A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a utilização das TIC na educação
שמור ב:
מחבר ראשי: | Paiva, Deise de Lacerda |
---|---|
מחברים אחרים: | Cetic.br |
פורמט: | Capítulos de Livro Analíticas |
שפה: | Português (Brasil) |
יצא לאור: |
2024
|
נושאים: | |
גישה מקוונת: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1363 |
תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
פריטים דומים
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a utilização das TIC na educação
מאת: Paiva, Deise de Lacerda
מאת: Paiva, Deise de Lacerda
The National Common Curricular Base and activities of children on the Internet: a comparison and evaluation
מאת: Klafke, Guilherme Forma, et al.
מאת: Klafke, Guilherme Forma, et al.
The National Common Curricular Base and activities of children on the Internet: A comparison and evaluation
מאת: Klafke, Guilherme Forma, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Klafke, Guilherme Forma, et al.
יצא לאור: (2024)
Tecnologias para a educação e políticas curriculares de estado
מאת: Almeida, Fernando José de, et al.
מאת: Almeida, Fernando José de, et al.
Tecnologias para a educação e políticas curriculares de Estado
מאת: Almeida, Fernando José de, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Almeida, Fernando José de, et al.
יצא לאור: (2024)
BNCC e atividades de crianças e adolescentes na Internet: comparação e avaliação
מאת: Klafke, Guilherme Forma, et al.
מאת: Klafke, Guilherme Forma, et al.
BNCC e atividades de crianças e adolescentes na Internet: comparação e avaliação
מאת: Klafke, Guilherme Forma, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Klafke, Guilherme Forma, et al.
יצא לאור: (2024)
The national common curriculum and the use of ICT in education
מאת: Paiva, Deise de Lacerda
מאת: Paiva, Deise de Lacerda
The National Common Curriculum and the use of ICT in education
מאת: Paiva, Deise de Lacerda
יצא לאור: (2024)
מאת: Paiva, Deise de Lacerda
יצא לאור: (2024)
BNCC Computação e cultura digital: caminhos para uma educação digital crítica e responsável
יצא לאור: (2025)
יצא לאור: (2025)
Conhecimento online como bem comum: recursos educacionais abertos
יצא לאור: (2023)
יצא לאור: (2023)
Sessão principal: Soberania Digital em busca de uma agenda comum
יצא לאור: (2023)
יצא לאור: (2023)
Formação docente e letramento digital: uma análise de correlação na base da pesquisa TIC educação.
מאת: Brasilino, Aline de Mendonça, et al.
מאת: Brasilino, Aline de Mendonça, et al.
Formação docente e letramento digital: uma análise de correlação na base da pesquisa TIC Educação
מאת: Brasilino, Aline de Mendonça, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Brasilino, Aline de Mendonça, et al.
יצא לאור: (2024)
Modelo curricular da UNESCO para o ensino do jornalismo /
מאת: tradução Rogers, Aline Paz, et al.
יצא לאור: (2010)
מאת: tradução Rogers, Aline Paz, et al.
יצא לאור: (2010)
Modelo de Maturidade de Dados Abertos: avaliando a publicação e a utilização de dados abertos
יצא לאור: (2015)
יצא לאור: (2015)
Uma análise dos fatores que influenciam a utilização de serviços de governo eletrônico no Brasil
מאת: Araujo, Marcelo Henrique de, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Araujo, Marcelo Henrique de, et al.
יצא לאור: (2024)
UMA ANÁLISE DOS FATORES QUE INFLUENCIAM A UTILIZAÇÃO DE SERVIÇOS DE GOVERNO ELETRÔNICO NO BRASIL
מאת: Araujo, Marcelo Henrique de, et al.
מאת: Araujo, Marcelo Henrique de, et al.
Utilização de Inteligência Artificial em Saúde: lições aprendidas durante o enfrentamento ao surto de COVID-19
מאת: Çetin, Raziye Buse, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Çetin, Raziye Buse, et al.
יצא לאור: (2024)
USO DAS TIC NA EDUCAÇÃO: INCLUSÃO OU EXCLUSÃO DIGITAL?
מאת: Lima, Ana Lúcia D'Império
מאת: Lima, Ana Lúcia D'Império
Uso das TIC na educação: inclusão ou exclusão digital?
מאת: Lima, Ana Lúcia D´ Império
יצא לאור: (2024)
מאת: Lima, Ana Lúcia D´ Império
יצא לאור: (2024)
A importância de monitorar e aprimorar o uso das TIC na educação pós- isolamento
מאת: Montoya, Silvia, et al.
