do Nascimento
Publicado em: (2024)

Challenges for the study of education and external evaluations: parallels with knowledge and politics
Por: Alavarse, Ocimar Munhoz
Publicado em: (2025)

A integração das tecnologias às práticas escolares
Por: Nascimento, Anna Christina Theodora Aun de Azevedo
Publicado em: (2024)

A integração das tecnologias às práticas escolares
Por: Nascimento, Anna Christina Theodora Aun de Azevedo
Publicado em: (2024)

Avaliação educacional e Testes Adaptativos Informatizados (TAI): desafios presentes e futuros
Por: Alavarse, Ocimar Munhoz, et al.
Publicado em: (2024)

Avaliação educacional e Testes Adaptativos Informatizados (TAI): desafios presentes e futuros
Por: Alavarse, Ocimar Munhoz, et al.
Publicado em: (2024)

TIC e gestão escolar em diferentes contextos federativos
Por: Segatto, Catarina, et al.
Publicado em: (2024)

TIC e gestão escolar em diferentes contextos federativos
Por: Segatto, Catarina Ianni, et al.
Publicado em: (2024)

Educação escolar e redes sociais em diálogo: vislumbrando possibilidades
Por: Vasconcelos, Maria Lucia M. Carvalho
Publicado em: (2024)

Educação escolar e redes sociais em diálogo: vislumbrando possibilidades
Por: Vasconcelos, Maria Lucia Marcondes Carvalho
Publicado em: (2024)

Repensando o projeto político-pedagógico para a integração das tecnologias no contexto escolar
Publicado em: (2024)

Repensando o projeto político-pedagógico para a integração das tecnologias no contexto escolar
Por: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, et al.
Publicado em: (2024)

O ENEM e as tensões da avaliação educacional
Por: Alavarse, Ocimar Munhoz, et al.
Publicado em: (2024)

O Enem e as tensões da avaliação educacional
Por: Alavarse, Ocimar Munhoz, et al.
Publicado em: (2024)

Literacy and ICT: computerized adaptive testing as a resource
Por: Alavarse, Ocimar Munhoz, et al.
Publicado em: (2024)

The national secondary education examination (ENEM) and the educational assessment dilemma
Por: Alavarse, Ocimar Munhoz, et al.
Publicado em: (2024)

The National Secondary Education Examination (Enem) and the educational assessment dilemma
Por: Alavarse, Ocimar Munhoz, et al.
Publicado em: (2024)

Inteligência Artificial e Trabalho: O trabalho do futuro: moldando a tecnologia e as instituições
Publicado em: (2024)

Plataformas, algoritmos e descidadania: o currículo escolar como antídoto
Por: Almeida, Fernando José de, et al.
Publicado em: (2024)

Plataformas, algoritmos e descidadania: o currículo escolar como antídoto
Por: Almeida, Fernando José de, et al.
Publicado em: (2024)

Apropriações sociais e formativas das tecnologias digitais por adolescentes e suas relações com a educação escolar
Por: Silva, Analigia, et al.
Publicado em: (2024)

Apropriações sociais e formativas das tecnologias digitais por adolescentes e suas relações com a educação escolar
Por: Silva, Analigia Miranda da, et al.
Publicado em: (2024)

Literacy and ICT: Computerized adaptive testing as a resource
Por: Alavarse, Ocimar Munhoz, et al.
Publicado em: (2024)

Alfabetização e TIC: os Testes Adaptativos Informatizados (tai) como recurso
Por: Alavarse, Ocimar Munhoz, et al.
Publicado em: (2024)

Lugar de jogo é na rede : qualidade da conexão ainda é desafio para os jogadores on-line
Publicado em: (2024)

Trabalho com e pela Internet: o que os desafios do presente podem dizer do futuro?
Publicado em: (2023)

Trabalho com e pela Internet: o que os desafios do presente podem dizer do futuro?
Publicado em: (2023)

Alfabetização e TIC: os testes adaptativos informatizados (TAI) como recurso
Por: Alavarse, Ocimar Munhoz, et al.
Publicado em: (2024)

A qualidade de banda larga na Brasil a partir de dados do Simet
Por: Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br)
Publicado em: (2024)

Educational evaluation and Computerized Adaptive Testing (CAT): current and future challenges
Por: Alavarse, Ocimar Munhoz, et al.
Publicado em: (2024)

Educational evaluation and Computerized Adaptive Testing (CAT): Current and future challenges
Por: Alavarse, Ocimar Munhoz, et al.
Publicado em: (2024)

Banda larga no Brasil : um estudo sobre a evolução do acesso e da qualidade das conexões à Internet
Publicado em: (2024)

Banda larga no Brasil: um estudo sobre a evolução do acesso e da qualidade das conexões à Internet
Publicado em: (2024)

Inteligência Artificial e Trabalho
Por: Autor, David, et al.
Publicado em: (2024)