Educommunication and the pedagogic-communicational practices of formative assessment: Mapping leadership and dialogic abilities in educational action

Educommunication and the pedagogic-communicational practices of formative assessment: Mapping leadership and dialogic abilities in educational action

Показати інші версії (3)

Збережено в:

Бібліографічні деталі
Автори:	Mello, Luci Ferraz de, Soares, Ismar de Oliveira
Інші автори:	Cetic.br
Формат:	Capítulos de Livro Analíticas
Мова:	Inglês
Опубліковано:	2024
Предмети:	Educação
Онлайн доступ:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1425
Теги:	Додати тег Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!

Схожі ресурси

Educommunication and the pedagogic-communicational practices of formative assessment: mapping leadership and dialogic abilities in educational action
за авторством: Mello, Luci Ferraz de, та інші
Опубліковано: (2024)

ICT in education 2013 survey: the progress needed in educommunicative practice in cyberculture contexts
за авторством: Viana, Claudemir
Опубліковано: (2024)

ICT in Education 2013 survey: The progress needed in educommunicative practice in cyberculture contexts
за авторством: Viana, Claudemir Edson
Опубліковано: (2024)

ICT use by children and the impact on pedagogical practice: an approach to the use of new technologies in schools
за авторством: Assis, Maria Paulina de
Опубліковано: (2024)

ICT use by children and the impact on pedagogical practice: An approach to the use of new technologies in schools
за авторством: Assis, Maria Paulina de
Опубліковано: (2024)

Parents, children and the Internet: The ICT Kids Online Brazil 2012 survey from an educommunication standpoint
за авторством: Viana, Claudemir Edson, та інші
Опубліковано: (2024)

Educomunicação e práticas pedagógico-comunicacionais da avaliação formativa: mapeando as habilidades de protagonismoe diálogo em ações educativas
за авторством: Mello, Luci Ferraz de, та інші
Опубліковано: (2024)

Educomunicação e práticas pedagógico-comunicacionais da avaliação formativa: mapeando as habilidades de protagonismo e diálogo em ações educativas
за авторством: Mello, Luci Ferraz de, та інші
Опубліковано: (2024)

Mapping principles of artificial intelligence
за авторством: Burle, Caroline, та інші
Опубліковано: (2024)

Mapping principles of artificial intelligence
за авторством: Guimarães, Caroline Burle dos Santos, та інші
Опубліковано: (2024)

Social and formative appropriations of digital technologies by adolescents and their relationship with school education
за авторством: Silva, Analigia, та інші
Опубліковано: (2024)

Social and formative appropriations of digital technologies by adolescents and their relationship with school education
за авторством: Silva, Analigia Miranda da, та інші
Опубліковано: (2024)

The Plan Ceibal in pandemic times: Guaranteeing pedagogical continuity in Uruguay
за авторством: Ripani, María
Опубліковано: (2024)

Rethinking the political-pedagogic projects for the integration of technologies into the school environment
за авторством: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, та інші
Опубліковано: (2024)

Mapping the experiences of community networks in Brazil: A quantitative study
за авторством: Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br)
Опубліковано: (2024)

The Plan Ceibal in pandemic times: Guaranteeing pedagogical continuity in Uruguay
за авторством: Florencia Ripani, María
Опубліковано: (2024)

Rethinking the political-pedagogic projects for the integration of technologies into the school environment
за авторством: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, та інші
Опубліковано: (2024)

Child online protection – Institutional actions of Anatel, ITU and ANPD
Опубліковано: (2024)

Child online protection – Institutional actions of Anatel, ITU and ANPD
за авторством: Santoyo, Renata Figueiredo, та інші
Опубліковано: (2024)

Electronic governance policy measurement, assessment and monitoring: a discussion
за авторством: Soares, Delfina, та інші
Опубліковано: (2024)

Surveillance technologies and education: Mapping the use of facial recognition in public schools
за авторством: Martins, Fernanda, та інші
Опубліковано: (2024)

Surveillance technologies and education: Mapping the use of facial recognition in public schools
за авторством: Martins, Fernanda, та інші
Опубліковано: (2024)

Electronic governance policy measurement, assessment and monitoring: A discussion
за авторством: Soares, Delfina, та інші
Опубліковано: (2024)

Dialogue, privacy settings and sharing: take action, don’t be a mere spectator
за авторством: Guzzi, Drica
Опубліковано: (2024)

Dialogue, privacy settings and sharing: Take action, don’t be a mere spectator
за авторством: Guzzi, Drica
Опубліковано: (2024)

Parents, children and the internet: the ICT Kids Online Brazil 2012 survey from an educommunication standpoint
за авторством: Viana, Claudemir
Опубліковано: (2024)

The social networks of Brazilian museums: Mapping of and behavior in museum field events in May 2020
за авторством: Miranda, Rose
Опубліковано: (2024)

The social networks of Brazilian museums: Mapping of and behavior in museum field events in May 2020
за авторством: Miranda, Rose Moreira de
Опубліковано: (2024)

External assessments and challenges for quality school performance
за авторством: Alavarse, Ocimar Munhoz, та інші
Опубліковано: (2024)

External assessments and challenges for quality school performance
за авторством: Alavarse, Ocimar Munhoz, та інші
Опубліковано: (2024)

Technological actions of the informatics department of the brazilian unified health system for the brazilian e-health strategy
за авторством: Ribeiro , Guilherme, та інші
Опубліковано: (2024)

Technological actions of the informatics department of the Brazilian Unified Health System for the Brazilian e-Health strategy
за авторством: Ribeiro, Guilherme Telles, та інші
Опубліковано: (2024)

Conceptual model for assessing the impact of digital health investment
за авторством: Fernández, Andrés, та інші
Опубліковано: (2024)

Conceptual model for assessing the impact of digital health investment
за авторством: Fernández, Andrés, та інші
Опубліковано: (2024)

The national secondary education examination (ENEM) and the educational assessment dilemma
за авторством: Alavarse, Ocimar Munhoz, та інші
Опубліковано: (2024)

The National Secondary Education Examination (Enem) and the educational assessment dilemma
за авторством: Alavarse, Ocimar Munhoz, та інші
Опубліковано: (2024)

Memory as practices in digital culture
за авторством: Carvalho Júnior, José Murilo Costa
Опубліковано: (2024)

The integration of technologies to school practices
за авторством: Nascimento, Anna Christina Theodora Aun de Azevedo
Опубліковано: (2024)

The integration of technologies to school practices
за авторством: Nascimento, Anna Christina Theodora Aun de Azevedo
Опубліковано: (2024)

Memory as practices in digital culture
за авторством: Carvalho Junior, Jose Murilo Costa, та інші
Опубліковано: (2024)