The CONNECTED project: Enabling the construction of digital culture in public schools in Paraná
Kaydedildi:
Yazar: | Brandalise, Mary Ângela Teixeira |
---|---|
Diğer Yazarlar: | Cetic.br |
Materyal Türü: | Capítulos de Livro Analíticas |
Dil: | İngilizce |
Baskı/Yayın Bilgisi: |
2024
|
Konular: | |
Online Erişim: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1360 |
Etiketler: |
Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|
Benzer Materyaller
The connected project: enabling the construction of digital culture in public schools in Paraná
Yazar:: Brandalise, Mary Angela T. (Mary Angela Teixeira)
Yazar:: Brandalise, Mary Angela T. (Mary Angela Teixeira)
Projeto CONECTADOS: viabilizando a construção da cultura digital nas escolas públicas paranaenses
Yazar:: Brandalise, Mary Ângela Teixeira
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Yazar:: Brandalise, Mary Ângela Teixeira
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Projeto conectados: viabilizando a construção da cultura digital nas escolas públicas paranaenses
Yazar:: Brandalise, Mary Angela T. (Mary Angela Teixeira)
Yazar:: Brandalise, Mary Angela T. (Mary Angela Teixeira)
Broadband limits: The role of connectivity in the use of ICT for the development of digital skills in Brazilian public schools
Yazar:: Bettega, Elisa Terezinha, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Yazar:: Bettega, Elisa Terezinha, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Broadband limits: The role of connectivity in the use of ICT for the development of digital skills in Brazilian public schools
Yazar:: Bettega, Elisa, ve diğerleri
Yazar:: Bettega, Elisa, ve diğerleri
Implementation of ICT in public schools and intergovernmental relations in Brazil
Yazar:: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)
Yazar:: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)
Digital technologies, public school, and literacies: research in pandemic times
Yazar:: Azzari, Eliane Fernandes, ve diğerleri
Yazar:: Azzari, Eliane Fernandes, ve diğerleri
Cultural enjoyment on digital media: Connectivity for accessing cultural diversity
Yazar:: Riegel, Viviane, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Yazar:: Riegel, Viviane, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Cultural enjoyment on digital media: connectivity for accessing cultural diversity,
Yazar:: Riegel, Viviane, ve diğerleri
Yazar:: Riegel, Viviane, ve diğerleri
Digital technologies, public school, and literacies: Research in pandemic times
Yazar:: Azzari, Eliane Fernandes, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Yazar:: Azzari, Eliane Fernandes, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
The Tainacan project: Experiments, lessons and discoveries relative to digital culture in the universe of memory institution collections
Yazar:: Martins, Dalton Lopes, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Yazar:: Martins, Dalton Lopes, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
The Tainacan project: experiments, lessons and discoveries relative to digital culture in the universe of memory institution collections
Yazar:: Martins, Dalton Lopes, ve diğerleri
Yazar:: Martins, Dalton Lopes, ve diğerleri
Implementation of ICT in public schools and intergovernmental relations in Brazil
Yazar:: Duarte, Marisa
Yazar:: Duarte, Marisa
Memory as practices in digital culture
Yazar:: Carvalho Júnior, José Murilo Costa, ve diğerleri
Yazar:: Carvalho Júnior, José Murilo Costa, ve diğerleri
Digital culture and the right of communication
Yazar:: Castro, Oona
Yazar:: Castro, Oona
Memory as practices in digital culture
Yazar:: Carvalho Junior, Jose Murilo Costa, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Yazar:: Carvalho Junior, Jose Murilo Costa, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Digital culture and the right of communication
Yazar:: Castro, Oona Caldeira Brant Monteiro de
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Yazar:: Castro, Oona Caldeira Brant Monteiro de
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Reinventing government in the information age : international practice in IT-enabled public sector reform /
Yazar:: Heeks, Richard
Baskı/Yayın Bilgisi: (1999)
Yazar:: Heeks, Richard
Baskı/Yayın Bilgisi: (1999)
How to connect Brazilian schools: An overview of the challenges of connection and coverage
Yazar:: Almeida, Ana Luiza Prado de, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Yazar:: Almeida, Ana Luiza Prado de, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Understanding the educational benefits and challenges of 1-1 laptop projects in elementary and secondary schools
Yazar:: Karsenti, Thierry 1968-
Yazar:: Karsenti, Thierry 1968-
Understanding the educational benefits and challenges of 1-1 laptop projects in Elementary and Secondary Schools
