Kapak Resmi

Challenges to the concept of Massive Open Online Courses

Diğer sürümleri göster (1)

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar:	Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, Artigas, Joanita do Rocio, Nicola, Rosane de Mello Santo
Diğer Yazarlar:	Cetic.br
Materyal Türü:	Capítulos de Livro Analíticas
Dil:	İngilizce
Baskı/Yayın Bilgisi:	2024
Konular:	Redes sociais Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC)
Online Erişim:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1433
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Benzer Materyaller

Challenges to the concept of massive open online courses
Yazar:: Vosgerau, Dilmeire Sant'Anna Ramos, ve diğerleri

Desafios para a concepção de um MOOC
Yazar:: Vosgerau, Dilmeire Sant'Anna Ramos, ve diğerleri

Desafios para a concepção de um MOOC
Yazar:: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

A tecnologia nas escolas: o papel do gestor neste processo
Yazar:: Vosgerau, Dilmeire Sant'Anna Ramos

Technology in schools: the role of managers
Yazar:: Vosgerau, Dilmeire Sant'Anna Ramos

A tecnologia nas escolas: o papel do gestor neste processo
Yazar:: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Technology in schools: The role of managers
Yazar:: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

REPENSANDO O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO PARA A INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS NO CONTEXTO ESCOLAR
Yazar:: Vosgerau, Dilmeire Sant'Anna Ramos, ve diğerleri

RETHINKING THE POLITICAL-PEDAGOGIC PROJECTS FOR THE INTEGRATION OF TECHNOLOGIES INTO THE SCHOOL ENVIRONMENT
Yazar:: Vosgerau, Dilmeire Sant'Anna Ramos, ve diğerleri

Repensando o projeto político-pedagógico para a integração das tecnologias no contexto escolar
Yazar:: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Rethinking the political-pedagogic projects for the integration of technologies into the school environment
Yazar:: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Digital Inclusion in Childhood: Use and Appropriation of ICTs by Brazilian Children
Yazar:: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Inclusão digital na infância: o uso e a apropriação das TICs pelas crianças brasileiras
Yazar:: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Data economy: Concepts and challenges for measurement
Yazar:: Oliveira, Marielza, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

The challenges of the open state: Facilitating citizens’ view and empowering their voices
Yazar:: Faria, Cristiano Ferri Soares de
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Free internet programs: concepts, controversies and uncertainties
Yazar:: Santos, Vinicius Wagner Oliveira, ve diğerleri

Free Internet programs: Concepts, controversies and uncertainties
Yazar:: Santos, Vinicius Wagner Oliveira, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Open educational resources, teacher training and the challenge of educating in the digital culture
Yazar:: Gonsales, Priscila

Open Educational Resources, teacher training and the challenge of educating in the digital culture
Yazar:: Gonsales, Priscila
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Possibilities and challenges for the use of cultural indicators and open data in the democratization of cultural management
Yazar:: Vaz, José Carlos

Possibilities and challenges for the use of cultural indicators and open data in the democratization of cultural management
Yazar:: Vaz, José Carlos
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

GSMA capacity building programme overview : supporting policymakers regulators with free courses, books and resources
Yazar:: GSMA (Organization)

On the reputation of medical AI: Metrics and concepts to evaluate AI systems in medicine
Yazar:: Campagner, Andrea, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

On the reputation of medical AI: Metrics and concepts to evaluate AI systems in medicine
Yazar:: Cabitza, Federico, ve diğerleri

Self-assessment of Basic Education teachers’ digital skills: An experience report of a digital citizenship training course
Yazar:: Serrão, Bianca Orrico, ve diğerleri

Self-assessment of Basic Education teachers’ digital skills: An experience report of a digital citizenship training course
Yazar:: Serrão, Bianca Orrico, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Open web platform
Yazar:: Cusin, Cesar, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

In practice, theory is different: The importance of concept to understanding the state of the art of e-participation in Brazil
Yazar:: Sampaio, Rafael Cardoso, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Open data and citizen mobilization
Yazar:: Winkler, Ingrid, ve diğerleri

The power of SVG and the Open Web
Yazar:: Conferência Web.br São Paulo, ve diğerleri

The power of SVG and the Open Web
Yazar:: Conferência Web.br São Paulo, ve diğerleri

Open data and citizen mobilization
Yazar:: Winkler, Ingrid, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Keep the internet free, open and secure
Yazar:: The Berlin Conference on the internet and human rights Berlin, Germany 13-14 sep., ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Hands-on machine learning with Scikit-Learn, Keras and TensorFlow : concepts, tools, and techniques to build intelligent systems /
Yazar:: Géron, Aurélien,
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Open development : networked innovations in international development/
Yazar:: Smith, Matthew L., ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Internet for everyone, the brazilian challenge
Yazar:: Santos, Rogério Santanna dos

Internet for everyone – the Brazilian challenge
Yazar:: Santos, Rogério Santanna dos
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

From open data to the Internet of Things: The Web of Things
Yazar:: Diniz, Newton Vagner, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

FROM OPEN DATA TO THE INTERNET OF THINGS: THE WEB OF THINGS
Yazar:: Diniz, Vagner 1958-, ve diğerleri

FROM OPEN DATA TO THE INTERNET OF THINGS: THE WEB OF THINGS
Yazar:: Diniz, Vagner 1958-, ve diğerleri