A linguagem computacional e a necessidade de repensar o currículo

A linguagem computacional e a necessidade de repensar o currículo

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Prif Awduron:	Barbosa, Luciana Santos, Silva, Júlio César Martins dos Anjos
Awduron Eraill:	Cetic.br
Fformat:	Capítulos de Livro Analíticas
Iaith:	Português (Brasil)
Cyhoeddwyd:	2024
Pynciau:	Educação computacional Alfabetização digital Linguagem computacional
Mynediad Ar-lein:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1328
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Eitemau Tebyg

A linguagem computacional e a necessidade de repensar o currículo
gan: Barbosa, Luciana Santos, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Computational language and the need to rethink the curriculum
gan: Barbosa, Luciana Santos, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

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Alfabetização midiática e informacional: diretrizes para a formulação de políticas e estratégias
gan: Grizzle, Alton, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

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Inovação no uso das tecnologias nos processos de ensino e de aprendizagem
gan: Thompson, Miguel
Cyhoeddwyd: (2024)

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gan: Thompson, Miguel
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Inovação no uso das tecnologias nos processos de ensino e de aprendizagem
gan: Rios, Miguel Angelo Thompson
Cyhoeddwyd: (2024)

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Media and information literacy: policy and strategy guidelines; policy brief
gan: Grizzle, Alton, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

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Guia de referência XHTML - eXtensible HyperText Markup Language
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Guia de consulta rápida Perl /
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gan: Niederauer, Juliano
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O letramento midiático em escolas: lutando contra a desinformação on-line
gan: Canto, Mariana
Cyhoeddwyd: (2024)

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gan: Sobral, Mariana Canto
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Digital Competence of teachers
gan: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
Cyhoeddwyd: (2024)

Competências digitais dos professores
gan: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
Cyhoeddwyd: (2024)

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gan: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
Cyhoeddwyd: (2024)

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Plataforma Currículo+: conteúdo, formação, motivação e aprendizagem em escolas públicas
gan: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Marco de Avaliação Global da Alfabetização Midiática e Informacional (AMI): disposição e competências do país
Cyhoeddwyd: (2024)

Global Media and Information Literacy Assessment Framework: Country Readiness and Competencies
gan: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO)
Cyhoeddwyd: (2024)

Marco de Avaliação Global da Alfabetização Midiática e Informacional (AMI): disposição e competências do país
gan: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
Cyhoeddwyd: (2024)

Global Media and Information Literacy Assessment Framework: Country readiness and competencies
gan: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
Cyhoeddwyd: (2024)

Media literacy in schools: fighting online disinformation
gan: Canto, Mariana
Cyhoeddwyd: (2024)

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Plataformas, algoritmos e descidadania: o currículo escolar como antídoto
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gan: Jargas, Aurélio Marinho
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Plataformas, algoritmos e descidadania: o currículo escolar como antídoto
gan: Almeida, Fernando José de, et al.
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gan: Santoyo, Renata Figueiredo, et al.
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Cyhoeddwyd: (2024)

Proteção online de crianças e adolescentes – ações institucionais da Anatel, da UIT e da ANPD
gan: Santoyo, Renata Figueiredo, et al.
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gan: Santoyo, Renata Figueiredo, et al.
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