Educomunicação e práticas pedagógico-comunicacionais da avaliação formativa: mapeando as habilidades de protagonismo e diálogo em ações educativas

Educomunicação e práticas pedagógico-comunicacionais da avaliação formativa: mapeando as habilidades de protagonismo e diálogo em ações educativas

अन्य संस्करण दिखाएं (3)

में बचाया:

ग्रंथसूची विवरण
मुख्य लेखकों:	Mello, Luci Ferraz de, Soares, Ismar de Oliveira
अन्य लेखक:	Cetic.br
स्वरूप:	Capítulos de Livro Analíticas
भाषा:	Português (Brasil)
प्रकाशित:	2024
विषय:	Educação
ऑनलाइन पहुंच:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1424
टैग :	टैग जोड़ें कोई टैग नहीं, इस रिकॉर्ड को टैग करने वाले पहले व्यक्ति बनें!

समान संसाधन

Educomunicação e práticas pedagógico-comunicacionais da avaliação formativa: mapeando as habilidades de protagonismoe diálogo em ações educativas
द्वारा: Mello, Luci Ferraz de, और अन्य
प्रकाशित: (2024)

Pais, filhos e Internet: a pesquisa TIC Kids Online Brasil 2012, na perspectiva da educomunicação
द्वारा: Viana, Claudemir Edson, और अन्य
प्रकाशित: (2024)

Ações civis coletivas no território brasileiro
द्वारा: Gohn, Maria
प्रकाशित: (2024)

Ações civis coletivas no território brasileiro
द्वारा: Gohn, Maria da Gloria
प्रकाशित: (2024)

Um chamado à ação diante da urgência do protagonismo das mulheres negras as tecnologias
द्वारा: Roza, Gabriele, और अन्य
प्रकाशित: (2024)

Um chamado à ação diante da urgência do protagonismo das mulheres negras as tecnologias
द्वारा: Roza, Gabriele, और अन्य
प्रकाशित: (2024)

Alguns desafios para os formuladores de políticas educativas na era das TIC
द्वारा: Trucano, Michael
प्रकाशित: (2024)

Repensando o projeto político-pedagógico para a integração das tecnologias no contexto escolar
प्रकाशित: (2024)

Repensando o projeto político-pedagógico para a integração das tecnologias no contexto escolar
द्वारा: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, और अन्य
प्रकाशित: (2024)

Alguns desafios para os formuladores de políticas educativas na era das TIC
द्वारा: Trucano, Michael
प्रकाशित: (2024)

Modelos de governança & .BR: mapeando os domínios sob códigos de país na América Latina
प्रकाशित: (2023)

Modelos de governança & .BR: mapeando os domínios sob códigos de país na América Latina
प्रकाशित: (2023)

Educação escolar e redes sociais em diálogo: vislumbrando possibilidades
द्वारा: Vasconcelos, Maria Lucia M. Carvalho
प्रकाशित: (2024)

Educação escolar e redes sociais em diálogo: vislumbrando possibilidades
द्वारा: Vasconcelos, Maria Lucia Marcondes Carvalho
प्रकाशित: (2024)

Habilidades e capacitação
द्वारा: Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br)
प्रकाशित: (2024)

Pais, filhos e internet: a pesquisa TIC Kids Online Brasil 2012, na perspectiva da educomunicação
द्वारा: Viana, Claudemir
प्रकाशित: (2024)

Educommunication and the pedagogic-communicational practices of formative assessment: mapping leadership and dialogic abilities in educational action
द्वारा: Mello, Luci Ferraz de, और अन्य
प्रकाशित: (2024)

Educommunication and the pedagogic-communicational practices of formative assessment: Mapping leadership and dialogic abilities in educational action
द्वारा: Mello, Luci Ferraz de, और अन्य
प्रकाशित: (2024)

Apropriações sociais e formativas das tecnologias digitais por adolescentes e suas relações com a educação escolar
द्वारा: Silva, Analigia, और अन्य
प्रकाशित: (2024)

Apropriações sociais e formativas das tecnologias digitais por adolescentes e suas relações com a educação escolar
द्वारा: Silva, Analigia Miranda da, और अन्य
प्रकाशित: (2024)

Diálogo, configurações de privacidade e compartilhamento aja, não seja só um espectador
द्वारा: Guzzi, Drica
प्रकाशित: (2024)

Diálogo, configurações de privacidade e compartilhamento: aja, não seja só um espectador
द्वारा: Guzzi, Drica
प्रकाशित: (2024)

Ações tecnológicas do datasus para a estratégia de e-saúde (digisus) brasileira
द्वारा: Ribeiro, Guilherme, और अन्य
प्रकाशित: (2024)

Inteligência Artificial e Saúde Pública: um diálogo entre especialistas e o ChatGPT
द्वारा: D’Agostino, Marcelo, और अन्य
प्रकाशित: (2024)

Ações tecnológicas do DATASUS para a estratégia de e-Saúde (digiSUS) brasileira
द्वारा: Ribeiro, Guilherme Telles, और अन्य
प्रकाशित: (2024)

Diálogos entre LGPD e a regulação de IA: desafios ao consentimento explícito em IAs generativas
प्रकाशित: (2024)

O ENEM e as tensões da avaliação educacional
द्वारा: Alavarse, Ocimar Munhoz, और अन्य
प्रकाशित: (2024)

Medição de TIC e Gênero: Uma avaliação
प्रकाशित: (2024)

O Enem e as tensões da avaliação educacional
द्वारा: Alavarse, Ocimar Munhoz, और अन्य
प्रकाशित: (2024)

Medição de TIC e gênero: uma avaliação
प्रकाशित: (2024)

Proteção online de crianças e adolescentes – ações institucionais da Anatel, da UIT e da ANPD
द्वारा: Santoyo, Renata Figueiredo, और अन्य
प्रकाशित: (2024)

Proteção online de crianças e adolescentes – ações institucionais da Anatel, da UIT e da ANPD
द्वारा: Santoyo, Renata Figueiredo, और अन्य
प्रकाशित: (2024)

Habilidades e inclusão digital: o papel das escolas
द्वारा: Wagner, Flávio Rech
प्रकाशित: (2024)

Habilidades e inclusão digital: o papel das escolas
द्वारा: Wagner, Flávio Rech
प्रकाशित: (2024)

Medição, avaliação e monitoramento de políticas públicas de governança eletrônica
द्वारा: Soares, Delfina, और अन्य
प्रकाशित: (2024)

Medição, avaliação e monitoramento de políticas públicas de governança eletrônica
द्वारा: Soares, Delfina, और अन्य
प्रकाशित: (2024)

Ações e Diretrizes para a Regulação de Plataformas Digitais no Brasil - Relatório da Oficina realizada pelo GT Regulação de Plataformas
प्रकाशित: (2024)

Habilidades e lacunas digitais de jovens ao lidarem com desinformação no Brasil
द्वारा: Konopacki, Marco, और अन्य
प्रकाशित: (2024)

Habilidades e lacunas digitais de jovens ao lidarem com desinformação no Brasil
द्वारा: Konopacki, Marco Antonio, और अन्य
प्रकाशित: (2024)

Avaliação educacional e Testes Adaptativos Informatizados (TAI): desafios presentes e futuros
द्वारा: Alavarse, Ocimar Munhoz, और अन्य
प्रकाशित: (2024)