Computational language and the need to rethink the curriculum
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | , |
|---|---|
| অন্যান্য লেখক: | |
| বিন্যাস: | Capítulos de Livro Analíticas |
| ভাষা: | ইংরেজি |
| প্রকাশিত: |
2024
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1329 |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
অনুরূপ উপাদানগুলি
A linguagem computacional e a necessidade de repensar o currículo
অনুযায়ী: Barbosa, Luciana Santos, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Barbosa, Luciana Santos, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
COMPUTATIONAL LANGUAGE AND THE NEED TO RETHINK THE CURRICULUM
অনুযায়ী: Barbosa, Luciana Santos, অন্যান্য
অনুযায়ী: Barbosa, Luciana Santos, অন্যান্য
Linguagens formais: exercícios e soluções
অনুযায়ী: Ramos, Marcus Vinícius Midena
প্রকাশিত: (2021)
অনুযায়ী: Ramos, Marcus Vinícius Midena
প্রকাশিত: (2021)
Perícia forense digital: guia prático com uso do sistema operacional Windows
অনুযায়ী: Hassan, Nihad A., অন্যান্য
অনুযায়ী: Hassan, Nihad A., অন্যান্য
Aprenda computação forense: um guia para iniciantes para buscar, analisar e proteger evidências digitais
অনুযায়ী: Oettinger, William, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2021)
অনুযায়ী: Oettinger, William, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2021)
Desvendando a computação forense
অনুযায়ী: Eleutério, Pedro Monteiro da Silva, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019)
অনুযায়ী: Eleutério, Pedro Monteiro da Silva, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2019)
Introdução à análise forense em redes de computadores: conceitos, técnicas e ferramentas para "grampos digitais"
অনুযায়ী: Galvão, Ricardo Kléber M.
প্রকাশিত: (2020)
অনুযায়ী: Galvão, Ricardo Kléber M.
প্রকাশিত: (2020)
A LINGUAGEM COMPUTACIONAL E A NECESSIDADE DE REPENSAR O CURRÍCULO
অনুযায়ী: Barbosa, Luciana Santos, অন্যান্য
অনুযায়ী: Barbosa, Luciana Santos, অন্যান্য
Media and information literacy: policy and strategy guidelines; policy brief
অনুযায়ী: Grizzle, Alton, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2013)
অনুযায়ী: Grizzle, Alton, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2013)
Alfabetização midiática e informacional: diretrizes para a formulação de políticas e estratégias
অনুযায়ী: Grizzle, Alton, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2016)
অনুযায়ী: Grizzle, Alton, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2016)
Seven languages in seven weeks: a pragmatic guide to learning programming languages/
অনুযায়ী: Tate, Bruce A.
প্রকাশিত: (2010)
অনুযায়ী: Tate, Bruce A.
প্রকাশিত: (2010)
Rethinking culture and creativity in the digital transformation
অনুযায়ী: Lazzeretti, Luciana
প্রকাশিত: (2023)
অনুযায়ী: Lazzeretti, Luciana
প্রকাশিত: (2023)
Digital competence of teachers
অনুযায়ী: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
প্রকাশিত: (2024)
Competências digitais dos professores
অনুযায়ী: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
প্রকাশিত: (2024)
Guia de referência XHTML - eXtensible HyperText Markup Language
প্রকাশিত: (2024)
প্রকাশিত: (2024)
Child online protection – Institutional actions of Anatel, ITU and ANPD
অনুযায়ী: Santoyo, Renata Figueiredo, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Santoyo, Renata Figueiredo, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Proteção online de crianças e adolescentes – ações institucionais da Anatel, da UIT e da ANPD
অনুযায়ী: Santoyo, Renata Figueiredo, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Santoyo, Renata Figueiredo, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Construindo chatbots com python: usando natural language processing e machine learning.
অনুযায়ী: Raj, Sumit.
প্রকাশিত: (2019)
অনুযায়ী: Raj, Sumit.
