Educommunication and the pedagogic-communicational practices of formative assessment: Mapping leadership and dialogic abilities in educational action
Збережено в:
| Автори: | , |
|---|---|
| Інші автори: | |
| Формат: | Capítulos de Livro Analíticas |
| Мова: | Англійська |
| Опубліковано: |
2024
|
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1425 |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
Схожі ресурси
Educommunication and the pedagogic-communicational practices of formative assessment: mapping leadership and dialogic abilities in educational action
за авторством: Mello, Luci Ferraz de, та інші
за авторством: Mello, Luci Ferraz de, та інші
ICT in education 2013 survey: the progress needed in educommunicative practice in cyberculture contexts
за авторством: Viana, Claudemir Edson
за авторством: Viana, Claudemir Edson
ICT in Education 2013 survey: The progress needed in educommunicative practice in cyberculture contexts
за авторством: Viana, Claudemir Edson
Опубліковано: (2024)
за авторством: Viana, Claudemir Edson
Опубліковано: (2024)
Parents, children and the Internet: The ICT Kids Online Brazil 2012 survey from an educommunication standpoint
за авторством: Viana, Claudemir Edson, та інші
Опубліковано: (2024)
за авторством: Viana, Claudemir Edson, та інші
Опубліковано: (2024)
ICT use by children and the impact on pedagogical practice: an approach to the use of new technologies in schools
за авторством: Assis, Maria Paulina de
за авторством: Assis, Maria Paulina de
ICT use by children and the impact on pedagogical practice: An approach to the use of new technologies in schools
за авторством: Assis, Maria Paulina de
Опубліковано: (2024)
за авторством: Assis, Maria Paulina de
Опубліковано: (2024)
Educomunicação e práticas pedagógico-comunicacionais da avaliação formativa: mapeando as habilidades de protagonismoe diálogo em ações educativas
за авторством: Mello, Luci Ferraz de, та інші
за авторством: Mello, Luci Ferraz de, та інші
Educomunicação e práticas pedagógico-comunicacionais da avaliação formativa: mapeando as habilidades de protagonismo e diálogo em ações educativas
за авторством: Mello, Luci Ferraz de, та інші
Опубліковано: (2024)
за авторством: Mello, Luci Ferraz de, та інші
Опубліковано: (2024)
More than a glitch : confronting race, gender, and ability bias in tech /
за авторством: Broussard, Meredith
Опубліковано: (2023)
за авторством: Broussard, Meredith
Опубліковано: (2023)
Social and formative appropriations of digital technologies by adolescents and their relationship with school education
за авторством: Silva, Analigia Miranda da, та інші
за авторством: Silva, Analigia Miranda da, та інші
Social and formative appropriations of digital technologies by adolescents and their relationship with school education
за авторством: Silva, Analigia Miranda da, та інші
Опубліковано: (2024)
за авторством: Silva, Analigia Miranda da, та інші
Опубліковано: (2024)
Mapping principles of artificial intelligence
за авторством: Guimarães, Caroline Burle dos Santos, та інші
Опубліковано: (2019)
за авторством: Guimarães, Caroline Burle dos Santos, та інші
Опубліковано: (2019)
The Geneva declaration of principles and plan of action
за авторством: World Summit on the Information Society Geneva, Switzerland 3. : 10-12 dec.
Опубліковано: (2003)
за авторством: World Summit on the Information Society Geneva, Switzerland 3. : 10-12 dec.
Опубліковано: (2003)
The Plan Ceibal in pandemic times: guaranteeing pedagogical continuity in Uruguay
за авторством: Ripani, María Florencia
за авторством: Ripani, María Florencia
RETHINKING THE POLITICAL-PEDAGOGIC PROJECTS FOR THE INTEGRATION OF TECHNOLOGIES INTO THE SCHOOL ENVIRONMENT
за авторством: Vosgerau, Dilmeire Sant'Anna Ramos, та інші
за авторством: Vosgerau, Dilmeire Sant'Anna Ramos, та інші
The Plan Ceibal in pandemic times: Guaranteeing pedagogical continuity in Uruguay
за авторством: Florencia Ripani, María
Опубліковано: (2024)
за авторством: Florencia Ripani, María
Опубліковано: (2024)
Rethinking the political-pedagogic projects for the integration of technologies into the school environment
за авторством: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, та інші
Опубліковано: (2024)
за авторством: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, та інші
Опубліковано: (2024)
Governing the commons: the evolution of institutions for collective action /
за авторством: Ostrom, Elinor
Опубліковано: (2021)
за авторством: Ostrom, Elinor
Опубліковано: (2021)
Youth and violent extremism on social media: mapping the research
за авторством: Alava, Séraphin, та інші
Опубліковано: (2017)
за авторством: Alava, Séraphin, та інші
Опубліковано: (2017)
Electronic governance policy measurement, assessment and monitoring: a discussion.
