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Computational language and the need to rethink the curriculum

Čájet eará veršuvnnaid (1)

Furkejuvvon:

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkkit:	Barbosa, Luciana Santos, Silva, Júlio César Martins dos Anjos
Eará dahkkit:	Cetic.br
Materiálatiipa:	Capítulos de Livro Analíticas
Giella:	eaŋgalasgiella
Almmustuhtton:	2024
Fáttát:	Educação computacional Alfabetização digital Linguagem computacional
Liŋkkat:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1329
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!

Geahča maid

A linguagem computacional e a necessidade de repensar o currículo
Dahkki: Barbosa, Luciana Santos, et al.
Almmustuhtton: (2024)

COMPUTATIONAL LANGUAGE AND THE NEED TO RETHINK THE CURRICULUM
Dahkki: Barbosa, Luciana Santos, et al.

Linguagens formais: exercícios e soluções
Dahkki: Ramos, Marcus Vinícius Midena
Almmustuhtton: (2021)

Perícia forense digital: guia prático com uso do sistema operacional Windows
Dahkki: Hassan, Nihad A., et al.

Aprenda computação forense: um guia para iniciantes para buscar, analisar e proteger evidências digitais
Dahkki: Oettinger, William, et al.
Almmustuhtton: (2021)

Desvendando a computação forense
Dahkki: Eleutério, Pedro Monteiro da Silva, et al.
Almmustuhtton: (2019)

Introdução à análise forense em redes de computadores: conceitos, técnicas e ferramentas para "grampos digitais"
Dahkki: Galvão, Ricardo Kléber M.
Almmustuhtton: (2020)

A LINGUAGEM COMPUTACIONAL E A NECESSIDADE DE REPENSAR O CURRÍCULO
Dahkki: Barbosa, Luciana Santos, et al.

Media and information literacy: policy and strategy guidelines; policy brief
Dahkki: Grizzle, Alton, et al.
Almmustuhtton: (2013)

Alfabetização midiática e informacional: diretrizes para a formulação de políticas e estratégias
Dahkki: Grizzle, Alton, et al.
Almmustuhtton: (2016)

Seven languages in seven weeks: a pragmatic guide to learning programming languages/
Dahkki: Tate, Bruce A.
Almmustuhtton: (2010)

Rethinking culture and creativity in the digital transformation
Dahkki: Lazzeretti, Luciana
Almmustuhtton: (2023)

Digital competence of teachers
Dahkki: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
Almmustuhtton: (2024)

Competências digitais dos professores
Dahkki: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
Almmustuhtton: (2024)

Guia de referência XHTML - eXtensible HyperText Markup Language
Almmustuhtton: (2024)

Child online protection – Institutional actions of Anatel, ITU and ANPD
Dahkki: Santoyo, Renata Figueiredo, et al.
Almmustuhtton: (2024)

Proteção online de crianças e adolescentes – ações institucionais da Anatel, da UIT e da ANPD
Dahkki: Santoyo, Renata Figueiredo, et al.
Almmustuhtton: (2024)

Construindo chatbots com python: usando natural language processing e machine learning.
Dahkki: Raj, Sumit.
Almmustuhtton: (2019)

The need for data justice in education
Dahkki: Pangrazio, Luci
Almmustuhtton: (2025)

Media literacy in schools: Fighting online disinformation
Dahkki: Sobral, Mariana Canto
Almmustuhtton: (2024)

O letramento midiático em escolas: lutando contra a desinformação on-line
Dahkki: Sobral, Mariana Canto
Almmustuhtton: (2024)

Proteção online de crianças e adolescentes – ações institucionais da Anatel, da UIT e da ANPD
Dahkki: Santoyo, Renata Figueiredo, et al.

Child online protection – Institutional actions of Anatel, ITU and ANPD
Dahkki: Santoyo, Renata Figueiredo, et al.

Global Media and Information Literacy Assessment Framework: Country readiness and competencies
Dahkki: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
Almmustuhtton: (2013)

Marco de Avaliação Global da Alfabetização Midiática e Informacional (AMI): disposição e competências do país
Dahkki: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
Almmustuhtton: (2016)

Rethinking the political-pedagogic projects for the integration of technologies into the school environment
Dahkki: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, et al.
Almmustuhtton: (2024)

The need for data justice in education
Dahkki: Pangrazio, Luci

Curriculum+ platform: content, education, motivation, and learning in public schools
Dahkki: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, et al.

Curriculum+ Platform: Content, education, motivation, and learning in public schools
Dahkki: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, et al.
Almmustuhtton: (2024)

RETHINKING THE POLITICAL-PEDAGOGIC PROJECTS FOR THE INTEGRATION OF TECHNOLOGIES INTO THE SCHOOL ENVIRONMENT
Dahkki: Vosgerau, Dilmeire Sant'Anna Ramos, et al.

Technologies for education and curriculum public policies
Dahkki: Almeida, Fernando José de, et al.

Technologies for education and curriculum public policies
Dahkki: Almeida, Fernando José de, et al.
Almmustuhtton: (2024)

TECHNOLOGIES IN THE CURRICULUM FOR LEARNING AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS
Dahkki: Gavassa, Regina Célia Fortuna Broti, et al.

The National Common Curriculum and the use of ICT in education
Dahkki: Paiva, Deise de Lacerda
Almmustuhtton: (2024)

Platforms, algorithms and de-citizenship: the school curriculum as an antidote
Dahkki: Almeida, Fernando José de, et al.

Platforms, algorithms, and de-citizenship: The school curriculum as an antidote
Dahkki: Almeida, Fernando José de, et al.
Almmustuhtton: (2024)

Technologies in the curriculum for learning and Sustainable Development Goals
Dahkki: Gavassa, Regina Célia Fortuna Broti, et al.
Almmustuhtton: (2024)

The national common curriculum and the use of ICT in education
Dahkki: Paiva, Deise de Lacerda

Education, computing, and Artificial Intelligence
Dahkki: Vicari, Rosa Maria, et al.
Almmustuhtton: (2024)

More efforts are needed to make e-commerce a force for development
Dahkki: Fredriksson, Torbjörn
Almmustuhtton: (2024)