Yazar:: Karsenti, Thierry
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Yazar:: Karsenti, Thierry
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Youth culture and digital resistance: Paris, Medellín and São Paulo
Yazar:: Mansilla, Juan Carlos, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Yazar:: Mansilla, Juan Carlos, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Challenges of data governance for the construction of a digital government policy in Brazil
Yazar:: Filgueiras, Fernando, ve diğerleri
Yazar:: Filgueiras, Fernando, ve diğerleri
Youth culture and digital resistance: Paris, Medellín e São Paulo
Yazar:: Mansilla, Juan C., ve diğerleri
Yazar:: Mansilla, Juan C., ve diğerleri
Open educational resources, teacher training and the challenge of educating in the digital culture
Yazar:: Gonsales, Priscila
Yazar:: Gonsales, Priscila
Open Educational Resources, teacher training and the challenge of educating in the digital culture
Yazar:: Gonsales, Priscila
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Yazar:: Gonsales, Priscila
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Cultural diversity on the Web: The cases of Mutha, Clube da Caixa Preta, and Wyka Kwara
Yazar:: Russo, Filipe Albuqerque Ito
Yazar:: Russo, Filipe Albuqerque Ito
Funding culture through the application of ICT: the BNDES culture matchfunding program
Yazar:: Zendron, Patricia, ve diğerleri
Yazar:: Zendron, Patricia, ve diğerleri
Funding culture through the application of ICT: The BNDES Culture Matchfunding Program
Yazar:: Zendron, Patricia, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Yazar:: Zendron, Patricia, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Diversidade cultural na Web: os casos do Mutha, Caixa Preta e Wyka Kwara
Yazar:: Russo, Filipe Albuqerque Ito
Yazar:: Russo, Filipe Albuqerque Ito
Fruição cultural em meios digitais: conectividade para acesso à diversidade cultural
Yazar:: Riegel, Viviane, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Yazar:: Riegel, Viviane, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Fruição cultural em meios digitais: conectividade para acesso à diversidade cultural
Yazar:: Riegel, Viviane, ve diğerleri
Yazar:: Riegel, Viviane, ve diğerleri
The ICT in education survey: from inclusion to digital culture
Yazar:: Iannone, Leila Rentroia, ve diğerleri
Yazar:: Iannone, Leila Rentroia, ve diğerleri
The role of the Internet in supporting the cultural production chain during the COVID-19 pandemic in Brazil
Yazar:: Queiroz, Flavia Tebaldi Henrique de
Yazar:: Queiroz, Flavia Tebaldi Henrique de
The field of the Internet: online "cultural" uses and access
Yazar:: Silva, Frederico Augusto Barbosa da, ve diğerleri
Yazar:: Silva, Frederico Augusto Barbosa da, ve diğerleri
The field of the Internet: online "cultural" uses and access
Yazar:: Silva, Frederico Augusto Barbosa da, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Yazar:: Silva, Frederico Augusto Barbosa da, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Social networks: Cultural revolution on the Internet
Yazar:: Barbosa, Alexandre Fernandes, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Yazar:: Barbosa, Alexandre Fernandes, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Challenges of data governance for the construction of a digital government policy in Brazil
Yazar:: Filgueiras, Fernando, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Yazar:: Filgueiras, Fernando, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
The ICT in Education survey: From inclusion to digital culture
Yazar:: Iannone, Leila Rentroia, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Yazar:: Iannone, Leila Rentroia, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
How to connect Brazilian schools: an overview of the challenges of connection and coverage
Yazar:: Almeida, Ana Luiza Prado de, ve diğerleri
Yazar:: Almeida, Ana Luiza Prado de, ve diğerleri
Benzer Materyaller
-
The connected project: enabling the construction of digital culture in public schools in Paraná
Yazar:: Brandalise, Mary Angela T. (Mary Angela Teixeira) -
Projeto CONECTADOS: viabilizando a construção da cultura digital nas escolas públicas paranaenses
Yazar:: Brandalise, Mary Ângela Teixeira
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024) -
Projeto conectados: viabilizando a construção da cultura digital nas escolas públicas paranaenses
Yazar:: Brandalise, Mary Angela T. (Mary Angela Teixeira) -
Broadband limits: The role of connectivity in the use of ICT for the development of digital skills in Brazilian public schools
Yazar:: Bettega, Elisa Terezinha, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024) -
Broadband limits: The role of connectivity in the use of ICT for the development of digital skills in Brazilian public schools
Yazar:: Bettega, Elisa, ve diğerleri