ICT in inclusive schools: Challenge or reality?
সংরক্ষণ করুন:
প্রধান লেখক: | Sebastián-Heredero, Eladio |
---|---|
অন্যান্য লেখক: | Cetic.br |
বিন্যাস: | Capítulos de Livro Analíticas |
ভাষা: | ইংরেজি |
প্রকাশিত: |
2024
|
বিষয়গুলি: | |
অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1429 |
ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
অনুরূপ উপাদানগুলি
ICT in inclusive schools: challenge or reality?
অনুযায়ী: Sebastián Heredero, Eladio
অনুযায়ী: Sebastián Heredero, Eladio
As TIC nas escolas inclusivas: desafio ou realidade?
অনুযায়ী: Sebastián-Heredero, Eladio
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Sebastián-Heredero, Eladio
প্রকাশিত: (2024)
As TIC nas escolas inclusivas: desafio ou realidade?
অনুযায়ী: Sebastián Heredero, Eladio
অনুযায়ী: Sebastián Heredero, Eladio
Social protection digitization: The challenge of inclusion
অনুযায়ী: Melchiori, Cíntia Ebner
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Melchiori, Cíntia Ebner
প্রকাশিত: (2024)
Social protection digitization: The challenge of inclusion
অনুযায়ী: Melchiori, Cíntia Ebner
অনুযায়ী: Melchiori, Cíntia Ebner
Implementation of ICT in public schools and intergovernmental relations in Brazil
অনুযায়ী: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
প্রকাশিত: (2012)
অনুযায়ী: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
প্রকাশিত: (2012)
Implementation of ICT in public schools and intergovernmental relations in Brazil
অনুযায়ী: Duarte, Marisa
অনুযায়ী: Duarte, Marisa
FROM DIGITAL EXCLUSION TO INCLUSION AT SCHOOL: THE EFFECTIVE USE OF ICT FOR A PERSPECTIVE OF EMANCIPATION
অনুযায়ী: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini de, অন্যান্য
অনুযায়ী: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini de, অন্যান্য
From digital exclusion to inclusion at school: The effective use of ICT for a perspective of emancipation
অনুযায়ী: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
USING ICT IN EDUCATION: DIGITAL INCLUSION OR EXCLUSION?
অনুযায়ী: Lima, Ana Lúcia D'Império
অনুযায়ী: Lima, Ana Lúcia D'Império
Executive Summary - Survey on the use of information and communication technologies in Brazilian schools : ICT in Education 2022
প্রকাশিত: (2023)
প্রকাশিত: (2023)
Executive Summary - Survey on the use of information and communication technologies in Brazilian Schools : ICT in Education 2021
প্রকাশিত: (2022)
প্রকাশিত: (2022)
ICT AT ELEMENTARY SCHOOLS AND TERRITORIES: A STUDY ABOUT THE CITY OF BELO HORIZONTE
অনুযায়ী: Duarte, Marisa, অন্যান্য
অনুযায়ী: Duarte, Marisa, অন্যান্য
The digital ecosystem: Digital inclusion as a factor in socioeconomic transformation
অনুযায়ী: Kuester Neto, Paulo
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Kuester Neto, Paulo
প্রকাশিত: (2024)
A inclusão das TIC nas escolas públicas e as relações intergovernamentais no Brasil
অনুযায়ী: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
প্রকাশিত: (2012)
অনুযায়ী: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
প্রকাশিত: (2012)
The digital ecosystem: digital inclusion as a factor in socioeconomic transformation
অনুযায়ী: Kuester Neto, Paulo
অনুযায়ী: Kuester Neto, Paulo
Using ICT in education: Digital inclusion or exclusion?