יצא לאור: (2020)
מאת: Montoya, Silvia, et al.
יצא לאור: (2020)
Educação para a sociedade do conhecimento? Uma análise das políticas de uso das TIC na escola no Brasil e na Argentina
מאת: Venturini, Jamila
מאת: Venturini, Jamila
Educação para a sociedade do conhecimento? Uma análise das políticas de uso das TIC na escola no Brasil e na Argentina
מאת: Venturini, Jamila
יצא לאור: (2024)
מאת: Venturini, Jamila
יצא לאור: (2024)
Mediação parental no uso de TIC segundo a percepção de crianças e adolescentes brasileiros: reflexões com base na pesquisa TIC Kids Online Brasil 2014
מאת: Cabello, Patricio, et al.
מאת: Cabello, Patricio, et al.
Mediação parental no uso de TIC segundo a percepção de crianças e adolescentes brasileiros: reflexões com base na pesquisa TIC Kids Online Brasil 2014
מאת: Cabello, Patricio, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Cabello, Patricio, et al.
יצא לאור: (2024)
TIC na educação no Brasil: o acesso vem avançando. E a aprendizagem?
מאת: Lima, Ana Lúcia D'Império
מאת: Lima, Ana Lúcia D'Império
TIC na educação no Brasil: o acesso vem avançando. E a aprendizagem?
מאת: Lima, Ana Lúcia D´ Império
יצא לאור: (2012)
מאת: Lima, Ana Lúcia D´ Império
יצא לאור: (2012)
Resolução CGI.br/RES/2023/017: 28º CIAED – Congresso Nacional ABED de Educação a Distância
יצא לאור: (2025)
יצא לאור: (2025)
Guia conectividade na educação: passo a passo para a conectividade das escolas públicas brasileiras
יצא לאור: (2021)
יצא לאור: (2021)
Resolução CGI.br/RES/2015/010: Recomendação sobre utilização do nome do país no segundo nível de domínios genéricos
יצא לאור: (2025)
יצא לאור: (2025)
Educar : a revolução digital na educação
מאת: Gabriel, Martha
יצא לאור: (2013)
מאת: Gabriel, Martha
יצא לאור: (2013)
Marco Referencial Metodológico para a Medição do Acesso e Uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na Educação
מאת: Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br)
יצא לאור: (2016)
מאת: Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br)
יצא לאור: (2016)
Evidence-Based recommendations for parents, teachers and policy makers: a view from Europe
מאת: Livingstone, Sonia M.
מאת: Livingstone, Sonia M.
Evidence-based recommendations for parents, teachers and policy makers: A view from Europe
מאת: Livingstone, Sonia
יצא לאור: (2024)
מאת: Livingstone, Sonia
יצא לאור: (2024)
Features of software acquisition for innovation in Brazil: A factorial analysis based on Pintec 2011
מאת: Pinheiro, Alessandro Maia, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Pinheiro, Alessandro Maia, et al.
יצא לאור: (2024)
FEATURES OF SOFTWARE ACQUISITION FOR INNOVATION IN BRAZIL: A FACTORIAL ANALySIS BASED ON PINTEC 2011
מאת: Pinheiro, Alessandro Maia, et al.
מאת: Pinheiro, Alessandro Maia, et al.
As LAMs na Web Semântica: análise do panorama nacional
מאת: Barroso, Juliana Martins de Castro, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Barroso, Juliana Martins de Castro, et al.
יצא לאור: (2024)
As LAMs na Web Semântica: análise do panorama nacional
מאת: Barroso, Juliana Martins de Castro, et al.
מאת: Barroso, Juliana Martins de Castro, et al.
Resolução CGI.br/RES/2019/002: Criação de GT para dar prosseguimento à parceria entre o CGI.br e o IEA/USP na construção de uma agenda comum de debates sobre os desafios futuros da Internet
יצא לאור: (2025)
יצא לאור: (2025)
פריטים דומים
-
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a utilização das TIC na educação
מאת: Paiva, Deise de Lacerda -
The National Common Curricular Base and activities of children on the Internet: a comparison and evaluation
מאת: Klafke, Guilherme Forma, et al. -
The National Common Curricular Base and activities of children on the Internet: A comparison and evaluation
מאת: Klafke, Guilherme Forma, et al.
יצא לאור: (2024) -
Tecnologias para a educação e políticas curriculares de estado
מאת: Almeida, Fernando José de, et al. -
Tecnologias para a educação e políticas curriculares de Estado
מאת: Almeida, Fernando José de, et al.
יצא לאור: (2024)