প্রকাশিত: (2019)
The need for data justice in education
অনুযায়ী: Pangrazio, Luci
প্রকাশিত: (2025)
অনুযায়ী: Pangrazio, Luci
প্রকাশিত: (2025)
Media literacy in schools: Fighting online disinformation
অনুযায়ী: Sobral, Mariana Canto
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Sobral, Mariana Canto
প্রকাশিত: (2024)
O letramento midiático em escolas: lutando contra a desinformação on-line
অনুযায়ী: Sobral, Mariana Canto
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Sobral, Mariana Canto
প্রকাশিত: (2024)
Proteção online de crianças e adolescentes – ações institucionais da Anatel, da UIT e da ANPD
অনুযায়ী: Santoyo, Renata Figueiredo, অন্যান্য
অনুযায়ী: Santoyo, Renata Figueiredo, অন্যান্য
Child online protection – Institutional actions of Anatel, ITU and ANPD
অনুযায়ী: Santoyo, Renata Figueiredo, অন্যান্য
অনুযায়ী: Santoyo, Renata Figueiredo, অন্যান্য
Global Media and Information Literacy Assessment Framework: Country readiness and competencies
অনুযায়ী: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
প্রকাশিত: (2013)
অনুযায়ী: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
প্রকাশিত: (2013)
Marco de Avaliação Global da Alfabetização Midiática e Informacional (AMI): disposição e competências do país
অনুযায়ী: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
প্রকাশিত: (2016)
অনুযায়ী: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
প্রকাশিত: (2016)
Rethinking the political-pedagogic projects for the integration of technologies into the school environment
অনুযায়ী: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
The need for data justice in education
অনুযায়ী: Pangrazio, Luci
অনুযায়ী: Pangrazio, Luci
Curriculum+ platform: content, education, motivation, and learning in public schools
অনুযায়ী: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, অন্যান্য
অনুযায়ী: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, অন্যান্য
Curriculum+ Platform: Content, education, motivation, and learning in public schools
অনুযায়ী: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
RETHINKING THE POLITICAL-PEDAGOGIC PROJECTS FOR THE INTEGRATION OF TECHNOLOGIES INTO THE SCHOOL ENVIRONMENT
অনুযায়ী: Vosgerau, Dilmeire Sant'Anna Ramos, অন্যান্য
অনুযায়ী: Vosgerau, Dilmeire Sant'Anna Ramos, অন্যান্য
Technologies for education and curriculum public policies
অনুযায়ী: Almeida, Fernando José de, অন্যান্য
অনুযায়ী: Almeida, Fernando José de, অন্যান্য
Technologies for education and curriculum public policies
অনুযায়ী: Almeida, Fernando José de, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Almeida, Fernando José de, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
TECHNOLOGIES IN THE CURRICULUM FOR LEARNING AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS
অনুযায়ী: Gavassa, Regina Célia Fortuna Broti, অন্যান্য
অনুযায়ী: Gavassa, Regina Célia Fortuna Broti, অন্যান্য
The National Common Curriculum and the use of ICT in education
অনুযায়ী: Paiva, Deise de Lacerda
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Paiva, Deise de Lacerda
প্রকাশিত: (2024)
Platforms, algorithms and de-citizenship: the school curriculum as an antidote
অনুযায়ী: Almeida, Fernando José de, অন্যান্য
অনুযায়ী: Almeida, Fernando José de, অন্যান্য
Platforms, algorithms, and de-citizenship: The school curriculum as an antidote
অনুযায়ী: Almeida, Fernando José de, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Almeida, Fernando José de, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Technologies in the curriculum for learning and Sustainable Development Goals
অনুযায়ী: Gavassa, Regina Célia Fortuna Broti, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Gavassa, Regina Célia Fortuna Broti, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
The national common curriculum and the use of ICT in education
অনুযায়ী: Paiva, Deise de Lacerda
অনুযায়ী: Paiva, Deise de Lacerda
Education, computing, and Artificial Intelligence
অনুযায়ী: Vicari, Rosa Maria, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Vicari, Rosa Maria, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
More efforts are needed to make e-commerce a force for development
অনুযায়ী: Fredriksson, Torbjörn
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Fredriksson, Torbjörn
প্রকাশিত: (2024)