Computational language and the need to rethink the curriculum

Computational language and the need to rethink the curriculum

Diğer sürümleri göster (3)

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar:	Barbosa, Luciana Santos, Silva, Júlio César Martins dos Anjos
Diğer Yazarlar:	Cetic.br
Materyal Türü:	Capítulos de Livro Analíticas
Dil:	Inglês
Baskı/Yayın Bilgisi:	2024
Konular:	Educação computacional Alfabetização digital Linguagem computacional
Online Erişim:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1329
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Benzer Materyaller

Computational language and the need to rethink the curriculum
Yazar:: Barbosa, Luciana Santos, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

A linguagem computacional e a necessidade de repensar o currículo
Yazar:: Barbosa, Luciana Santos, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

A linguagem computacional e a necessidade de repensar o currículo
Yazar:: Barbosa, Luciana Santos, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Guia de referência XHTML - eXtensible HyperText Markup Language
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Innovation in the use of technologies in teaching and learning processes
Yazar:: Thompson, Miguel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Innovation in the use of technologies in teaching and learning processes
Yazar:: Rios, Miguel Angelo Thompson
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Inovação no uso das tecnologias nos processos de ensino e de aprendizagem
Yazar:: Thompson, Miguel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Inovação no uso das tecnologias nos processos de ensino e de aprendizagem
Yazar:: Rios, Miguel Angelo Thompson
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Media and information literacy: policy and strategy guidelines; policy brief
Yazar:: Grizzle, Alton, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Media and information literacy: policy and strategy guidelines; policy brief
Yazar:: Grizzle, Alton, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Alfabetização midiática e informacional: diretrizes para a formulação de políticas e estratégias
Yazar:: Grizzle, Alton, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Alfabetização midiática e informacional: diretrizes para a formulação de políticas e estratégias
Yazar:: Grizzle, Alton, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Digital Competence of teachers
Yazar:: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Digital competence of teachers
Yazar:: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Competências digitais dos professores
Yazar:: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Competências digitais dos professores
Yazar:: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Guia de consulta rápida Perl /
Yazar:: Júnior, Décio
Baskı/Yayın Bilgisi: (2000)

Guia de consulta rápida HTML 4 /
Yazar:: Silveira, Marcelo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

Guia de consulta rápida XHTML /
Yazar:: Niederauer, Juliano
Baskı/Yayın Bilgisi: (2002)

The need for data justice in education
Yazar:: Pangrazio, Luci
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Education, computing, and Artificial Intelligence
Yazar:: Vicari, Rosa, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Education, computing, and Artificial Intelligence
Yazar:: Vicari, Rosa Maria, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Rethinking the political-pedagogic projects for the integration of technologies into the school environment
Yazar:: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Rethinking the political-pedagogic projects for the integration of technologies into the school environment
Yazar:: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Child online protection – Institutional actions of Anatel, ITU and ANPD
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Child online protection – Institutional actions of Anatel, ITU and ANPD
Yazar:: Santoyo, Renata Figueiredo, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Proteção online de crianças e adolescentes – ações institucionais da Anatel, da UIT e da ANPD
Yazar:: Santoyo, Renata Figueiredo, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Proteção online de crianças e adolescentes – ações institucionais da Anatel, da UIT e da ANPD
Yazar:: Santoyo, Renata Figueiredo, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Gênero textual, agência e tecnologia: estudos /
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Curriculum+ Platform: Content, education, motivation, and learning in public schools
Yazar:: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Technologies for education and curriculum public policies
Yazar:: Almeida, Fernando José de, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Technologies for education and curriculum public policies
Yazar:: Almeida, Fernando José de, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

The universal history of computing: from the abacus to the quantum computer /
Yazar:: Ifrah, Georges
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

Global Media and Information Literacy Assessment Framework: Country Readiness and Competencies
Yazar:: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO)
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Global Media and Information Literacy Assessment Framework: Country readiness and competencies
Yazar:: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Platforms, algorithms, and de-citizenship: The school curriculum as an antidote
Yazar:: Almeida, Fernando José de, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Marco de Avaliação Global da Alfabetização Midiática e Informacional (AMI): disposição e competências do país
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Marco de Avaliação Global da Alfabetização Midiática e Informacional (AMI): disposição e competências do país
Yazar:: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

The critical, creative and shared use of digital languages
Yazar:: Assis, Regina de
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

The critical, creative and shared use of digital languages
Yazar:: Assis, Regina Alcantara de
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)