Curricula, ICT and public policies for education

Curricula, ICT and public policies for education

Показати інші версії (1)

Збережено в:

Бібліографічні деталі
Автор:	Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de
Інші автори:	Cetic.br
Формат:	Capítulos de Livro Analíticas
Мова:	Inglês
Опубліковано:	2024
Предмети:	Políticas públicas de informação Educação Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC)
Онлайн доступ:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1419
Теги:	Додати тег Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!

Схожі ресурси

Curricula, ICT and public policies for education
за авторством: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini de
Опубліковано: (2024)

Currículo e políticas públicas de TIC e educação
за авторством: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de
Опубліковано: (2024)

ICT for Sustainable Development: recommendations for public policies that guarantee rights
Опубліковано: (2024)

ICT for Sustainable Development: recommendations for public policies that guarantee rights
Опубліковано: (2024)

From digital exclusion to inclusion at school: The effective use of ICT for a perspective of emancipation
за авторством: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de, та інші
Опубліковано: (2024)

Currículo e políticas públicas de TIC e educação
за авторством: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini de
Опубліковано: (2024)

ICT in Health survey and the design of public policies for the Brazilian e-Health Strategy
за авторством: Zinader, Juliana Pereira de Souza, та інші
Опубліковано: (2024)

ICT IN HEALTH SURVEY AND THE DESIGN OF PUBLIC POLICIES FOR THE BRAZILIAN E-HEALTH STRATEGY
за авторством: Zinader, Juliana, та інші
Опубліковано: (2024)

Technologies for education and curriculum public policies
за авторством: Almeida, Fernando José de, та інші
Опубліковано: (2024)

Technologies for education and curriculum public policies
за авторством: Almeida, Fernando José de, та інші
Опубліковано: (2024)

Digital belts in Brazil: Their importance, neighborhood effects, and elements for public policy analysis
за авторством: Freitas, Luciano Charlita de, та інші
Опубліковано: (2024)

The ICT in Education survey: From inclusion to digital culture
за авторством: Iannone, Leila Rentroia, та інші
Опубліковано: (2024)

Digital belts in Brazil: Their importance, neighborhood effects, and elements for public policy analysis
за авторством: Freitas, Luciano Charlita de, та інші
Опубліковано: (2024)

Some challenges for educational policymakers in the age of ICT
за авторством: Trucano, Michael
Опубліковано: (2024)

Some challenges for educational policymakers in the age of ICT
за авторством: Trucano, Michael
Опубліковано: (2024)

Digital technologies, current trends and the future of education
за авторством: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de, та інші
Опубліковано: (2024)

Da exclusão para a inclusão digital na escola: a apropriação das TIC na perspectiva da emancipação
за авторством: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de, та інші
Опубліковано: (2024)

Alignment of the ICT policies of the brazilian federal government with the 2030 agenda
за авторством: Lobato, Fernanda, та інші
Опубліковано: (2024)

Alignment of the ICT policies of the Brazilian federal government with the 2030 Agenda
за авторством: Lobato, Fernanda Hoffmann, та інші
Опубліковано: (2024)

The Internet and Children: a portrait of the use of ICTS by children 5 to 9 years of age in Brazil
за авторством: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de, та інші
Опубліковано: (2024)

Education for the knowledge society? An analysis of policies on the use of ICT in schools in Brazil and Argentina
за авторством: Venturini, Jamila
Опубліковано: (2024)

Education for the knowledge society? An analysis of policies on the use of ICT in schools in Brazil and Argentina
за авторством: Venturini, Jamila
Опубліковано: (2024)

From digital exclusion to inclusion at school: the effective use of ICT for a perspective of emancipation
за авторством: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini de, та інші
Опубліковано: (2024)

O cenário atual do uso de tecnologias digitais da informação e comunicação
за авторством: Silva, Maria da Graça Moreira da, та інші
Опубліковано: (2025)

Access to technology as the subject of public policy: rights, democracy, development and national sovereignty
Опубліковано: (2024)

Access to technology as the subject of public policy: Rights, democracy, development and national sovereignty
за авторством: Vaz, José Carlos
Опубліковано: (2024)

Perspectives on the use of information technologies in Brazilian urban policies
за авторством: Brito, Antônio de Pádua de Lima
Опубліковано: (2024)

Public policies for promoting the digital economy
за авторством: Araújo, Carlos Eduardo Flores de
Опубліковано: (2024)

Public policies for promoting the digital economy
за авторством: Araújo, Carlos Eduardo Flores de
Опубліковано: (2024)

Free technological appropriation in the Bahia state public education system: the experience of educators in the Anísio Teixeira network
за авторством: Wanderley, Yuri
Опубліковано: (2024)

Free technological appropriation in the Bahia state public education system: The experience of educators in the Anísio Teixeira Network
за авторством: Wanderley, Yuri Bastos
Опубліковано: (2024)

Perspectives on the use of information technologies in brazilian urban policies
за авторством: Brito, Antônio
Опубліковано: (2024)

Use of ICT as instruments for providing the fundamental right of access to public information
за авторством: Silva, Rosane
Опубліковано: (2024)

Use of ICT as instruments for providing the fundamental right of access to public information
за авторством: Silva, Rosane Leal da
Опубліковано: (2024)

Internet na infância: Um retrato do uso das TICs pelas crianças de 5 a 9 anos no Brasil
за авторством: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de, та інші
Опубліковано: (2024)

The ICT in education survey: from inclusion to digital culture
за авторством: Iannone, Leila Rentroia, та інші
Опубліковано: (2024)

Broadband limits: The role of connectivity in the use of ICT for the development of digital skills in Brazilian public schools
за авторством: Bettega, Elisa Terezinha, та інші
Опубліковано: (2024)

The National Common Curriculum and the use of ICT in education
за авторством: Paiva, Deise de Lacerda
Опубліковано: (2024)

Broadband limits: The role of connectivity in the use of ICT for the development of digital skills in Brazilian public schools
за авторством: Bettega, Elisa, та інші
Опубліковано: (2024)

Monitoring of public policies and information systems in social policies in Brazil
за авторством: Porto, Lya, та інші
Опубліковано: (2024)