Desafios para a concepção de um MOOC

Desafios para a concepção de um MOOC

Taispeáin leaganacha eile (3)

Sábháilte in:

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, Artigas, Joanita do Rocio, Nicola, Rosane de Mello Santo
Rannpháirtithe:	Cetic.br
Formáid:	Capítulos de Livro Analíticas
Teanga:	Português (Brasil)
Foilsithe / Cruthaithe:	2024
Ábhair:	Redes sociais Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC)
Rochtain ar líne:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1432
Clibeanna:	Cuir clib leis Níl clibeanna ann, Bí ar an gcéad duine le clib a chur leis an taifead seo!

Míreanna comhchosúla

Desafios para a concepção de um MOOC
de réir: Vosgerau, Dilmeire Sant'Anna Ramos, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Challenges to the concept of Massive Open Online Courses
de réir: Vosgerau, Dilmeire Sant'Anna Ramos, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Challenges to the concept of Massive Open Online Courses
de réir: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

A tecnologia nas escolas: o papel do gestor neste processo
de réir: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Technology in schools: The role of managers
de réir: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Repensando o projeto político-pedagógico para a integração das tecnologias no contexto escolar
de réir: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Digital Inclusion in Childhood: Use and Appropriation of ICTs by Brazilian Children
de réir: Vosgerau, Dilmeire Sant’anna Ramos, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Rethinking the political-pedagogic projects for the integration of technologies into the school environment
de réir: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Inclusão digital na infância: o uso e a apropriação das TICs pelas crianças brasileiras
de réir: Vosgerau, Dilmeire Sant’anna Ramos, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Rethinking the political-pedagogic projects for the integration of technologies into the school environment
de réir: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Inclusão digital na infância: o uso e a apropriação das TICs pelas crianças brasileiras
de réir: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Digital Inclusion in Childhood: Use and Appropriation of ICTs by Brazilian Children
de réir: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

A falta de profissionais de TI e a construção de um projeto de nação
de réir: Gutierrez, Andriei
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

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de réir: Gutierrez, Andriei
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Manufatura avançada: um desafio para o Brasil
de réir: Ruschel, Airton, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

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de réir: Ruschel, Aírton José, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

A geografia digital no Brasil: um panorama das desigualdades regionais
de réir: Arretche, Marta Teresa da Silva
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Technology in schools: the role of managers
de réir: Vosgerau, Dilmeire
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

A tecnologia nas escolas: o papel do gestor neste processo
de réir: Vosgerau, Dilmeire
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

IA generativa e os desafios ao mercado criativo e à proteção de direitos autorais
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Agenda para políticas públicas
de réir: Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br)
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Análise de redes para mídia social /
de réir: Recuero, Raquel
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Fascículo Redes Sociais - Cartilha de Segurança para Internet
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Fake-news x evidências em saúde em tempos de pandemia: um desafio para internet!
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

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A tutela da criança-consumidora na era digital: o problema da publicidade infantil nas mídias sociais
de réir: Mendes, Caroline Aparecida, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

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de réir: Mendes, Caroline Aparecida, et al.
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Internet para todos, esse é o desafio do Brasil
de réir: Santos, Rogério Santanna dos
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Como se preparar para as realidades da Inteligência Artificial: um desafio central para a educação na década de 2020
de réir: Selwyn, Neil
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

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Instruções para um futuro imaterial /
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A apropriação do Facebook por agricultoras que constroesm a agroecologia e os feminismos em diferentes contextos socioambientais brasileiros
de réir: Almeida, Angélica, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Appropriation of Facebook by women farmers who build agroecology and feminism in different brazilian socioenvironmental context
de réir: Almeida, Angélica, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

A apropriação do Facebook por agricultoras que constroesm a agroecologia e os feminismos em diferentes contextos socioambientais brasileiros
de réir: Almeida, Angélica Patrícia de, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Appropriation of Facebook by women farmers who build agroecology and feminism in different Brazilian socioenvironmental contexts
de réir: Almeida, Angélica Patrícia de, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Etarismo em processos automatizados: um desafio complexo e pouco debatido
de réir: Morales, Luiza Xavier
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

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de réir: Morales, Luiza Xavier
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Redes sociais cada vez mais complexas
de réir: Tavares, Marcus
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Increasingly complex social networks
de réir: Tavares, Marcus
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Redes sociais cada vez mais complexas
de réir: Tavares, Marcus Tadeu de Souza
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)