অনুযায়ী: Lima, Ana Lúcia D´ Império
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Lima, Ana Lúcia D´ Império
প্রকাশিত: (2024)
Access to ICTs increases, yet challenges to ICT democratization in Brazil are still great
অনুযায়ী: Santos, Rogério Santanna dos
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Santos, Rogério Santanna dos
প্রকাশিত: (2024)
Access to ICTs increases, yet challenges to ICT democratization in Brazil are still great
অনুযায়ী: Santos, Rogério Santanna dos
অনুযায়ী: Santos, Rogério Santanna dos
Skills and digital inclusion: The role of schools
অনুযায়ী: Wagner, Flávio Rech
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Wagner, Flávio Rech
প্রকাশিত: (2024)
Skills and digital inclusion: the role of schools
অনুযায়ী: Wagner, Flávio Rech
অনুযায়ী: Wagner, Flávio Rech
The ICT in Education survey: From inclusion to digital culture
অনুযায়ী: Iannone, Leila Rentroia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Iannone, Leila Rentroia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Challenges to integrating human rights in the Brazilian public policy agenda for digital inclusion and literacy
অনুযায়ী: Nejm, Rodrigo
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Nejm, Rodrigo
প্রকাশিত: (2024)
Broadband limits: The role of connectivity in the use of ICT for the development of digital skills in Brazilian public schools
অনুযায়ী: Bettega, Elisa Terezinha, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Bettega, Elisa Terezinha, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
A inclusão das TIC nas escolas públicas e as relações intergovernamentais no Brasil
অনুযায়ী: Duarte, Marisa
অনুযায়ী: Duarte, Marisa
Digital technologies, public school, and literacies: Research in pandemic times
অনুযায়ী: Azzari, Eliane Fernandes, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Azzari, Eliane Fernandes, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Digitalização da proteção social: o desafio da inclusão
অনুযায়ী: Melchiori, Cíntia Ebner
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Melchiori, Cíntia Ebner
প্রকাশিত: (2024)
Digitalização da proteção social: o desafio da inclusão
অনুযায়ী: Melchiori, Cíntia Ebner
অনুযায়ী: Melchiori, Cíntia Ebner
Executive Summary - Survey on Internet use by children in Brazil : ICT Kids Online Brazil 2020
প্রকাশিত: (2021)
প্রকাশিত: (2021)
Da exclusão para a inclusão digital na escola: a apropriação das TIC na perspectiva da emancipação
অনুযায়ী: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Community networks and the Internet in Brazil: Experiences and challenges for digital inclusion
প্রকাশিত: (2022)
প্রকাশিত: (2022)
The ICT in education survey: from inclusion to digital culture
অনুযায়ী: Iannone, Leila Rentroia, অন্যান্য
অনুযায়ী: Iannone, Leila Rentroia, অন্যান্য
ARede: tecnologia para inclusão social [periódico]
প্রকাশিত: (2005)
প্রকাশিত: (2005)
Knowledge dissemination: The experience of the nPeriferias group on social networks
অনুযায়ী: Santos, Gislene Aparecida dos, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Santos, Gislene Aparecida dos, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Collective civil movements in the Brazilian territory
অনুযায়ী: Gohn, Maria da Gloria
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Gohn, Maria da Gloria
প্রকাশিত: (2024)
Education for the knowledge society? An analysis of policies on the use of ICT in schools in Brazil and Argentina
অনুযায়ী: Venturini, Jamila
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Venturini, Jamila
প্রকাশিত: (2024)
Digital Inclusion in Childhood: Use and Appropriation of ICTs by Brazilian Children
অনুযায়ী: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
ICT, education and social development in Latin America and the Caribbean
অনুযায়ী: Hinostroza, Juan Enrique
প্রকাশিত: (2017)
অনুযায়ী: Hinostroza, Juan Enrique
প্রকাশিত: (2017)
Difusão de saberes: a experiência do grupo nPeriferias nas redes sociais
অনুযায়ী: Santos, Gislene Aparecida dos, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Santos, Gislene Aparecida dos, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Ações civis coletivas no território brasileiro
অনুযায়ী: Gohn, Maria da Gloria
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Gohn, Maria da Gloria
প্রকাশিত: (2024)
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
ICT in inclusive schools: challenge or reality?
অনুযায়ী: Sebastián Heredero, Eladio -
As TIC nas escolas inclusivas: desafio ou realidade?
অনুযায়ী: Sebastián-Heredero, Eladio
প্রকাশিত: (2024) -
As TIC nas escolas inclusivas: desafio ou realidade?
অনুযায়ী: Sebastián Heredero, Eladio -
Social protection digitization: The challenge of inclusion
অনুযায়ী: Melchiori, Cíntia Ebner
প্রকাশিত: (2024) -
Social protection digitization: The challenge of inclusion
অনুযায়ী: Melchiori, Cíntia Ebner