за авторством: Soares, Delfina, та інші
за авторством: Soares, Delfina, та інші
Parents, children and the internet: the ICT Kids Online Brazil 2012 survey from an educommunication standpoint
за авторством: Viana, Claudemir Edson
за авторством: Viana, Claudemir Edson
Mapping the experiences of community networks in Brazil: A quantitative study
за авторством: Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br)
Опубліковано: (2022)
за авторством: Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br)
Опубліковано: (2022)
Electronic governance policy measurement, assessment and monitoring: A discussion
за авторством: Soares, Delfina, та інші
Опубліковано: (2024)
за авторством: Soares, Delfina, та інші
Опубліковано: (2024)
Child online protection – Institutional actions of Anatel, ITU and ANPD
за авторством: Santoyo, Renata Figueiredo, та інші
за авторством: Santoyo, Renata Figueiredo, та інші
Child online protection – Institutional actions of Anatel, ITU and ANPD
за авторством: Santoyo, Renata Figueiredo, та інші
Опубліковано: (2024)
за авторством: Santoyo, Renata Figueiredo, та інші
Опубліковано: (2024)
Surveillance technologies and education: Mapping the use of facial recognition in public schools
за авторством: Martins, Fernanda, та інші
Опубліковано: (2024)
за авторством: Martins, Fernanda, та інші
Опубліковано: (2024)
Surveillance technologies and education: Mapping the use of facial recognition in public schools
за авторством: Martins, Fernanda, та інші
за авторством: Martins, Fernanda, та інші
Multistakeholderism in action: analysing indian engagement at global internet govenance institutions
за авторством: Nagaraj, Puneeth, та інші
Опубліковано: (2015)
за авторством: Nagaraj, Puneeth, та інші
Опубліковано: (2015)
Future search: getting the whole system in the room for Vision, commitment, and action /
за авторством: Weisbord, Marvin Ross, та інші
Опубліковано: (2010)
за авторством: Weisbord, Marvin Ross, та інші
Опубліковано: (2010)
Dialogue, privacy settings and sharing: take action, don’t be a mere spectator
за авторством: Guzzi, Drica
за авторством: Guzzi, Drica
Dialogue, privacy settings and sharing: Take action, don’t be a mere spectator
за авторством: Guzzi, Drica
Опубліковано: (2024)
за авторством: Guzzi, Drica
Опубліковано: (2024)
Assessment of digital health information systems
за авторством: Marin, Heimar de Fátima 1959-, та інші
за авторством: Marin, Heimar de Fátima 1959-, та інші
Assessment of digital health information systems
за авторством: Marin, Heimar de Fatima, та інші
Опубліковано: (2025)
за авторством: Marin, Heimar de Fatima, та інші
Опубліковано: (2025)
The social networks of Brazilian museums: Mapping of and behavior in museum field events in May 2020
за авторством: Miranda, Rose Moreira de
Опубліковано: (2024)
за авторством: Miranda, Rose Moreira de
Опубліковано: (2024)
The social networks of Brazilian museums: Mapping of and behavior in museum field events in May 2020
за авторством: Miranda, Rose Moreira de
за авторством: Miranda, Rose Moreira de
Mapping the development, deployment and adoption of AI for enhanced public services in the G20 member
за авторством: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), та інші
Опубліковано: (2025)
за авторством: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), та інші
Опубліковано: (2025)
External assessments and challenges for quality school performance
за авторством: Alavarse, Ocimar Munhoz, та інші
за авторством: Alavarse, Ocimar Munhoz, та інші
Artificial Intelligence and privacy: Assessing the risks and potentials
за авторством: Marchesin, Karina Kaehler
за авторством: Marchesin, Karina Kaehler
External assessments and challenges for quality school performance
за авторством: Alavarse, Ocimar Munhoz, та інші
Опубліковано: (2024)
за авторством: Alavarse, Ocimar Munhoz, та інші
Опубліковано: (2024)
Toolkit for Artificial Intelligence readiness and capacity assessment
за авторством: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), та інші
Опубліковано: (2025)
за авторством: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), та інші
Опубліковано: (2025)