Computational language and the need to rethink the curriculum

Computational language and the need to rethink the curriculum

Mostrar outras versões (3)

Na minha lista:

Detalhes bibliográficos
Principais autores:	Barbosa, Luciana Santos, Silva, Júlio César Martins dos Anjos
Outros Autores:	Cetic.br
Formato:	Capítulos de Livro Analíticas
Idioma:	Inglês
Publicado em:	2024
Assuntos:	Educação computacional Alfabetização digital Linguagem computacional
Acesso em linha:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1329
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Registros relacionados

Computational language and the need to rethink the curriculum
por: Barbosa, Luciana Santos, et al.
Publicado em: (2024)

A linguagem computacional e a necessidade de repensar o currículo
por: Barbosa, Luciana Santos, et al.
Publicado em: (2024)

A linguagem computacional e a necessidade de repensar o currículo
por: Barbosa, Luciana Santos, et al.
Publicado em: (2024)

Guia de referência XHTML - eXtensible HyperText Markup Language
Publicado em: (2024)

Innovation in the use of technologies in teaching and learning processes
por: Thompson, Miguel
Publicado em: (2024)

Innovation in the use of technologies in teaching and learning processes
por: Rios, Miguel Angelo Thompson
Publicado em: (2024)

Inovação no uso das tecnologias nos processos de ensino e de aprendizagem
por: Thompson, Miguel
Publicado em: (2024)

Inovação no uso das tecnologias nos processos de ensino e de aprendizagem
por: Rios, Miguel Angelo Thompson
Publicado em: (2024)

Media and information literacy: policy and strategy guidelines; policy brief
por: Grizzle, Alton, et al.
Publicado em: (2024)

Media and information literacy: policy and strategy guidelines; policy brief
por: Grizzle, Alton, et al.
Publicado em: (2024)

Alfabetização midiática e informacional: diretrizes para a formulação de políticas e estratégias
por: Grizzle, Alton, et al.
Publicado em: (2024)

Alfabetização midiática e informacional: diretrizes para a formulação de políticas e estratégias
por: Grizzle, Alton, et al.
Publicado em: (2024)

Digital Competence of teachers
por: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
Publicado em: (2024)

Digital competence of teachers
por: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
Publicado em: (2024)

Competências digitais dos professores
por: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
Publicado em: (2024)

Competências digitais dos professores
por: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
Publicado em: (2024)

Guia de consulta rápida Perl /
por: Júnior, Décio
Publicado em: (2000)

Guia de consulta rápida HTML 4 /
por: Silveira, Marcelo
Publicado em: (2001)

Guia de consulta rápida XHTML /
por: Niederauer, Juliano
Publicado em: (2002)

The need for data justice in education
por: Pangrazio, Luci
Publicado em: (2025)

Education, computing, and Artificial Intelligence
por: Vicari, Rosa, et al.
Publicado em: (2024)

Education, computing, and Artificial Intelligence
por: Vicari, Rosa Maria, et al.
Publicado em: (2024)

Rethinking the political-pedagogic projects for the integration of technologies into the school environment
por: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, et al.
Publicado em: (2024)

Rethinking the political-pedagogic projects for the integration of technologies into the school environment
por: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, et al.
Publicado em: (2024)

Child online protection – Institutional actions of Anatel, ITU and ANPD
Publicado em: (2024)

Child online protection – Institutional actions of Anatel, ITU and ANPD
por: Santoyo, Renata Figueiredo, et al.
Publicado em: (2024)

Proteção online de crianças e adolescentes – ações institucionais da Anatel, da UIT e da ANPD
por: Santoyo, Renata Figueiredo, et al.
Publicado em: (2024)

Proteção online de crianças e adolescentes – ações institucionais da Anatel, da UIT e da ANPD
por: Santoyo, Renata Figueiredo, et al.
Publicado em: (2024)

Gênero textual, agência e tecnologia: estudos /
Publicado em: (2012)

Curriculum+ Platform: Content, education, motivation, and learning in public schools
por: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, et al.
Publicado em: (2024)

Technologies for education and curriculum public policies
por: Almeida, Fernando José de, et al.
Publicado em: (2024)

Technologies for education and curriculum public policies
por: Almeida, Fernando José de, et al.
Publicado em: (2024)

The universal history of computing: from the abacus to the quantum computer /
por: Ifrah, Georges
Publicado em: (2001)

Global Media and Information Literacy Assessment Framework: Country Readiness and Competencies
por: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO)
Publicado em: (2024)

Global Media and Information Literacy Assessment Framework: Country readiness and competencies
por: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
Publicado em: (2024)

Platforms, algorithms, and de-citizenship: The school curriculum as an antidote
por: Almeida, Fernando José de, et al.
Publicado em: (2024)

Marco de Avaliação Global da Alfabetização Midiática e Informacional (AMI): disposição e competências do país
Publicado em: (2024)

Marco de Avaliação Global da Alfabetização Midiática e Informacional (AMI): disposição e competências do país
por: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
Publicado em: (2024)

The critical, creative and shared use of digital languages
por: Assis, Regina de
Publicado em: (2024)

The critical, creative and shared use of digital languages
por: Assis, Regina Alcantara de
Publicado em: (2024)