The CONNECTED project: Enabling the construction of digital culture in public schools in Paraná

The CONNECTED project: Enabling the construction of digital culture in public schools in Paraná

Diğer sürümleri göster (1)

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Brandalise, Mary Ângela Teixeira
Diğer Yazarlar:	Cetic.br
Materyal Türü:	Capítulos de Livro Analíticas
Dil:	Inglês
Baskı/Yayın Bilgisi:	2024
Konular:	Cultura digital Escolas públicas Paraná
Online Erişim:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1360
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Benzer Materyaller

The connected project: enabling the construction of digital culture in public schools in Paraná
Yazar:: Brandalise, Mary
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Projeto CONECTADOS: viabilizando a construção da cultura digital nas escolas públicas paranaenses
Yazar:: Brandalise, Mary Ângela Teixeira
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Projeto conectados: viabilizando a construção da cultura digital nas escolas públicas paranaenses
Yazar:: Brandalise, Mary
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Broadband limits: The role of connectivity in the use of ICT for the development of digital skills in Brazilian public schools
Yazar:: Bettega, Elisa, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Broadband limits: The role of connectivity in the use of ICT for the development of digital skills in Brazilian public schools
Yazar:: Bettega, Elisa Terezinha, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Cultural enjoyment on digital media: connectivity for accessing cultural diversity
Yazar:: Riegel, Viviane, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Cultural enjoyment on digital media: Connectivity for accessing cultural diversity
Yazar:: Riegel, Viviane, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Digital technologies, public school, and literacies: Research in pandemic times
Yazar:: Azzari, Eliane, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Digital technologies, public school, and literacies: Research in pandemic times
Yazar:: Azzari, Eliane Fernandes, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

The Tainacan project: experiments, lessons and discoveries relative to digital culture in the universe of memory institution collections
Yazar:: Martins, Dalton, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

The Tainacan project: Experiments, lessons and discoveries relative to digital culture in the universe of memory institution collections
Yazar:: Martins, Dalton Lopes, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Implementation of ICT in public schools and intergovernmental relations in Brazil
Yazar:: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

How to connect Brazilian schools: An overview of the challenges of connection and coverage
Yazar:: Almeida, Ana, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

How to connect Brazilian schools: An overview of the challenges of connection and coverage
Yazar:: Almeida, Ana Luiza Prado de, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Implementation of ICT in public schools and intergovernmental relations in Brazil
Yazar:: Duarte, Marisa
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Memory as practices in digital culture
Yazar:: Carvalho Júnior, José Murilo Costa
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Digital culture and the right of communication
Yazar:: Castro, Oona Caldeira Brant Monteiro de
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Digital culture and the right of communication
Yazar:: Castro, Oona Caldeira Brant Monteiro de
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Memory as practices in digital culture
Yazar:: Carvalho Junior, Jose Murilo Costa, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Understanding the educational benefits and challenges of 1-1 laptop projects in elementary and secondary schools
Yazar:: Karsenti, Thierry
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Understanding the educational benefits and challenges of 1-1 laptop projects in Elementary and Secondary Schools
Yazar:: Karsenti, Thierry
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Funding culture through the application of ICT: the BNDES culture matchfunding program
Yazar:: Zendron, Patricia, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Funding culture through the application of ICT: The BNDES Culture Matchfunding Program
Yazar:: Zendron, Patricia, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Fruição cultural em meios digitais: conectividade para acesso à diversidade cultural
Yazar:: Riegel, Viviane, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Fruição cultural em meios digitais: conectividade para acesso à diversidade cultural
Yazar:: Riegel, Viviane, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

The field of the Internet: online "cultural" uses and access
Yazar:: Silva, Frederico, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

The field of the Internet: online "cultural" uses and access
Yazar:: Silva, Frederico Augusto Barbosa da, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Social networks: Cultural revolution on the Internet
Yazar:: Barbosa, Alexandre Fernandes, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Social networks: Cultural revolution on the Internet
Yazar:: Barbosa, Alexandre Fernandes, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Redes sociais: revolução cultural na Internet
Yazar:: Barbosa, Alexandre Fernandes, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Redes sociais: revolução cultural na Internet
Yazar:: Barbosa, Alexandre Fernandes, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Youth culture and digital resistance: Paris, Medellín and São Paulo
Yazar:: Mansilla, Juan Carlos, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Rethinking the political-pedagogic projects for the integration of technologies into the school environment
Yazar:: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Rethinking the political-pedagogic projects for the integration of technologies into the school environment
Yazar:: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Youth culture and digital resistance: Paris, Medellín e São Paulo
Yazar:: Mansilla, Juan, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Open educational resources, teacher training and the challenge of educating in the digital culture
Yazar:: Gonsales, Priscila
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Open Educational Resources, teacher training and the challenge of educating in the digital culture
Yazar:: Gonsales, Priscila
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

The digital transformation of education: Connecting schools, empowering learners
Yazar:: Sepúlveda, Ana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

The digital transformation of education: Connecting schools, empowering learners
Yazar:: Sepúlveda, Ana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

ICT in inclusive schools: challenge or reality?
Yazar:: Sebastián Heredero, Eladio
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)